雖然每家的孩子不一樣，但是“屢教不改”的孩子總是會上演類似的場景：早上賴床不肯起，從叫起到穿好衣服要幾十分鐘；起床后穿衣洗漱磨磨蹭蹭……任你怎么打罵糾正都改不掉這些壞毛病？其實，不是孩子理解能力有問題或者記不住，而是你的教導方法不正確，家長們不妨看看這篇文章來學一學。

孩子有些毛病反復說就是不改怎么辦？

1、表現寬容的態度

也許有些壞習慣孩子自己也不喜歡，但他又無法控制自己不去做已經習慣的事。所以，父母應對孩子抱以寬容的態度，在幫助他改正缺點的時候，就要耐心地一遍又一遍地指出他的問題。鼓勵永遠比批評有效，哪怕孩子只有一點點的進步，也不要吝嗇你的表揚，父母一個贊許的微笑，一個會意的眼神都會讓孩子受到莫大的鼓舞。

2、跟孩子共情

跟孩子共情是最重要的。共情是理解孩子的第一步。孩子做了錯事，或者出現了你以為的壞習慣，家長可設身處地想一下，是出于什么原因孩子才這樣做的。忘記帶水杯是因為上學快遲到了太著急？這時候不管是批評還是講道理顯然都不行。

不知道從什么時候開始，本來聰明可愛的寶寶開始變得情緒多變，一不順心就會鬧脾氣，總是愛和父母唱反調。面對調皮、淘氣的孩子，父母不管是打罵，還是講道理，似乎總是收效甚微。遇到這種情況家長該怎么辦呢？

孩子有些毛病反復說就是不改怎么辦？

1、跟孩子共情

跟孩子共情是最重要的。共情是理解孩子的第一步。孩子做了錯事，或者出現了你以為的壞習慣，家長可設身處地想一下，是出于什么原因孩子才這樣做的。忘記帶水杯是因為上學快遲到了太著急？這時候不管是批評還是講道理顯然都不行。

2、明確告訴孩子應該做什么

我們總是批評孩子這也做不好，那也做不對，但是從來沒有想過，我們有沒有教過孩子應該怎么做？面對這種情況，家長應該說“房間這么亂，我們一起打掃吧！”然后明確地告訴孩子應該如何收拾玩具，如何給玩具分類，如何掃地擦桌子等等。只有孩子明白了我應該做什么，應該怎么做之后，以后父母再發出指令，孩子才不會不知所措，而是愉快地接受并行動起來。

同樣的錯誤，說了無數遍，孩子卻紋絲不動。碰上這樣的“熊孩子”，父母真的會氣瘋吧？相信很多家長都經歷過這種場面，但又無可奈何。那今天就給家長們分享一些教育經驗，輕松解決問題，讓他們乖乖聽話。

孩子的壞毛病屢教不改怎么辦？

1、找到屢教不改的根源

孩子屢教不改，究其原因，不外乎這幾種原因：自制力差、習慣不好、對外界的某些誘惑抵抗力差、交往的朋友不好等等。家長只要找到了孩子屢教不改的根源，然后沿著這個路子堅持引導，相信經過一段時間后，孩子的這個毛病會逐漸好轉。

2、良性溝通

和打罵比起來，更推薦良性的溝通方式。試著跟孩子聊天，走進他們的內心，了解他們最真實的想法。很多時候，跟孩子成為朋友，更有利于親子教育。結合他們的實際情況，量身定制適合他們的規矩。溝通的目的，不僅僅是為了了解孩子心中所想，更為了拉進親子關系。若是一直任由孩子發展下去，遲早會有別人替父母教育。

越來越多的孩子在對學業成就和未來成功過渡關注的社會大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學習的過程痛苦而無趣，漸漸的產生厭學情緒，不愿意上學也是遲早的事。對此，家長們要想辦法引導孩子體會到學習的樂趣，給孩子適度的放松時間，消除孩子對學習的那種偏見。

