家長都希望自己孩子愛學習。學習是一個腦力、體力、心理共同作用的過程，是成長的必經之路。中學生厭學的現象不容忽視，厭學成因也錯綜復雜，任其蔓延下去，勢必給孩子的身心發展造成極大影響。

孩子厭學該怎么辦初中？

一、培養孩子學習興趣。

強調學習興趣的重要性，有了興趣才會有動力去做,家長要學會去培養孩子的興趣，不要直接的讓孩子去學這個,學那個，可以試著從其他方面去引導孩子往這方面去發展。強制性的要求只會讓孩子更加厭惡學習。

二、幫孩子找到學業目標，引導孩子往長遠看，克服眼前困難，挑戰自我。

這個年紀的孩子沒有明確的目標，做事情是沒有方向性的,這時候作為父母的我們就起到了關鍵性的作用，我們可以先觀察孩子對那方面有興趣，然后就試著去幫助孩子制定目標，讓他們明確自己該往哪方面繼續發展，這樣孩子就不會毫無頭緒。

孩子厭學，一定是有原因的。孩子產生厭學，不是一天兩天形成的，所以家長解決孩子厭學的問題切不可操之過急。

任何事情都有因果關系，孩子的厭學也是如此。我們有時只看到結果就責怪孩子，誰也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇氣說出厭學這個詞。

厭學在現如今已經成為一個司空見慣的現象。如果孩子厭學，卻不及時加以科學引導和矯正，后果會很嚴重。因厭學引發的不上學，逃學以及各種學壞，直接將扼殺孩子的未來！

厭學怎么辦初中孩子厭學怎么辦？

原因1：父母的期待過高。

對策：對于已經厭學的孩子，父母要降低對孩子的期待。要接受孩子當前的水平，在現有水平上提高一點點。很多問題不僅僅是態度問題，更多的是能力問題，而能力問題是需要時間訓練的，不是一蹴而就的。

初中生產生厭學心理導致厭學，這極大的影響了孩子的發展，甚至會因此影響到親子關系，在這里，希望各位家長不要輕易責罵孩子，要學會換位思考體諒孩子，早日疏通孩子的心理。

孩子厭學怎么辦初中生厭學心理？

1、和孩子溝通

初中學生產生厭學心理，自然是有原因的，家長根據孩子提出不去學校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學習壓力，在學校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決厭學的方法。

2、和老師溝通

如果初中學生比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯系一下，問一下初中學生在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子厭學的問題。

當孩子進入青春期以后，一系列的問題也隨之而來，但是令家長最擔心的還是孩子的學習問題，許多家長表示，孩子進入初中以后，學習成績越來越差，甚至還有一些厭學情緒，這讓很多家長因此頭疼。孩子厭學怎么辦初中？

孩子厭學怎么辦初中？

1、找出孩子厭學的原因，對癥下藥。

找到學生的好朋友或者學生最信任的那個人了解最近情況進行分析。常出現的問題有：學習難度增大導致失去學習的興趣、學校施加壓力大學生未能承受、與老師之間產生誤會等

2、幫助孩子提高自主學習能力。

作為家長，應該及時想辦法，輔導學生學習，提高他們的學習能力，久而久之，厭學情緒就會減弱，學習的興趣就會越來越強烈。

很多沉迷游戲厭學的孩子對自己就是破罐子破摔，不接納任何別人的開導，只一心投入到網絡的虛擬世界中，不在乎現實世界的生活。如果孩子長期這樣下去，一定是有很嚴重的后果的。對此，建議家長朋友們積極引導，多些耐心，只要自己堅持不懈，并嘗試一些科學的教導方法，相信總有一天，孩子會有所改變的。

孩子沉迷游戲厭學怎么辦初中？

1、家長要保持冷靜。對于因玩游戲厭學的孩子，家長要冷靜，不要焦慮，更不要和孩子對立，這是最基本的。然后了解孩子癡迷游戲、厭學的根本原因是什么。孩子在游戲中尋求什么呢？作為家長要注意對孩子進行適當的引導，在現實中滿足他，帶領他回到快樂的現實中。

