初中孩子突然厭學(xué)一定是有原因的，家長(zhǎng)首先不要著急，找到原因才能解決問(wèn)題。等到孩子遇到的問(wèn)題被解決了之后也不要立馬放松，因?yàn)楹⒆拥男睦砜隙ㄊ怯袚p傷的，所以，家長(zhǎng)可以在平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，安撫孩子受傷的心靈，并積極引導(dǎo)孩子，讓孩子徹底恢復(fù)從前的樣子。

初中孩子突然厭學(xué)怎么辦？

1、找原因

針對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的具體原因，然后對(duì)癥下藥。

2、鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)在生活中要多鼓勵(lì)孩子，孩子最對(duì)了要及時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：你真棒！孩子幫忙了要對(duì)孩子表示感謝，從一點(diǎn)一滴給孩子樹(shù)立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。

對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，厭學(xué)是一種普遍性的現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)需要知道孩子厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)一起幫助孩子緩解學(xué)習(xí)上的壓力和心理壓力。如果孩子學(xué)習(xí)有更多的恐懼心理，家長(zhǎng)應(yīng)和老師多溝通，從其他方面給與孩子關(guān)愛(ài)。

初中孩子非常的懶惰厭學(xué)怎么辦？

1、知道孩子厭學(xué)的原因

很多人會(huì)說(shuō)，這孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)有沒(méi)有認(rèn)真地想一想，為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？孩子真的是不學(xué)嗎？不是，他不是主觀上跟學(xué)習(xí)抗衡、不想學(xué)，可是他就是做不了，堅(jiān)持不下去。那種真真正正從內(nèi)心深處厭學(xué)的小孩，很多都是因?yàn)樗麄冊(cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，沒(méi)有得到最有效的、特別及時(shí)的幫助和引導(dǎo)，開(kāi)始他可能只是遇到困難，慢慢的困難越來(lái)越大，又沒(méi)有人幫他來(lái)解決，問(wèn)題積攢越來(lái)越多，就出現(xiàn)了厭學(xué)。

2、鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。如果你的孩子在考試中沒(méi)有取得好的成績(jī)，也不要把失敗的原因歸咎于孩子智力不聰明，千萬(wàn)不要讓孩子自暴自棄。如果在初中生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，別人對(duì)他的評(píng)價(jià)是笨或者愚蠢，這樣做只會(huì)讓孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

“厭學(xué)”顧名思義就是討厭學(xué)習(xí)，厭學(xué)是由于人為因素引起的兒童情緒障礙。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，厭學(xué)主要表現(xiàn)為：把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)；或者責(zé)任心不強(qiáng)，粗心大意；或松散的行為，經(jīng)常逃學(xué)、遲到，甚至逃學(xué)。

初中孩子厭學(xué)該怎么辦？

第一，要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子的興趣不是與生俱來(lái)的，尤其是逃學(xué)、厭學(xué)等行為的孩子學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化，孩子的學(xué)習(xí)興趣不易萌芽和加強(qiáng)。不過(guò)，只要家長(zhǎng)細(xì)心，方法還是有的。

第二，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

父母應(yīng)該從小就為孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在孩子的學(xué)習(xí)中，原則可以指導(dǎo)但不能替代，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立責(zé)任感和獨(dú)立性。

孩子厭學(xué)，一定是有原因的。孩子產(chǎn)生厭學(xué)，不是一天兩天形成的，所以家長(zhǎng)解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題切不可操之過(guò)急。

任何事情都有因果關(guān)系，孩子的厭學(xué)也是如此。我們有時(shí)只看到結(jié)果就責(zé)怪孩子，誰(shuí)也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇氣說(shuō)出厭學(xué)這個(gè)詞。

厭學(xué)在現(xiàn)如今已經(jīng)成為一個(gè)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。如果孩子厭學(xué)，卻不及時(shí)加以科學(xué)引導(dǎo)和矯正，后果會(huì)很?chē)?yán)重。因厭學(xué)引發(fā)的不上學(xué)，逃學(xué)以及各種學(xué)壞，直接將扼殺孩子的未來(lái)！