孩子就是不愿意上學怎么辦？

1、不要逼迫孩子上學

家長應該理解孩子的想法和感受，不要強迫孩子去上學，而是要尊重孩子的意愿和選擇，幫助孩子尋找適合自己的學習方式和興趣愛好。

2、建立積極的學習環境

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師。因此，我們需要為孩子創造一個積極的學習環境。這包括設定合理的學習時間、提供必要的學習資源、鼓勵孩子獨立思考和解決問題等。

正值孩子的青春期，出現不聽話的現象也很正常，但是也要講究方式方法，硬來肯定是不行的，反而會適得其反，如果青春期女孩完全規規矩矩的，那反而更有問題了。

初一的女孩子就是不聽話怎么辦？

1、父母應該放手對女兒的溺愛

我們常常說“男孩子要窮養，女孩子要富養”，女孩子從小需要被父母寵愛，但是父母千萬不要溺愛。“愛子猶如殺子”是價錢年古人傳下來的經驗，這絕對不是一句空話，要正確的愛，孩子才會有自己的天地和觀點。父母不要把自己的人生觀、價值觀、審美觀強加給孩子。對孩子不合理的要求也同樣給予滿足，父母應該做的是對孩子既嚴格、又要給她們一篇寬松的天地，正確引導孩子的思想，教育孩子堅強地面對生活。

2、家長要改變觀念

改變孩子的不良行為，并不是一朝一夕的事，其實更多的是，更關鍵的是，家長的觀念一定要改變，親子間的關系模式是互動的，互相作用的。這好比我們對待朋友，你對他和氣，對方一定沒理由對你不和氣，你對他尊重，對方沒理由不尊重你。

厭學是學生對學習的消極情緒表現，從心理學的角度來看，厭學是指學生對學習活動的消極對待的行為反應模式。主要表現在學生對學習理解的偏差、對學習的消極情緒對待、遠離學習的行為。厭學已成為阻礙學生身心健康發展的重要問題。

厭學和逃學的關系是相互的，厭學是逃學的主要原因之一，逃學是厭學的極端表現。

人們常常將逃學與厭學聯系在一起。厭學可以表現為多種形式，例如：孩子變得不愛上學，不想見老師，甚至在上學前，孩子就大喊“胃痛”、“頭痛”等；有的孩子不愿意做功課，看書就困。即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也經常會受到影響；有的孩子雖然也在讀書，但“不會讀書”；不愿主動向成年人說明學習情況，對父母的詢問往往保持沉默，或表現出易怒，或轉移話題；課上經常睡覺，下課后卻很活躍，表現為“睡夠了”。逃學作為一種極端的厭學行為，主要表現為不去上學。然而，相關調查發現，46%的中國學生缺乏學習興趣，33%的學生表現出明顯的不喜歡學習，只有21%的學生真正對學習持積極態度。

初二孩子就是厭學怎么辦？

第一，幫助孩子找到學習的動力，讓孩子在學習中感受到愛、關注和需要。作為學生，生活中的大部分時間都是在學習，如果能夠在學習中滿足這些需求，自然不會對學習產生厭學。

第二，從行為主義的角度來看，如果在學習中，孩子能繼續受到鼓勵或其他形式的積極強化，他會認為學習是一件很好的事情，厭學是不可能的。

案例：白媽媽家的孩子15歲了，剛好念初二。但是最近開始曠課不想上學了，脾氣也變得糟糕，身邊的朋友也盡是些不良青年。白媽媽一直以來希望他可以安安分分的念書，增加自己的修養素質。但現在的情況明顯是背道而馳了。這種情況令白媽媽非常的擔心，孩子厭學該怎么辦呢？

初二孩子厭學就是不去學校怎么辦？

第一、了解孩子的真實感受

1、認同

首先我們要同意孩子的看法，即使這次考試不好，我們也不能批評他。 我們批評得越多，我們的孩子就越可能遠離我們。 所以，我們跟孩子聊更多的是學習的感覺，比如累，甚至了解孩子的其他生活感受，先跟孩子聊，聊開心，了解孩子的內心。

2、分析成績不好的原因