案例：青春期的兒子脾氣暴躁，面對(duì)他媽媽的嘮叨顯得非常不耐煩，并動(dòng)手打了她媽媽?zhuān)屗纻€(gè)歉也不愿意，后來(lái)直接躲進(jìn)自己的房間反鎖房門(mén)，怎么叫他都不出來(lái)，怎么辦呢？

孩子為什么有叛逆期？

一、家長(zhǎng)教養(yǎng)方式不當(dāng)，嚴(yán)厲，不給孩子機(jī)會(huì)。

有的家長(zhǎng)總喜歡高高在上，發(fā)號(hào)施令，不給孩子空間，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反；父母期望值太高，提出了超出孩子能力的要求，這樣孩子在長(zhǎng)期無(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)要求的情況下，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理；壓抑孩子的好奇心，有些孩子好奇心非常重，遇到什么事情都希望研究一番，但是家長(zhǎng)對(duì)孩子研究這項(xiàng)事持反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為沒(méi)有用，這樣孩子就可能會(huì)產(chǎn)生逆反；反復(fù)嘮叨引起厭煩，有的家長(zhǎng)，總是反反復(fù)復(fù)的嘮叨自己的孩子，孩子聽(tīng)嘮叨聽(tīng)多了，就會(huì)非常煩躁，從而產(chǎn)生逆反心理。

二、孩子獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒。

孩子逐漸長(zhǎng)大，有了自己獨(dú)立的想法，也有了做事的一套行為規(guī)則，但是家長(zhǎng)總是將他當(dāng)作小孩子看，處處予以管束，于是孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，處處與家長(zhǎng)作對(duì)。

孩子為什么會(huì)有叛逆期？

1、家長(zhǎng)受到傳統(tǒng)思想影響。一部分家長(zhǎng)還是沿襲了權(quán)威的家教模式，一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不可以有自主意識(shí)要絕對(duì)的服從自己，事實(shí)上這種思想很容易影響親子關(guān)系的質(zhì)量，相對(duì)之下孩子的某些行為或思想也會(huì)受到抑制。

2、家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育特別的學(xué)業(yè)上，通常會(huì)有點(diǎn)兒急于求成，這種情況下家長(zhǎng)很容易采取不正當(dāng)?shù)慕逃绞剑鲆暳撕⒆拥囊恍┱Ｐ枨螅瑢?dǎo)致孩子由于壓力和緊張形成的叛逆。

3、親子之間的溝通。中國(guó)的的親子關(guān)系很多時(shí)候都是缺乏溝通的，這種情況之下很容易使孩子在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，一是可能孩子想要引起家長(zhǎng)的注意，二是可能他們想要用這個(gè)叛逆來(lái)證明自己長(zhǎng)大了。

孩子叛逆期怎么辦？

1、開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。

想要解決孩子叛逆不聽(tīng)話的問(wèn)題，找到原因是很關(guān)鍵的，找到原因才能對(duì)癥下藥。粗暴的處理方式不僅解決不了孩子叛逆不聽(tīng)話的問(wèn)題，還會(huì)加重他們叛逆的程度。

孩子為什么叛逆不聽(tīng)話？

1、青春期心理特點(diǎn)導(dǎo)致。

青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，會(huì)有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當(dāng)做小孩，因此會(huì)顯得比較叛逆。

2、太啰嗦，孩子聽(tīng)不“懂”。

父母在孩子面前喋喋不休，把自己真正要講的意思和抱怨、絮叨、責(zé)備都夾雜在一起，或是把要對(duì)孩子說(shuō)的幾件事和幾個(gè)要求都混在一起跟他說(shuō)個(gè)沒(méi)完時(shí)，效果反而會(huì)適得其反。這是因?yàn)楹⒆硬⒉磺宄改妇烤挂f(shuō)什么，所以反而會(huì)忽視父母的話。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，尤其是步入叛逆期之后，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話了，還愛(ài)跟自己唱反調(diào)。叛逆是孩子成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)的正常現(xiàn)象，孩子是往與自己期待的方向發(fā)展還是背道而馳，關(guān)鍵是父母所采取的方式，用錯(cuò)了方式，只會(huì)讓孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)，采取何種方式，了解孩子叛逆的原因很關(guān)鍵。

