孩子上初中厭學會直接導致學習成績下滑，甚至會染上很多不良習慣，成為危害社會的“不穩定因子”。而改變這種狀況，不能只靠初中生個人，更多的要靠家長。所以家長在教育孩子的道路上是任重而道遠的。

初中娃兒厭學怎么辦

厭學現象到了初中階段才爆發，隱患在小學階段就已經埋下了。只是那時孩子還小，還缺乏表達自己意愿的勇氣和力量，只能乖乖順從父母。但是到了初中后，隨著孩子個子快速長高，膽子越來越大，自我意識越來越強，他們開始嘗試去挑戰一切“權威”，既包括父母，又包括老師在內。

1、家長不要老拿成績好的孩子和自己的孩子做比較，只要孩子稍有進步，就應該明確表示贊賞，這樣孩子才不會對學習感到厭惡和恐懼。大多數咨詢孩子厭學問題的家長都有這個毛病，愛拿自家孩子和別的小孩比，殊不知正是家長的這種行為等致孩子厭惡學習。

2、讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

3、尋找合適的學習方法。當孩子需要提高英語成績時，不妨多買一些英文書籍送給孩子，陪孩子多看一些英文電影；每天鼓勵孩子聽一些英文廣播，也能讓孩子發散思維。培養孩子的學習興趣，才能讓孩子不對學習喊累。每個孩子都有各自的學習問題，應該有針對性地和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進步。

不想寫作業、上課遲到、逃學都是孩子厭學會有的表現，當孩子出現這些行為時，家長要重視起來，及時跟孩子取得良好的溝通，找到他們出現厭學的原因，這樣才能從根本上解決問題。

娃兒厭學的表現家長怎么辦？

1、建立良好的溝通機制。

與孩子建立起良好的溝通機制是解決問題的第一步。家長應該盡量理解和接納孩子的情緒變化，同時也要讓孩子知道，家長是他們最堅實的后盾。在溝通的過程中，家長應該盡量避免批評和指責，而是要以理解和鼓勵為主。

2、讓學習帶給孩子更多快樂體驗。

學習對很多學生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學生覺得某科學起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長要以孩子喜歡學的科目為基礎，引導孩子也喜歡上其他科目，讓高一學生在做題中體會學習的樂趣。學習并不完全是枯燥無味的，如果產生出學習的快樂因子，也就不會再厭學了。

很多沉迷游戲厭學的孩子對自己就是破罐子破摔，不接納任何別人的開導，只一心投入到網絡的虛擬世界中，不在乎現實世界的生活。如果孩子長期這樣下去，一定是有很嚴重的后果的。對此，建議家長朋友們積極引導，多些耐心，只要自己堅持不懈，并嘗試一些科學的教導方法，相信總有一天，孩子會有所改變的。

孩子沉迷游戲厭學怎么辦初中？

1、家長要保持冷靜。對于因玩游戲厭學的孩子，家長要冷靜，不要焦慮，更不要和孩子對立，這是最基本的。然后了解孩子癡迷游戲、厭學的根本原因是什么。孩子在游戲中尋求什么呢？作為家長要注意對孩子進行適當的引導，在現實中滿足他，帶領他回到快樂的現實中。

2、多了解孩子學習的情況，而不是只關心那幾個代表成績的分數。當孩子遇到問題的時候，及時地協助他解決，而不是批評他為什么又犯錯了。鼓勵和積極性的關注，是幫助孩子擺脫網絡和厭學的好辦法。

3、和孩子成為朋友，讓他有話與你說，你也可以嘗試和他一起玩游戲，體驗他在游戲中所獲得的快感，再因勢利導，一點點讓他從虛擬世界回到現實中來，在現實生活找到快樂。

4、通過建立契約的方式，引導孩子平衡游戲與學業。在這一點上，家長可以讓孩子自由選擇玩游戲的時間，但是要合理的分配學習時間，讓孩子自主的進行學習，家長只是起到督促的作用，在尊重孩子的同時，也緩解了彼此的沖突。

