高三是整個學習生涯最關鍵的一年，也是學生們學習壓力最大的一年。很多高中學生因為負擔不了這種壓力，會產生厭學的情緒，這是很正常的，家長也經歷過高考，應該可以理解孩子的這種心情。

高三孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

第一，多換位思考。

現在很多家長都是讓孩子按照他們的想法去做事，對孩子內心自己的真實想法是比較忽視的。許多家長經常只是看孩子的分數，根本就不在乎孩子努力的過程是多么的辛苦。只是每次考試要求孩子必須把分數考好了，不關心孩子高三的生活怎么樣，過得還好不之類的一些話，有些父母為了自己忙碌的工作從來都不會找時間和孩子進行交流，這樣孩子學習壓力大了之后，每次在學習過程中受到打擊之后，就會逐漸對自己失去信心，認為自己可能就這樣了學習生付出多大的努力也就不可能成功了，就選擇了在半路放棄自己進而就產生了厭學的想法。

第二，家長不能把自己過高的期望強加給孩子。

家長要明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子。有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

第三，教會孩子不要太在意模考分數。

要讓孩子明白平時的考試只是一種訓練和發現自己的缺點弱點的過程。平時考得不好，換角度來說也是好事。高考的分數才是最終的目，亡羊補牢為時未晚就是這個道理。

第四，對孩子多些鼓勵。

高三階段會有大大小小的階段測試，孩子可能因為一兩次階段測試沒考完，對自己的能力產生懷疑，覺得自己高考也會是考不好，還不如早早放棄。但是就因為一兩次沒考好從而放棄對即將到來的高考的努力，從而影響到今后發展。老師和家長應該時刻關注孩子心理變化，如果沒考好要及時安慰鼓勵孩子。孩子也需要努力適應環境，從考試錯題找出總結，養成正確的學習習慣和方法，努力樹立起高中各學科的自信心，將厭學情緒完全擺脫，全情投入到備考之中。

第五，家長要學會幫助孩子找準定位。

孩子自己有定位，但家長還是可以適當輔助。看孩子自己平時的學習成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的，接受允許的進步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態，提高自信心。

第六，創造舒適的學習環境。

家長應該給孩子一個舒適的家庭氣氛，不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等。雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環境，也沒有了自由獨立的能力。那么他們對于家長的要求都會持逆反心理的。

第七，多關心孩子。

在高三的一年里，家長要多關心孩子，要比原來更關心。這種關心不僅是身體、生活上，更多的是心理上的。高三學生正處于心理敏感的階段，急需要心理上及時的溝通和家長的理解。青少年的心智還尚未成熟，家長不能以成人的標準去要求他們，高三學生的情緒難以自我調節和宣泄，他需要老師和家長的及時正確的引導。