吃苦耐勞是炎黃子孫的優良傳統。一個人要想成大器，干大事業，非得有吃苦耐勞的品格不行。然而，生活環境愈來愈優越的今天，孩子越來越不吃苦耐勞了。不吃苦耐勞，就學不好，誰都知道，學習是一件苦差事；不吃苦耐勞，工作就做不好；不吃苦耐勞，就掙不來錢，生活質量就難以提高。所以對孩子進行吃苦教育，確實有現實性和必要性。那今天我們就來說說怎樣對孩子進行吃苦教育。

怎樣對孩子進行吃苦教育

一、吃苦耐勞的品格得從小培養，堅持不懈。

從某種意義上說，吃苦耐勞也是一種習慣，是一個人意志的表現。人都有惰性，好享受，惡勞作，所以父母要有從小就得培養孩子勤快的自覺意識，從小事抓起，從懂事抓起，不松懈，力爭讓孩子打小就形成吃苦耐勞習慣，以便讓孩子在日后的成長道路上“不自覺地”踐行吃苦耐勞的品格。

二、父母自身要吃苦耐勞，以身作則，不怕付出。

父母應自覺地為孩子樹立吃苦耐勞精神的典型，起地帶頭作用。有人說，孩子的成長經歷實際上就是模仿父母舉止行為的過程，說的就是父母對孩子潛移默化、耳濡目染的效果。所以父母要培養孩子吃苦耐勞的精神，首先自己就吃苦耐勞，為孩子立標桿，讓孩子在吃苦耐勞的環境中成長，自然就會變得吃苦耐勞了。

所謂“吃苦”，簡單地說就是遭受痛苦、磨難。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。適當吃點苦能增強孩子的意志力，對孩子是有好處的。那作為家長怎么對孩子進行吃苦教育？

怎么對孩子進行吃苦教育

在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，各種問題層出不窮。很多孩子都會表現出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其實這正是因為孩子在成長的過程中從來都不知道何為饑餓、何為困難，何為勞累、何為貧窮。

在眾多孩子中，吃不得一點苦，意志薄弱的人不占少數。這不禁讓中國的家長感到困惑，為什么條件這么好，卻不能教育出好孩子？其實家長只要退一步，就能看清楚原因，教育不好孩子就在于“條件太好”。

在美、英、法、德等一些西方國家，小孩一生下來就單獨一屋睡覺；四五個月大就讓孩子自己抱著奶瓶喝奶，不到一歲就開始自己吃飯；做父母的絕對不會讓孩子亂花錢，而且他們會教育孩子不要輕易借別人的錢，即使是兄弟姐妹之間也要遵守這項準則。

所以孩子如果想用零用錢就只有幫家長做家務或出去打工，用自已的勞動換取自己想要的東西。西方國家這樣教育孩子，目的就是為了讓孩子自食其力，所以西方國家的孩子獨立性超強，即使遇到困難，也從不依賴父母。

吃苦教育是當今社會比較流行的一種教育方式，當然家長不要單純的隨波逐流的教育，一定要明白為什么要對孩子進行吃苦教育，只有你明白了教育的目的，才可能找到真正適合孩子的教育方法。

為什么要對孩子進行吃苦教育

1.吃過苦的孩子，更能扛住挫折

心理學家馬斯洛說：“挫折對于孩子來說未必是一件壞事，關鍵在于他對待挫折的態度。”身邊或者名人有很多例子都在證明：吃過苦的孩子，在別人不肯面對困難時，他們勇敢地挑戰困難，人生逐漸迎來曙光。

2.“教育的根是苦的，但其果實是甜的”

近幾年，寒門富二代的新聞逐漸增多，每一個家庭條件普通甚至不好的家庭為了彌補對孩子的虧欠，拼命給孩子提供優越的物質條件，自己再苦再累也不愿讓孩子吃一點的苦。

家里的老師常說這樣的話“小虧不吃吃大虧，小苦不吃吃大苦。”其實是在說孩子們在小時候遇到一些困難是好事，這樣有助于鍛煉孩子的吃苦耐勞的能力，但是對孩子進行吃苦教育還有需要掌握一定的度，否則很可能會造成負面的作用。

