每個(gè)高三孩子都背負(fù)著很大的壓力，如果都不想去學(xué)校的話(huà)，那學(xué)校教育還怎么進(jìn)行下去，各個(gè)行業(yè)的人才還怎么誕生，國(guó)家的發(fā)展還怎么繼續(xù)下去。但現(xiàn)實(shí)中不可能會(huì)出現(xiàn)這種情況的，因?yàn)橛行┖⒆訒?huì)受到非常好的家庭教育，成功緩解了壓力，并繼續(xù)大步前進(jìn)著。

高三孩子壓力大不想去學(xué)校怎么辦？

1、樹(shù)立正確學(xué)習(xí)心態(tài)。讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的絕不是為了考高分或者取悅老師家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是不斷提升自己的能力，讓自己成為更好的自己。

2、教育孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的困難正確認(rèn)識(shí)，從而降低可能的厭學(xué)情緒。孩子因?yàn)橄牖乇芾щy，所以厭煩學(xué)習(xí)。面對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，改善孩子厭學(xué)情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)上的困難有個(gè)正確認(rèn)識(shí)，并且努力讓孩子戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會(huì)有助于孩子提高攻克學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。

3、不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

4、帶著孩子進(jìn)行體育鍛煉。體育運(yùn)動(dòng)特別是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)人樂(lè)觀(guān)向上的精神，幫助你從消極情緒中走出來(lái)。適當(dāng)放松自己。有時(shí)候產(chǎn)生厭學(xué)情緒可能是你給自己的壓力太大了，結(jié)果適得其反。要學(xué)會(huì)適當(dāng)放松自己，學(xué)習(xí)之余給自己安排些文娛活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。

近年來(lái)，高中生厭學(xué)現(xiàn)象越來(lái)越普遍和嚴(yán)重，尤其是在普通高中。高三的孩子即將面臨高考，學(xué)習(xí)的壓力以及家長(zhǎng)的高期望都是造成孩子厭學(xué)不想去學(xué)校的重要原因，那么高三孩子不想去學(xué)校怎么辦呢？

高三孩子不想去學(xué)校怎么辦？

一、要時(shí)常與孩子溝通。

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

二、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

高三，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)極大的考驗(yàn)，這份考驗(yàn)帶來(lái)的壓力常常讓人容易失去清醒的判斷，不能理智對(duì)待，不管是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是這樣。孩子可能會(huì)因此厭學(xué)不去學(xué)校，家長(zhǎng)可能因此和孩子產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果發(fā)生。但不管怎樣，這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷和渡過(guò)的一關(guān)，希望家長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)孩子一起戰(zhàn)勝困難。

高三厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦？

1、找到原因

作為家長(zhǎng)，需要從孩子身上找到原因。是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際關(guān)系處理不好，還是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣？只有找到根本原因，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)高三孩子

家長(zhǎng)應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多站在孩子的角度上思考一下，想一下當(dāng)前這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是什么，是打罵還是信任跟理解？打罵對(duì)于解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的，相反的還會(huì)加重他們對(duì)學(xué)校的厭惡。

孩子不想去學(xué)校不想上學(xué)怎么辦？

1、控制情緒不打罵好好溝通。

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、建立愛(ài)和信任的關(guān)系。

建立愛(ài)和信任的關(guān)系可以讓家長(zhǎng)和孩子之間形成更好的溝通和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子不去上學(xué)時(shí)，不要過(guò)分抨擊孩子，要適當(dāng)?shù)膬A聽(tīng)孩子的想法和感受，幫助孩子理解問(wèn)題，并創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。父母的支持和鼓勵(lì)能夠讓孩子感到在家里有一個(gè)溫暖的港灣，這樣的關(guān)系能讓孩子感到安全和支持，更加勇敢應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)。

高三的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，只有在這個(gè)階段努力學(xué)習(xí)，他們才能有一個(gè)好的未來(lái)。面對(duì)高三孩子厭學(xué)不去上學(xué)的情況，家長(zhǎng)不能逼迫孩子回到學(xué)校，要采取疏導(dǎo)的方式，必要的時(shí)候可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假，讓他們自己去體驗(yàn)一下工作的艱辛，這樣他們才會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性。

孩子高三厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候剛開(kāi)始第一時(shí)間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)跟著上去。

在高三備考的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該理解高三孩子的壓力和困惑，給予他們足夠的關(guān)注和支持，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)階段。哪怕孩子暫時(shí)有了不想去學(xué)校的想法，家長(zhǎng)也要冷靜對(duì)待，耐心引導(dǎo)，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子的幫助，孩子會(huì)用成功來(lái)報(bào)答的。

高三孩子不想去學(xué)校怎么溝通？

1、及時(shí)和孩子交流

高三孩子不想上學(xué)，一定要活躍的和孩子交流，給他講不上學(xué)的害處，以及上學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，給他講一些案例，最好是講一些朋友或許親戚的案例，身邊肯定會(huì)有的，然后和教師交流，和教師一同去勸導(dǎo)孩子，當(dāng)然也能夠抽一段寒假或許暑假鍛煉一下孩子，讓他去體驗(yàn)一下掙錢(qián)的不容易。

2、引導(dǎo)孩子對(duì)困難有一個(gè)正確的認(rèn)知

高三課業(yè)壓力大，會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)心情對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的工作，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題集中迸發(fā)。孩子因?yàn)橄胩颖芾щy，所以厭煩學(xué)習(xí)。面臨這類(lèi)問(wèn)題，改進(jìn)孩子厭學(xué)心情的一種辦法，便是讓孩子在日常學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)上的困難有個(gè)正確認(rèn)識(shí)，而且盡力讓孩子打敗這些困難，這種打敗困難的心思感觸會(huì)有助于孩子前進(jìn)攻克學(xué)習(xí)困難的決心和勇氣。

要說(shuō)在高中，哪個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，高一絕對(duì)是排在第一位的。一方面是這個(gè)階段的孩子剛從初中進(jìn)入高中，他們需要一段時(shí)間適應(yīng)，一方面是高一的學(xué)習(xí)科目最多，他們的學(xué)習(xí)難度跟壓力也更大。

孩子上高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦？

1、正確認(rèn)識(shí)孩子厭學(xué)。

孩子的厭學(xué)心理產(chǎn)生，必須依靠家庭和孩子本身共同努力，互相配合來(lái)糾正。尤其是來(lái)自家庭的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該從自身調(diào)整教育行為，改善家庭教育質(zhì)量和環(huán)境，因材施教，來(lái)提高教育效果。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。