孩子厭學，大多是自身心理狀態和客觀存在的學習困難共同作用的結果，家長在找尋問題根源時不能簡單地看待這個現象，而是要認真思考、不斷調整。幫助孩子找到深層次的心理問題和學習問題，然后引導孩子正確認識困難，并鼓勵孩子解決困難，然后逐漸消除孩子的厭學心理。

初中出現厭學心理怎么辦？

1、學會給孩子減壓

結合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養孩子的時間管理能力，使他們能自主地區分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。

2、引導孩子主動體會學習的快樂

家里有青春期孩子，這一時期的很多孩子自制能力差，這時候就需要父母來給予幫助。只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩是不是很快樂。”這樣主動引導孩子，讓孩子主動地感受到學習的快樂。學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。

初中是孩子叛逆厭學的高峰期，這個階段的孩子一旦開始叛逆厭學，緊接著就會出現逃學、不想上學的行為，初中階段的學習對孩子來說是很重要的，因此家長要盡早解決他們叛逆厭學的問題。

孩子上初中叛逆厭學怎么辦？

1、積極學會和掌握與孩子溝通的方法。

及時的與自己的孩子進行溝通，多多掌握孩子的一些成長情況，只有認真了解了孩子，才能找到更加適合孩子的教育方法。

2、一定要認真傾聽孩子的想法。

最好是不要用命令式的語氣和口吻對自己的孩子發號施令，最好是學會像是一個朋友一樣與自己的孩子進行相處，讓孩子有問題可以隨時的找你。

現在很多初中生都覺得學習并不是唯一的出路，怎樣都能賺錢，很多初中生都會產生或多或少的不想讀書、厭學的狀況，那么對于家長來說，初中生不想讀書怎么辦？

初中生不想上學厭學家長怎么辦？

1、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

2、許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅；即使原來不厭學的孩子，也會因父母的斥責而產生厭學情緒。針對孩子考試成績不理想，父母科學的做法應該是鼓勵和安慰，鼓勵是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學習的惟一方法；安慰則可使孩子一時的難過和壓力得以緩解。

初中生不想讀書的原因：

1、“不想上學”這句話，在不同的情境下，有不同的理解。在我看來，至少可以分為三層：最嚴重的，是初中生恐懼不想讀書，并有了退學的念頭。其次，是厭學，并且已經有了實際的行動，比如應付學習不想讀書，但初中生并沒打算離開學校。最輕微的厭學，就是發發牢騷，細數學校的種種不是，初中生表示不喜歡上學，牢騷過后，學照上，作業照做。

對于初中的孩子來說，厭學是一種普遍性的現象，作為家長需要知道孩子厭學的原因，家長和老師應當一起幫助孩子緩解學習上的壓力和心理壓力。如果孩子學習有更多的恐懼心理，家長應和老師多溝通，從其他方面給與孩子關愛。

初中孩子非常的懶惰厭學怎么辦？

1、知道孩子厭學的原因

很多人會說，這孩子不愛學習，那家長有沒有認真地想一想，為什么孩子不愛學習呢？孩子真的是不學嗎？不是，他不是主觀上跟學習抗衡、不想學，可是他就是做不了，堅持不下去。那種真真正正從內心深處厭學的小孩，很多都是因為他們在遇到困難的時候，沒有得到最有效的、特別及時的幫助和引導，開始他可能只是遇到困難，慢慢的困難越來越大，又沒有人幫他來解決，問題積攢越來越多，就出現了厭學。

2、鼓勵引導孩子

家長在孩子的學習過程中，一定要學會鼓勵和表揚孩子。如果你的孩子在考試中沒有取得好的成績，也不要把失敗的原因歸咎于孩子智力不聰明，千萬不要讓孩子自暴自棄。如果在初中生學習的過程中，別人對他的評價是笨或者愚蠢，這樣做只會讓孩子體會不到學習的樂趣。