孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，家長(zhǎng)要幫助孩子，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，因?yàn)樾r(shí)候培養(yǎng)的興趣往往會(huì)為孩子一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。有些做父母的對(duì)孩子寄托了很大的希望，卻沒(méi)有尊重孩子自身的學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)孩子，這樣往往會(huì)延誤孩子的發(fā)展。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

家長(zhǎng)需要讓孩子明白的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中本身就會(huì)遇到一些難題，即使是班級(jí)里表現(xiàn)最好的小朋友也會(huì)遇到被問(wèn)題卡住的時(shí)候。

所以也不需要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小困難就失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

而且考試偶爾考砸也只是暫時(shí)的，只要努力，這個(gè)情況是可以得到改善的。考試偶爾考砸也是很正常的情況，要想次次都能取得好成績(jī)，那也得一步步腳踏實(shí)地才能達(dá)到這個(gè)目的。

成績(jī)暫時(shí)不理想沒(méi)關(guān)系，但不要長(zhǎng)久沉湎在這種負(fù)面情緒當(dāng)中，相反，孩子需要做的就是保持冷靜的頭腦，為下一次考試做仔細(xì)的謀劃，才是最正確的方式。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，感興趣的事情應(yīng)該都是他自己認(rèn)為比較有樂(lè)趣的事情，所以，當(dāng)小孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的時(shí)候，證明孩子真的在學(xué)習(xí)中體會(huì)不到快樂(lè)。所以，作為家長(zhǎng)，想要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，就必須制造出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子親自體驗(yàn)，其中引導(dǎo)的作用也很大。

小孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣怎么辦？

1、以孩子的視角去看待學(xué)習(xí)

孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不能以自己的智商和孩子比，應(yīng)該從孩子的視角去看待學(xué)習(xí)，不能逼迫孩子，應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，在孩子遇到困難的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子克服困難，還需要耐心地引導(dǎo)孩子，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

2、使孩子有成就感

首先提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子嘗到成功的滋味，在孩子遇到困難的時(shí)候，耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子克服困難，讓孩子嘗到成功的滋味，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，父母就要表?yè)P(yáng)孩子，增加孩子的自信心，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，作為家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要想辦法把學(xué)習(xí)變有趣，吸引孩子自主學(xué)習(xí)。在家庭中，家長(zhǎng)可以盡可能的給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，親自帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，并時(shí)常鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，這樣孩子會(huì)非常樂(lè)意學(xué)習(xí)的。

孩子學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦？

1、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

2、發(fā)揮父母榜樣的作用

興趣是可以培養(yǎng)出來(lái)的。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，家長(zhǎng)就要多在孩子的學(xué)習(xí)上下功夫，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣。怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢，還是要家長(zhǎng)引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中及時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子找到學(xué)習(xí)的成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣怎么辦？

1、心態(tài)放平和、做正念練習(xí)

家長(zhǎng)需要讓孩子明白的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中本身就會(huì)遇到一些難題，即使是班級(jí)里表現(xiàn)最好的小朋友也會(huì)遇到被問(wèn)題卡住的時(shí)候，所以也不需要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小困難就失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

而且考試偶爾考砸也只是暫時(shí)的，只要努力，這個(gè)情況是可以得到改善的。考試偶爾考砸也是很正常的情況，要想次次都能取得好成績(jī)，那也得一步步腳踏實(shí)地才能達(dá)到這個(gè)目的。成績(jī)暫時(shí)不理想沒(méi)關(guān)系，但不要長(zhǎng)久沉湎在這種負(fù)面情緒當(dāng)中，相反，孩子需要做的就是保持冷靜的頭腦，為下一次考試做仔細(xì)的謀劃，才是最正確的方式。

如果孩子的心態(tài)還是不能及時(shí)調(diào)整的話，家長(zhǎng)可以和孩子一起嘗試做做正念練習(xí)。當(dāng)孩子的注意力被呼吸這件事情所吸引，就很難被其他雜七雜八的念頭所紛擾了。

孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣怎么辦？

1、找成就感

大多厭學(xué)的孩子，都是在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)不到成就感的孩子，如果孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常受到老師與家長(zhǎng)的批評(píng)、職責(zé)，很少表?yè)P(yáng)學(xué)生的話，就會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的自信心。這里作為家長(zhǎng)要分析一下造成孩子沒(méi)有成就感的原因，是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)困難還是家長(zhǎng)要求太高呢？

如果是學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，從簡(jiǎn)單的問(wèn)題著手，慢慢讓孩子找到學(xué)習(xí)的自信心。如果是家長(zhǎng)要求太高，那么咱們家長(zhǎng)要適當(dāng)給孩子“松松綁”了，降低要求，不要隨便否定孩子的結(jié)果，幫助孩子樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心來(lái)。

2、少打擊、多鼓勵(lì)孩子

許多父母過(guò)于看中分?jǐn)?shù)的名次，常常拿自己的孩子與別的孩子比較，一而再再而三的數(shù)落孩子，父母成天在孩子耳邊說(shuō)：“你學(xué)習(xí)不好，要抓緊”之類(lèi)的話語(yǔ)，說(shuō)多了他倒是害怕學(xué)習(xí)了。

我們常說(shuō)興趣是最好的老師，但若是讓孩子在整日面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)生活，還想讓他主動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是有點(diǎn)難度的。所以這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)的幫忙了。家長(zhǎng)可以想辦法增加孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情反增不減。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣怎么辦？

1、跟學(xué)習(xí)好的孩子“結(jié)對(duì)子”

跟老師商量，選擇與自己孩子有交往基礎(chǔ)、能幫助人的學(xué)生做小老師。必要時(shí)，帶孩子到對(duì)方家里去向?qū)Ψ降募议L(zhǎng)鄭重作出表示。為了不給“對(duì)子”增添太多負(fù)擔(dān)，對(duì)自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問(wèn)”，“自己先做，哪里不會(huì)再問(wèn)”，“課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講”等，孩子沒(méi)有積極性、主動(dòng)性，光依賴(lài)別人肯定不行。

2、家長(zhǎng)跟孩子共同學(xué)習(xí)

有的孩子厭學(xué)與家長(zhǎng)的不愛(ài)求知有關(guān)。這些家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)孩子的功課或者另外學(xué)習(xí)某一門(mén)知識(shí)。家長(zhǎng)與孩子安排共同的學(xué)習(xí)時(shí)間，有互相監(jiān)督檢查的措施。

初一對(duì)孩子而言是一個(gè)嶄新的環(huán)境，這里的一切都是新，新的老師、新的同學(xué)、新的校園、新的課本、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容、新的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可能這一切讓孩子無(wú)法適應(yīng)，或者不喜歡新環(huán)境，所以內(nèi)心產(chǎn)生厭倦，慢慢催生厭學(xué)情緒，最終對(duì)讀書(shū)不感興趣。

初一孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦？

1、家庭氛圍很重要

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，周末可以一家出去運(yùn)動(dòng)、郊游，增強(qiáng)父子和母子的感情。家長(zhǎng)要尊重孩子、理解孩子，千萬(wàn)不要責(zé)罵、諷刺、譏笑孩子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、多理解。

2、讓孩子有自信心

初一孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初一孩子有獨(dú)立完成想法卻沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)心理壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。家長(zhǎng)要多和孩子溝通，多了解初一孩子的心理，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。