案例：一個(gè)安徽的高三的媽媽前兩天打電話來(lái)咨詢(xún)，說(shuō)自己的孩子今年上高三，班級(jí)的其他同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)，自己的孩子卻給自己說(shuō)不想上學(xué)了，爸媽什么好話都給他說(shuō)盡了，沒(méi)用，就是不愿意上學(xué)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思。父母其實(shí)對(duì)他的要求不高，考一個(gè)二本學(xué)校就可以了，但是最近就是不想去上學(xué)，爸媽現(xiàn)在愁的也不知道怎么辦了。

高三孩子不想上學(xué)不愿上學(xué)怎么辦

在接受青少年心理咨詢(xún)的案例中，高三有60%左右的孩子在不同階段都具有不同程度的厭學(xué)情緒，針對(duì)這種情況怎么辦呢？

1、要明白不想上學(xué)的后果是什么？

也許你只是一次月考成績(jī)下滑了，名次落后了，這也很打擊人，但是這種打擊往往只能持續(xù)一個(gè)禮拜，還是泄勁了，下次的考試你會(huì)怎樣，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你掉下去了，上不來(lái)了、有真正體會(huì)的人才會(huì)知道這多痛苦。所以是找到原因奮發(fā)向上還是自甘墮落，不想上學(xué)，做好每一次的選擇。

2、逼自己一把

高三孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，要及時(shí)跟孩子取得溝通，要了解到孩子不想上學(xué)的原因。如果家長(zhǎng)不予以重視，任由孩子這樣發(fā)展下去，會(huì)影響他們的一生。

高三孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法？

1、建立信任和溝通。

高三的孩子往往會(huì)面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，他們需要家長(zhǎng)的理解和支持。建立信任關(guān)系，讓孩子知道，無(wú)論發(fā)生什么事，家長(zhǎng)都會(huì)站在他們身邊。與孩子坦誠(chéng)地交流，詢(xún)問(wèn)他們的感受，理解他們的焦慮和抵觸情緒。

2、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)試，還可以是一種興趣和樂(lè)趣。幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科，鼓勵(lì)他們探索知識(shí)的廣度和深度。學(xué)習(xí)可以是一種愉悅的體驗(yàn)，而不僅僅是任務(wù)。

高三是學(xué)生時(shí)代最重要的一年，但也是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的一年，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的壓力可想而知，每個(gè)孩子的承受能力是不同的，有些孩子就會(huì)因?yàn)檫@些壓力導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)情緒，當(dāng)然也會(huì)有其他很多方面的因素影響孩子上學(xué)的心情，總之，當(dāng)高三孩子不想上學(xué)了的時(shí)候，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待，積極引導(dǎo)。

高三的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

1、傾聽(tīng)孩子心聲

有些高三孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、焦慮或身體不適等原因?qū)е聟拰W(xué)。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試與孩子交流，耐心地詢(xún)問(wèn)其厭學(xué)原因，并在傾聽(tīng)的同時(shí)給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì)。這樣做有利于緩解孩子的焦慮和緊張情緒，促進(jìn)其重新投入學(xué)習(xí)。

2、調(diào)整孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)

高三孩子的厭學(xué)情緒與學(xué)習(xí)狀態(tài)息息相關(guān)。因此，家長(zhǎng)可以通過(guò)適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如選擇一些與孩子興趣相關(guān)的課程、讓孩子參與實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)、或者給孩子安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間等等，都可以幫助孩子逐漸走出學(xué)習(xí)的低谷。

高三了孩子不想上學(xué)了怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

家長(zhǎng)可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)

不想上學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，孩子就會(huì)索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。所以家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

大家都經(jīng)歷過(guò)高三，知道高三孩子有多么不容易，有多么辛苦，所以，當(dāng)高三的孩子有不想上學(xué)的想法時(shí)，家長(zhǎng)要表示理解孩子，并提供一些幫助，比如：給予孩子一些學(xué)習(xí)方法，讓孩子面對(duì)學(xué)習(xí)輕松一些。當(dāng)孩子形成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。

高三的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車(chē)，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，你就會(huì)完蛋，就別來(lái)見(jiàn)我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

2、家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度

中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

高三是整個(gè)學(xué)習(xí)生涯最關(guān)鍵的一年，也是學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力最大的一年。很多高中學(xué)生因?yàn)樨?fù)擔(dān)不了這種壓力，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這是很正常的，家長(zhǎng)也經(jīng)歷過(guò)高考，應(yīng)該可以理解孩子的這種心情。

高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)？

第一，多換位思考。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都是讓孩子按照他們的想法去做事，對(duì)孩子內(nèi)心自己的真實(shí)想法是比較忽視的。許多家長(zhǎng)經(jīng)常只是看孩子的分?jǐn)?shù)，根本就不在乎孩子努力的過(guò)程是多么的辛苦。只是每次考試要求孩子必須把分?jǐn)?shù)考好了，不關(guān)心孩子高三的生活怎么樣，過(guò)得還好不之類(lèi)的一些話，有些父母為了自己忙碌的工作從來(lái)都不會(huì)找時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，這樣孩子學(xué)習(xí)壓力大了之后，每次在學(xué)習(xí)過(guò)程中受到打擊之后，就會(huì)逐漸對(duì)自己失去信心，認(rèn)為自己可能就這樣了學(xué)習(xí)生付出多大的努力也就不可能成功了，就選擇了在半路放棄自己進(jìn)而就產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。

第二，家長(zhǎng)不能把自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子。

家長(zhǎng)要明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子。有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

現(xiàn)在孩子厭學(xué)的現(xiàn)象是越來(lái)越多了，厭學(xué)的原因也是各種各樣。高三對(duì)每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，高三要是不好好抓住時(shí)間學(xué)習(xí)的話，自己的一生就會(huì)受到影響。但是偏偏許多學(xué)生由于各種原因，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。那么，高三孩子不想上學(xué)怎么辦？

高三孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、理解、接納孩子。

家長(zhǎng)須用正確的、理性的方式關(guān)愛(ài)學(xué)生。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)放松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。多與孩子進(jìn)行溝通，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、孩子情緒宣泄之后，希望獲得一個(gè)平靜的家庭氛圍。

家長(zhǎng)要順應(yīng)孩子的情緒，給孩子一個(gè)平靜的氛圍，那么孩子的情緒就會(huì)得不到負(fù)面的強(qiáng)烈刺激，猶如一拳打在棉花絮里，它的作用就像平靜的水，被人扔下一塊石子，一開(kāi)始會(huì)有幾個(gè)漣漪，但很快就會(huì)恢復(fù)平靜。孩子的情緒也會(huì)迅速安靜下來(lái)。