厭學(xué)怎么辦初中孩子厭學(xué)怎么辦？

原因1：父母的期待過(guò)高。

對(duì)策：對(duì)于已經(jīng)厭學(xué)的孩子，父母要降低對(duì)孩子的期待。要接受孩子當(dāng)前的水平，在現(xiàn)有水平上提高一點(diǎn)點(diǎn)。很多問(wèn)題不僅僅是態(tài)度問(wèn)題，更多的是能力問(wèn)題，而能力問(wèn)題是需要時(shí)間訓(xùn)練的，不是一蹴而就的。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有過(guò)不想上學(xué)或不想寫(xiě)作業(yè)的強(qiáng)烈厭學(xué)情緒。在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)很難開(kāi)心。但如果不寫(xiě)，就更不快樂(lè)了。

很多老師有一種誤解，認(rèn)為別人做作業(yè)他不寫(xiě)作業(yè)一定快樂(lè)，人家上學(xué)他不上學(xué)一定快樂(lè)。事實(shí)并非如此。當(dāng)孩子變得異類時(shí)，他會(huì)感到孤獨(dú)。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會(huì)到不做作業(yè)的痛苦，因?yàn)槟菢铀蜁?huì)把精力花在和老師作對(duì)老師上。他忙于懈怠，說(shuō)謊，頂嘴和逃避，無(wú)暇思考自己的處境。

初中孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來(lái)，與孩子溝通，了解孩子產(chǎn)生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學(xué)也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問(wèn)題具體分析具體解決。

很多小學(xué)表現(xiàn)很好的孩子，到了初中卻出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，很多父母都不理解，為什么我孩子在小學(xué)成績(jī)那么好，怎么到了初中不僅沒(méi)有提高，反而下降了，更嚴(yán)重的情況居然不想上學(xué)了，這是怎么一回事呢？很多父母都有這樣的體會(huì)，不明白孩子中間的初中厭學(xué)是怎么回事？

剛上初中孩子厭學(xué)怎么辦？

第一、給孩子適當(dāng)減壓

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際能力，適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望，對(duì)孩子的期望不要太高，必要時(shí)要學(xué)會(huì)給孩子減壓。 孩子就是孩子。 不能承受太大壓力。

第二、幫孩子樹(shù)立信心

孩子們有很高的自尊心，很在意別人對(duì)他們的看法。 很容易根據(jù)別人對(duì)你的看法來(lái)定義自己。 所以家長(zhǎng)要穩(wěn)定孩子的學(xué)習(xí)情緒，幫助孩子樹(shù)立自信心。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題最近一位初中的徐女士來(lái)咨詢說(shuō)，他和孩子在五線城市，教育資源很普通，如果孩子成績(jī)可以的話，那也沒(méi)有什么影響，問(wèn)題就是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，放學(xué)后老師布置的作業(yè)也不寫(xiě)，徐女士逼著孩子寫(xiě)了幾次，但是效果都不好，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的事情，老師還專門(mén)叫家長(zhǎng)了。徐女士也勸過(guò)孩子，但是孩子就是不聽(tīng)，嘮叨的次數(shù)多了，門(mén)一關(guān)，直接進(jìn)房間了。徐女士想問(wèn)問(wèn)看有沒(méi)有什么好方法能幫助孩子。

初中孩子厭學(xué)家長(zhǎng)要怎么辦？

1，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

無(wú)論什么時(shí)候，一定要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如剛開(kāi)學(xué)給自己樹(shù)立一個(gè)小目標(biāo)，在下次期中考試中考進(jìn)全班前10，在整個(gè)高中樹(shù)立一個(gè)大目標(biāo)，考進(jìn)重點(diǎn)高中，有目標(biāo)才有動(dòng)力，為了這個(gè)目標(biāo)竭盡全力去努力奮斗。

2、提高學(xué)習(xí)的專注力

父母平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候或者寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以給孩子設(shè)置一個(gè)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，孩子只能看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)，不能干其他的事情，長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子的注意力就會(huì)集中在學(xué)習(xí)上，不受外界干擾。