大多數(shù)初中生是第一次清楚的感受到競(jìng)爭(zhēng)的壓力，對(duì)于沒有經(jīng)受過什么挫折的孩子來說，在這個(gè)時(shí)候就很容易退縮，不想上學(xué)就是他們退縮的一種表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要做好孩子的靠山，讓孩子知道不管遇到什么困難，都有家長(zhǎng)在身后，鼓勵(lì)他們自己勇敢克服困難，直面人生。

初中生不想學(xué)習(xí)怎么辦？

1、了解為什么孩子不想學(xué)習(xí)

我們需要知道為什么孩子不想學(xué)習(xí)。有可能是因?yàn)檎n程太難，或是老師教學(xué)方式與孩子的學(xué)習(xí)方法不匹配。也有可能是因?yàn)楹⒆尤狈?dòng)力或是對(duì)課程不感興趣。了解原因，才能更有效地解決問題。

2、改變學(xué)習(xí)方式

如果孩子不想學(xué)習(xí)是因?yàn)榻虒W(xué)方式不匹配，我們家長(zhǎng)需要幫助孩子找到一些新的學(xué)習(xí)方法。例如，可以將學(xué)習(xí)變得更有趣味，通過游戲、實(shí)驗(yàn)等方式來幫助孩子學(xué)習(xí)。我們也可以嘗試不同的教學(xué)方法，例如借助在線課程、教學(xué)視頻等，幫助孩子更好地理解課程內(nèi)容。

初中孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦？

1、家長(zhǎng)應(yīng)該準(zhǔn)確判斷孩子不想學(xué)習(xí)的原因，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的具體困難。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果加以探討就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導(dǎo)致的，所以父母要和孩子自由溝通，以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子把不喜歡學(xué)習(xí)的理由都說出來之后，父母了解問題所在，就好解決了。

2、家長(zhǎng)要充滿熱情地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自已的獨(dú)特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是天賦和素質(zhì)的先兆。如果孩子說不會(huì)，家長(zhǎng)不可敷衍了事 。如果家長(zhǎng)是騙騙他，以后孩子不懂的問題，他也就不問了，這樣就會(huì)戳傷孩子的積極性和好奇心。

3、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活。孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會(huì)興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

4、使書桌變成孩子感興趣的地方。做家長(zhǎng)的要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張孩子自己喜歡的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會(huì)使孩子對(duì)經(jīng)常在書桌上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，愛屋及烏。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具，這樣當(dāng)他需要時(shí)，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè)，心生煩躁。

5、鼓勵(lì)孩子獲得成功，成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同，家長(zhǎng)應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)。

孩子進(jìn)入初中不想學(xué)習(xí)是一個(gè)當(dāng)下普遍存在的問題，很多孩子進(jìn)入初中以后，面對(duì)中考仍然不肯好好學(xué)習(xí)，沒有危機(jī)感和責(zé)任感，這就是典型的，初中生的身體，小學(xué)生的思維，青少年的身份，兒童的行為，孩子做事情我行我素，不計(jì)后果，分不清主次，始終把貪圖玩耍，貪圖享受放在第一位。

 初中孩子不想學(xué)習(xí)該怎么辦 ？

1、家長(zhǎng)以身作則

家長(zhǎng)應(yīng)該找到一個(gè)自己的愛好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持猶為重要，久而久之家長(zhǎng)的行為就會(huì)影響孩子，同時(shí)家長(zhǎng)切忌沾染不良習(xí)慣，比如長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)孩子面玩游戲等。

2、相信孩子，多鼓勵(lì)

初中孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子進(jìn)行言語諷刺，更不要把自己的孩子跟別人家的孩子對(duì)比，這樣的話，容易讓孩子產(chǎn)生自卑的心理，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子有信心，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好是暫時(shí)的，只要孩子肯努力，一定不比別人差，當(dāng)孩子表現(xiàn)突出時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)對(duì)孩子提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子。

初中的孩子正處于青春期，青春期的孩子情緒波動(dòng)很大，厭學(xué)是很正常的事情，家長(zhǎng)要正確看待，不要嘮叨，不用勸說，因?yàn)闆]有意義，過多的嘮叨反而會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子對(duì)學(xué)校更加厭煩，得不償失。

不想學(xué)了怎么辦初中生？

1、好好溝通。

好多家長(zhǎng)就是這樣子的，面對(duì)初中不聽話而且還頂嘴的孩子是火冒三丈，輕則對(duì)孩子諷刺挖苦，什么難聽罵什么，重則沒輕沒重的打孩子，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子之間的矛盾越來越深，孩子也越來越不愿意和父母溝通交流家長(zhǎng)打罵諷刺挖苦孩子只會(huì)讓矛盾激化，給孩子帶來更大的傷害，這一點(diǎn)必須要引起家長(zhǎng)足夠的認(rèn)識(shí)！