2、多了解孩子學習的情況，而不是只關心那幾個代表成績的分數。當孩子遇到問題的時候，及時地協助他解決，而不是批評他為什么又犯錯了。鼓勵和積極性的關注，是幫助孩子擺脫網絡和厭學的好辦法。

3、和孩子成為朋友，讓他有話與你說，你也可以嘗試和他一起玩游戲，體驗他在游戲中所獲得的快感，再因勢利導，一點點讓他從虛擬世界回到現實中來，在現實生活找到快樂。

4、通過建立契約的方式，引導孩子平衡游戲與學業。在這一點上，家長可以讓孩子自由選擇玩游戲的時間，但是要合理的分配學習時間，讓孩子自主的進行學習，家長只是起到督促的作用，在尊重孩子的同時，也緩解了彼此的沖突。

初中的孩子正值青春期，很多時候如果家長沒有注意自己對孩子的教育方式，孩子會產生逆反心理，導致很多事情向不好的方向發展，對于學習也是一樣。所以，家長一定要采用正確的方法去教導孩子的學習問題，不管是心理層面，還是外界環境層面，家長都要照顧到。

厭學孩子怎么辦初中？

1、了解孩子內心的需求

初中孩子是一個處于需要被肯定和認可的階段，因此，家長應該盡可能地了解孩子的內心需求，給予他們更多的關注和關懷。同時，要理解孩子成長的過程，對于孩子的言語和行為保持關注和耐心，不要輕易否定孩子的觀點和想法，而是應該多與孩子溝通，理解他們的內心世界。

2、建立有效的溝通機制

建立有效的溝通機制對于解決孩子的問題非常重要。這需要家長在日常生活中多與孩子溝通，了解他們的需求和想法。要讓孩子感受到自己是被關心和理解的，讓他們知道自己所說的話被聽到了，被重視了，這樣他們才會更容易敞開心扉，與家長進行溝通。

不根除這些毛病，中考就沒希望了。在中學階段會有一種現象，從上學第一天開始出現，這是一部分孩子逐漸出現厭學現象，到第二年這種現象達到頂峰。很多家長尤其不明白，孩子在小學階段就好了，為什么到了初中的孩子就開始厭學了？

初中生出現厭學怎么辦初中生？

事實上，初中厭學現象爆發，小學階段的隱患已經被埋沒。但那時的孩子還小，還缺乏表達自己意愿的勇氣和力量，只能乖乖聽父母的話。但中學畢業后，隨著孩子們變得更高、更大膽、更自覺，他們開始挑戰所有“權威”，包括父母和老師。

什么話都聽不進去，不讓做什么也偏想做，在強烈的叛逆心理和行為交織在一起，有相當多的初中生開始討厭學習，不喜歡父母來問關于他們的學習。同時也開始挑剔老師，認為老師對自己不好。

初中的學習和作業量還是很大的。一共9次課外，每天晚上孩子回家后自學下完成老師布置的作業，經常做完作業后經常是11點多，久而久之，意志力的折磨讓很多孩子學習疲憊身心受不了，吃不下學習累，最后對學習產生了厭學。

因為很多孩子基礎比較差，所以當老師上課的時候，他們有很多知識沒聽懂，所以開始跑神，老師提問時開始提心吊膽，開始做其他與學習無關的事情，然后看看有的孩子在四面八方下開始竊竊私語，有的偷偷看小說，看動漫，有的孩子在它下面睡覺，有的孩子發呆。老師講的知識沒聽懂，然后在家里寫作業的時候好多問題，寫不出來，所以很多孩子只好放棄這些問題，時間長了，學習的知識漏洞越來越大，學習沒有就感讓孩子對學習失去興趣，作業做不出來，所以考試的時候，很多題做不出來，最終讓孩子對學習和考試失去信心。