在上課的時候保持專注是很重要的，一個學習成績好的孩子在上課的時候一定是專注的。孩子上課缺乏專注力，就會在上課的時候不好好聽講，從而無法理解老師上課所講的知識，這樣老師布置的作業自然就不會寫，時間一長，孩子的學習成績肯定會受到影響。因此為了讓孩子可以有一個好的學習成績，家長要注意提高孩子上課的專注力。

初中孩子上課不專心怎么辦？

1、時常溝通。

孩子上了初中后，家長不能每天只管接送孩子，關心他們的吃穿用度問題，要常常與孩子聊聊天，較為深入地去溝通。譬如，問問孩子在學校上課的狀態，對每個學科的看法，和哪個同學關系親近。在聊天中，你可以大致了解孩子在學校的學習狀態。溝通還表現在，要跟班主任或者任課老師溝通。兼聽則明，既要聽聽孩子心聲，也要聽聽老師對孩子的看法。

2、目標激勵。

孩子注意力不集中，上課不愛聽課，往往是孩子對自己的學習沒什么要求和目標。沒目標就沒有動力。家長可以與孩子談話商議，制定合理的學習目標。既要有三年大目標，也要有一年中目標，還要有學期目標、月目標、周目標等。達到目標就夸贊孩子，獎賞孩子，有利于培養孩子自律和自信。

我們都知道上課不專心聽講非常影響聽課效率，但是孩子有很多孩子上課不專心聽講，這讓很多家長都很頭疼，那么初中的孩子上課不專心聽講怎么辦呢？

初中的孩子上課不專心聽講怎么辦

1、心理暗示自己上課不要走神

對于初中生來說，上課是獲取知識的主要途徑，所以初中生應該明確課堂上的時間有多寶貴。如果初中生上課走神，不專心聽講，課后要花好幾倍的時間自己學習，而且還不一定能學透徹。

所以當初中生意識到自己上課走神發呆，沒有專心講課時，就要馬上在心里告訴自己要認真聽講，這節課對自己很重要，趕快集中精力學習。

2、課堂跟老師互動

初中孩子已經知道自己上課應該干什么了，好的學生，已經不用老師和家長的監督，就能自主學習了。而那些上課不聽課的孩子，一般都是學習不好，調皮搗蛋的那類孩子。對于這種孩子，我相信家長也不想讓孩子成為這樣的壞學生，所以，請各位家長激發孩子的學習興趣，引領孩子走好學習之路。

初中孩子上課不聽課怎么辦？

1、發掘孩子的學習興趣

興趣是學習最好的老師。如果孩子對學習不感興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對學習的內容興致勃勃，根本不用誰督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，我們一定發掘孩子的學習興趣。

2、制定合理的學習計劃

幫助孩子設定一個目標，并與他一起制定一個學習計劃。督促孩子執行學習計劃。在計劃執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰勝困難，必要時給予適當幫助。

孩子上課多動、走神，不能馬上意識到，在老師的提醒后學一會兒，過不了一會又是一樣，孩子沒辦法像別的孩子一樣把注意力聚焦到課堂上，影響了平時的學習，那么對于孩子上課多動不專心怎么辦呢？

孩子上課多動不專心怎么辦

1、學習上的輔助

幫助孩子補上文化課上的落后進程。需要注意的是，要盡量增加一些趣味性，或者跟他的興趣掛上鉤，比如他喜歡畫畫，就讓他畫一個今天學的“屋”字，然后教會他寫這個字，讓他自己用喜歡的顏色提上名。

從玩中學的狀態里一點點把玩的比例抽出來。并且協助他制定長期目標和短期目標，讓學習更有目的性。

2、及時跟孩子交流

大量的心理學研究發現，孩子的注意力不集中是造成學習障礙的主要心理原因之一，孩子雖然智力正常但學習成績總是落后于人，因為孩子上課時會出現東張西望不專心的情況，所以孩子很難學到知識，那么，孩子上課東張西望不專心怎么辦呢？

孩子上課東張西望不專心怎么辦

1、注意力的選擇性

這是指注意的選擇性，是對自己感興趣的事物能夠集中注意力，較少受外界干擾，對不太感興趣的事物則容易思想分散。每個人都有自己注意力集中的興奮點，孩子也不例外。父母要善于觀察孩子的注意力在哪方面具有選擇性。

2、不要隨便打擾孩子

當孩子正在專注地玩耍和游戲時，是他們自主發展注意力的過程，我們不要輕易地去打斷孩子。

老師說孩子上課不專心，上課的時候會經常走神，旁邊只要有一點風吹草動，孩子就會引起孩子的關注，跟前后左右的孩子說話，老師多次警告孩子就是不聽，那么，孩子上課不專心怎么辦呢？

孩子上課不專心怎么辦

1、安靜的學習環境

在孩子學習或做作業的時候，給孩子營造一個舒適、安靜的學習環境。可以固定給孩子安排一個學習桌，學習的地方一定要干凈整潔，把與學習無關的玩具等都收起來，避免孩子分心。

母也要注意在孩子做作業的時候不要在旁邊玩手機、看電視或者大聲說話，不做孩子的干擾源。

2、給孩子制訂規矩

孩子上課不專心小動作多，上課的時候老是走神，這些問題家長要引起重視，很有可能會影響孩子以后的學習，因此，父母要是發現孩子總是上課不專心的話，一定要幫助孩子，引導孩子，下面我們來看看看孩子上課不專心小動作多怎么辦吧！

孩子上課不專心小動作多怎么辦

1、提高孩子興趣

孩子一旦對所學的產生興趣，他們自然很積極的參與到這類的事物中，愿意拿出自己的熱情做好，如果父母在這種情況下，再對孩子進行一定的鼓勵，孩子會更加愿意。

孩子并不是天生不專注，只是因為四周有礙或者興趣缺乏導致，爸爸媽媽要在孩子出現征兆之前給予孩子一些幫助。孩子專注力好，注意力強，學習聽課能力自然上升，爸爸媽媽也會更加放心。

2、學習的時候，也可以采用幾種學科交替進行的方式，減輕部分大腦的負擔，使兩邊的大腦可以輪流休息，延緩疲勞的出現。