2、為孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

假如孩子在班上的成績(jī)是在中下水平，那么不妨為孩子設(shè)定提前兩至三名的半學(xué)期目標(biāo)，依據(jù)這一目標(biāo)再設(shè)定每天的目標(biāo)；當(dāng)一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)后，應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會(huì)為自己慶功，學(xué)會(huì)自我強(qiáng)化，這畢竟是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)有力證明，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極地去體驗(yàn)這種感覺。如果孩子能夠堅(jiān)持將每一天的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，半學(xué)期目標(biāo)也就不困難了。當(dāng)孩子一步一步地將目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，他的自我效能感也就自然隨之提高了。這其中的關(guān)鍵就是切忌設(shè)定過高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)的可能性過小，孩子的挫折感就會(huì)提高，不利于其學(xué)習(xí)自信的增強(qiáng)。

現(xiàn)如今，很多的青少年都有厭學(xué)的情緒，且隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)越發(fā)明顯，已經(jīng)是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象了。而且，不只是成績(jī)不好的孩子厭學(xué)，就連那些成績(jī)非常優(yōu)秀、在老師眼甲是好學(xué)生、家長(zhǎng)眼里是好孩子的青少年都存在厭學(xué)情緒。初中生正處于身體發(fā)育的階段，很多初中生都是比較叛逆的，有很多初中生會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的狀態(tài)。那么，初中生不想學(xué)怎么辦呢？

初中生不想學(xué)怎么辦：

1、父母要理性幫助孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)：父母要隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子設(shè)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力：適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

對(duì)于初中生自身來說，初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，難免有人會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)排名靠后。

3、塑造良好的家庭氛圍：生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會(huì)心事重重，而無力顧及功課。家庭安全感能使孩子產(chǎn)生愉快體驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)自然也充滿信心。

眾所周知，讀書不是唯一的出路，但讀書是一條相對(duì)來說比較容易獲得好的物質(zhì)生活的途徑，也是一條更容易得到他人認(rèn)可、走起來更平坦的道路。所以面對(duì)不想讀書的孩子，家長(zhǎng)不要糾結(jié)于成績(jī)的多少，更不要把關(guān)系搞得緊張兮兮，要去學(xué)習(xí)、改善自己的教育觀和教育方式方法了，去提高自己的水平。

初中生小孩不想讀書怎么辦?

1、找原因，剛上初中，孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠，可能是主要原因。

2、多平靜的溝通引導(dǎo)、陪伴，讓孩子能心情愉快。假期多出去走走，開闊視野，溝通感情！

3、若孩子的成績(jī)不太好，應(yīng)該找老師把他的基礎(chǔ)補(bǔ)上來，讓他能學(xué)明白，明白就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，但節(jié)奏不能過快，防止壓力過大，也不能過慢，防止不能產(chǎn)生成就感，要把握好節(jié)奏，哈哈，還挺難哦，多用心吧！

4、父母自身要做好榜樣，尤其現(xiàn)在手機(jī)在生活當(dāng)中占用了太多時(shí)間，所以希望年輕的父母放下手機(jī)，常拿起書本給孩子做一個(gè)榜樣。

現(xiàn)在很多初中生都覺得學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，怎樣都能賺錢，很多初中生都會(huì)產(chǎn)生或多或少的不想讀書、厭學(xué)的狀況，那么對(duì)于家長(zhǎng)來說，初中生不想讀書怎么辦？

初中生不想上學(xué)厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

1、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績(jī)所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

2、許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對(duì)待孩子考試成績(jī)的不理想，就可能會(huì)使原來就厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的希望徹底破滅；即使原來不厭學(xué)的孩子，也會(huì)因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)孩子考試成績(jī)不理想，父母科學(xué)的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)和安慰，鼓勵(lì)是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學(xué)習(xí)的惟一方法；安慰則可使孩子一時(shí)的難過和壓力得以緩解。

初中生不想讀書的原因：

1、“不想上學(xué)”這句話，在不同的情境下，有不同的理解。在我看來，至少可以分為三層：最嚴(yán)重的，是初中生恐懼不想讀書，并有了退學(xué)的念頭。其次，是厭學(xué)，并且已經(jīng)有了實(shí)際的行動(dòng)，比如應(yīng)付學(xué)習(xí)不想讀書，但初中生并沒打算離開學(xué)校。最輕微的厭學(xué)，就是發(fā)發(fā)牢騷，細(xì)數(shù)學(xué)校的種種不是，初中生表示不喜歡上學(xué)，牢騷過后，學(xué)照上，作業(yè)照做。