我們大人也有不想上班的時(shí)候，孩子也一樣，關(guān)注和陪伴對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要。每個(gè)孩子都有自己不想上學(xué)的原因，而我們要做的是不是嘮叨指責(zé)，抱怨打罵，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

孩子為啥不愿意上學(xué)？

一、孩子已經(jīng)跟不上課，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。

二、孩子在家迷戀游戲，家長(zhǎng)不給玩便拿不上學(xué)作威脅。

三、孩子可能被老師批評(píng)，自尊心受傷，想逃避才不去上學(xué)。

四、孩子被同學(xué)欺負(fù)，在學(xué)校里得不到幫助，可父母對(duì)此毫不知情。

十四歲的孩子大多正在上初二，初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的行為對(duì)學(xué)習(xí)的影響是很大的，家長(zhǎng)要跟孩子好好溝通，讓他們意識(shí)到當(dāng)前階段學(xué)習(xí)的重要性，初二的孩子已經(jīng)大了，他們會(huì)做出明智的決定的。

孩子十四歲不愿意上學(xué)怎么辦？

1、要認(rèn)真分析原因。

孩子厭學(xué)，首先要從孩子自身的原因分析，他們可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而產(chǎn)生厭學(xué)的心理，也可能是學(xué)習(xí)方式不當(dāng)、學(xué)習(xí)環(huán)境不良、學(xué)習(xí)興趣不足等原因。因此，要認(rèn)真分析孩子厭學(xué)的原因，才能有針對(duì)性地采取措施，解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

2、及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法。

父母對(duì)孩子的了解，有時(shí)候可能還不如學(xué)校的老師。所以說(shuō)當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，和老師一起找出解決辦法。但家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要“告小狀”，這樣做只會(huì)讓孩子反感你的。

孩子不愿意上學(xué)說(shuō)明孩子有厭學(xué)的情緒了，厭學(xué)是很多上學(xué)的孩子都會(huì)有的情況，一旦厭學(xué)情緒出現(xiàn)，那證明著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)受到影響，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望又離破滅近了一步。想要解決孩子不愿意上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以從幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法、為孩子減輕壓力、鼓勵(lì)孩子跟老師搞好關(guān)系幾個(gè)方面做起。

怎樣開(kāi)導(dǎo)孩子不愿意上學(xué)？

1、跟孩子耐心溝通。

家長(zhǎng)的最佳做法就是跟孩子坐下來(lái)好好地聊一聊，心平氣和地詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)可能與自己的學(xué)習(xí)成績(jī)落后有關(guān)，也可能與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧有關(guān)，針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)要采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)一定是有方法的，不懂學(xué)習(xí)方法的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不僅慢，時(shí)間長(zhǎng)學(xué)不會(huì)還會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的壓力，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)好，時(shí)間久了就會(huì)有厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)給孩子找到一個(gè)好的，學(xué)習(xí)方法好不僅能起到事半功倍的效果，還能讓孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更能讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，孩子自然就不會(huì)有不想上學(xué)的想法。

越來(lái)越多的孩子在對(duì)學(xué)業(yè)成就和未來(lái)成功過(guò)渡關(guān)注的社會(huì)大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學(xué)習(xí)的過(guò)程痛苦而無(wú)趣，漸漸的產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意上學(xué)也是遲早的事。對(duì)此，家長(zhǎng)們要想辦法引導(dǎo)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，給孩子適度的放松時(shí)間，消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的那種偏見(jiàn)。

孩子就是不愿意上學(xué)怎么辦？

1、不要逼迫孩子上學(xué)

家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的想法和感受，不要強(qiáng)迫孩子去上學(xué)，而是要尊重孩子的意愿和選擇，幫助孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好。

2、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。因此，我們需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括設(shè)定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間、提供必要的學(xué)習(xí)資源、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題等。

很多家長(zhǎng)在看到不愿意上學(xué)的孩子時(shí)，往往會(huì)怒火中燒，忍不住要對(duì)孩子“教育”一番。但往往大多數(shù)家長(zhǎng)的暴力手段都不能起到有效的效果，反而還會(huì)適得其反，激發(fā)孩子的逆反心理，更加不愿意去上學(xué)。因此，正確的教育方式是非常重要的，希望家長(zhǎng)們都能掌握一些科學(xué)的教育方法。

不愿意上學(xué)的孩子怎么辦？

一、理解原因：首先，要試圖理解為什么孩子不想上學(xué)。可能有多種原因，如社交困難、學(xué)習(xí)困難、恐懼感、厭倦等。與孩子進(jìn)行開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和擔(dān)憂，并確保他們感到被理解。

二、與老師溝通：與孩子的老師進(jìn)行積極的溝通非常重要。了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和社交關(guān)系，是否有特殊的問(wèn)題或挑戰(zhàn)。與老師合作，共同找出問(wèn)題的根源，并尋求解決方案。

三、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：確保家庭環(huán)境能夠促進(jìn)積極學(xué)習(xí)。為孩子提供一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，避免干擾和娛樂(lè)設(shè)備的影響。鼓勵(lì)定期的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和支持。

四、培養(yǎng)興趣：幫助孩子發(fā)展興趣愛(ài)好，并鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校中找到自己的優(yōu)勢(shì)和激情。參與體育、藝術(shù)、音樂(lè)或其他促進(jìn)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以增加他們對(duì)學(xué)校的興趣。

高三不愿意上學(xué)的孩子其實(shí)也是處在迷茫的狀態(tài)中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，在尋找我是誰(shuí)的道路上，他們通常也是迷茫和混亂的，對(duì)自己想要什么也不太清楚，所以家長(zhǎng)要幫助孩子明確目標(biāo)和努力的方向，讓孩子堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的道路。

高三不愿意上學(xué)的孩子怎么辦？

1、了解孩子不想上學(xué)的理由

高三當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。

2、停止對(duì)孩子一切的負(fù)面評(píng)價(jià)

高三無(wú)論他說(shuō)什么，你都要管住自己的嘴，哪怕他說(shuō)我不想上學(xué)，我寧愿去送快遞，你也不要批評(píng)，只需要簡(jiǎn)單的說(shuō)，哦，那你想要去送快遞啊，其他啥都不要說(shuō)，任何方案都不要給，讓孩子愿意說(shuō)出來(lái)。

學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是很枯燥乏味的，就跟大人工作一樣，長(zhǎng)時(shí)間的做一件事情，是很容易感到厭煩的，孩子學(xué)習(xí)也是如此。因此對(duì)于孩子不愿意上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多站在孩子的角度上考慮一下，這樣解決起問(wèn)題來(lái)才能事半功倍。

孩子不愿意上學(xué)怎么回事？

1、學(xué)習(xí)方式不適合孩子。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式都是不同的，如果學(xué)習(xí)方式不適合孩子的需求和能力，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到沮喪和失望。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏趣味性。

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有興趣，他們可能會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。