孩子為什么叛逆？

一、反復(fù)嘮叨引起厭煩。

有些家長(zhǎng)確實(shí)是為了孩子好，擔(dān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)，又唯恐孩子不聽(tīng)，所以就一遍又一遍的重復(fù)去說(shuō)孩子，孩子不愿意聽(tīng)，但凡抱怨一句，就會(huì)被家長(zhǎng)指責(zé)不懂事、不體諒家長(zhǎng)。這樣的嘮叨會(huì)使孩子產(chǎn)生厭煩的心理，從而覺(jué)得家庭、家長(zhǎng)很壓抑，就會(huì)產(chǎn)生想要遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的想法。為了避免家長(zhǎng)的反復(fù)嘮叨，孩子還可能會(huì)拒絕與家長(zhǎng)溝通，產(chǎn)生逆反心理。

二、渴望獨(dú)立。

青少年階段是介于成人和兒童之間特殊時(shí)期。這個(gè)階段會(huì)促使孩子想要改變現(xiàn)狀的動(dòng)力激增。渴望獨(dú)立的沖動(dòng)會(huì)使他們對(duì)規(guī)則產(chǎn)生越來(lái)越多的反抗，也不再聽(tīng)從父母的話了。

每個(gè)孩子的性格跟生活環(huán)境都不同，因此導(dǎo)致孩子叛逆的原因也會(huì)有所差別，但是想要解決孩子的叛逆必須要找到孩子叛逆的根源，否則使再大的力氣都是白費(fèi)功夫，嚴(yán)重的還會(huì)適得其反，讓孩子叛逆的程度加重。想要找到孩子叛逆的原因，家長(zhǎng)要跟孩子多溝通，要多傾聽(tīng)孩子的想法。

青春期的孩子為什么會(huì)叛逆？

一、父母與子女缺乏雙向交流。

隨著孩子的成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。

二、家長(zhǎng)受傳統(tǒng)思想影響。

家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對(duì)服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對(duì)著干”。因此，孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象，怕自己做錯(cuò)事后，受到家長(zhǎng)責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后，最反感家長(zhǎng)的指責(zé)，而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人，態(tài)度生硬。

因?yàn)?0后大多數(shù)都是獨(dú)生子女，一個(gè)家庭中只有這一個(gè)孩子，爺爺奶奶，姥姥姥爺，爸爸媽媽都把孩子視為掌上明珠，真是抱著怕嚇著，含在嘴里怕化了的那種。

家里的什么東西都可著他，什么事都慣著他，使他養(yǎng)成了以自我為中心的思想，也就是自私自利，不考慮他人感受。

想要改變孩子的這種情況，家長(zhǎng)要減少對(duì)孩子的溺愛(ài)，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)分享。

初中的孩子正值青春期，他們思維跳躍，學(xué)習(xí)知識(shí)更快，有消耗不完的精力。有些時(shí)候，他們的行為卻不受控制。身處叛逆期的孩子的心理狀態(tài)都會(huì)發(fā)生變化，并且十分容易出現(xiàn)一些異常的情緒或行為，所以家長(zhǎng)需要細(xì)心觀察耐心開(kāi)導(dǎo)，進(jìn)行良好的家庭教育。

初中的孩子為什么特別叛逆？

1、孩子受同伴的影響

青春期的孩子，喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在學(xué)校和老師頂嘴，卻被同學(xué)稱(chēng)贊。或是勇于反抗家長(zhǎng)定下的規(guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可。如此一來(lái)，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。如果自己扮演這樣的角色，便會(huì)被別人稱(chēng)贊。

2、學(xué)業(yè)壓力

初中孩子的學(xué)業(yè)壓力是明顯增大的，各科目的難度都明顯增加，因此很多的孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)感受到吃力，加上孩子年齡小，對(duì)這種狀態(tài)感受到無(wú)所適從，也增加了很多的不良情緒，出現(xiàn)放棄學(xué)業(yè)等等惡性循環(huán)的叛逆行為。