如何對孩子進行吃苦教育

1.父母要有讓孩子吃苦的意識

例如孩子學走路時，不要總是扶著她，有心的父母可以發現，那些總是由父母扶著練習走路的孩子學會走路所花的時間比那些自己去練習走的孩子所花的時間要長。

2.父母主動與孩子一起吃苦

要知道，只知道享受的父母，是不可能培養出一個能“吃苦”的孩子的。所以父母可以與孩子參加晨跑，參加體育運動，如一起打球，一起游泳，一起旅游，這樣不但可以增加與孩子溝通的機會，同樣讓孩子得到了鍛煉。

很多青少年在面對挫折的時候都會表現出膽怯、不知所措、停滯不前，甚至自暴自棄的行為，如何從小培養孩子的“抗挫性”，幫助他能越來越積極地面對生命中的風雨？這需要家長們多操心給孩子培養成一個不會輕易就被挫折打倒的人。那么，怎樣對孩子進行挫折教育呢？

怎樣對孩子進行挫折教育？

1、家長要塑造好自身的形象

做事堅定、果敢，面對問題沉穩冷靜，遇事不慌，坦然面對，特別是媽媽，盡量不要在孩子面前呈現出軟弱，父母就是孩子最好的老師。父母的態度影響孩子對挫折的看法。沒有人會一直成功，從不失敗。作為父母在遇到孩子經歷失敗的時候不要大驚小怪。如果你很緊張，會讓孩子覺得此事不得了。如果淡定，會給他帶來信心，給他一個積極的心理暗示：挫折沒那么可怕！爸爸媽媽一直陪伴著你！

2、勇于面對挫折

父母在孩子面臨困難時，應該讓他們直觀地了解事物發展的過程，從反復體驗中逐步認識到挫折的普遍性和客觀性，從而真切地感受到要做任何事情都會遇到困難，成功的喜悅恰恰來自于問題的解決。只有讓孩子在克服困難中感受挫折，認識挫折，才能培養出他們不怕挫折、敢于面對挫折的能力。

面對叛逆期的男孩子，家長首先要控制住自己的脾氣，千萬不要對孩子施暴，那樣只會激發孩子的逆反心理。9歲的孩子，他們還特別愛玩，自我約束的能力也不夠強。想要讓他們的心性發生大的改變，父母要巧用智慧，嘗試去和孩子溝通教育，要不然會讓孩子在“叛逆”的道路上越走越遠。

9歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？

1、理解叛逆情緒

叛逆期男孩獨立意識及自我意識增強，監護人應盡量理解這種情緒，避免用傳統觀點、成人心態看待問題。

2、嘗試溝通

孩子不聽話時，父母可以試著跟孩子溝通，了解孩子的想法，再引導孩子如何應對壞脾氣。在進行親子溝通時，父母需要注意自己的態度，和語氣，不要一味地說教，更不要嚴厲的指責，讓孩子能在溝通中得到幫助，教會孩子控制情緒和解決問題，而不再是亂發脾氣，甚至叛逆、不聽話。

在當今的社會中，游戲已經成為了許多孩子的主要娛樂方式。他們沉迷于游戲，往往忽略了學習以及其他社交和身體活動。這是一個非常不好的現象，作為家長，管不住整體的現象，也得盡量教導好自己家的孩子，不要覺得叛逆期的孩子就會無理取鬧，只要家長的方式正確，孩子也是可以認真傾聽的。

叛逆期的男孩子沉迷游戲該怎樣去溝通教育？

1、樹立理性溝通的橋梁

言語是溝通的橋梁，用理性的語言與孩子交流，不要用過于強硬的方式來批評。與孩子共同探討游戲的積極和消極影響，傾聽他們的想法，建立起互相尊重的溝通模式。

2、關注男孩的學習和生活

家長應該多關注男孩的學習和生活，及時發現他們在學習和生活中遇到的困難，并給予幫助。同時，也要注意贊賞他們在學習和生活中的優點和進步，讓他們感到自己是有價值的。