很多家長(zhǎng)都抱怨自己的孩子總是粗心大意，上課的時(shí)候不是忘記帶課本，就是忘記拿鉛筆。家長(zhǎng)也很無(wú)奈，那么，如何改變孩子的粗心？

如何改變孩子的粗心

1、找到孩子的“粗心點(diǎn)”

父母可以和孩子一起分析每次做錯(cuò)題的原因，是不會(huì)做還是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)。如果是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)，就讓孩子做題時(shí)先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開(kāi)眼睛往下寫(xiě)，刻意的審題就不容易再錯(cuò)了。

2、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字，整理在一個(gè)錯(cuò)題本上，歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：總是寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。只要對(duì)“粗心”問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問(wèn)題就可以在思想上，意識(shí)上得到糾正。孩子以后遇到類似的問(wèn)題，大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。

馬虎粗心在孩子的日常生活中很常見(jiàn)，其實(shí)這種表現(xiàn)對(duì)孩子未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，那么，如何改變孩子粗心的毛??？

如何改變孩子粗心的毛病

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

責(zé)任心是任何人要做好一件事情的前提，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要靠平日里的習(xí)慣培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時(shí)候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點(diǎn)時(shí)，幫著洗碗。

總之，就是讓他對(duì)自己的事情負(fù)起責(zé)任來(lái)。這樣，就能逐漸地培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心，孩子在遇事時(shí)就不會(huì)敷衍了事。

2、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣

孩子做作業(yè)粗心的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，這不是什么毛病，而是因?yàn)楹⒆拥男乃紱](méi)放在學(xué)習(xí)上，所以三心二意，馬虎粗心，容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。那么如何改變孩子做作業(yè)粗心的毛??？

如何改變孩子做作業(yè)粗心的毛病

孩子做作業(yè)粗心，這是表象，實(shí)質(zhì)上是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。很多時(shí)候，由于作業(yè)都是家長(zhǎng)和老師督促、檢查，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)幫孩子寫(xiě)，這讓孩子形成一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為作業(yè)就是為老師做的，為家長(zhǎng)做的。為別人做的，當(dāng)然可以粗心了事。

對(duì)于作業(yè)，一定要讓孩子懂得，這是他們自己的事情，是他們必須完成的任務(wù)。老師是布置任務(wù)，家長(zhǎng)是督促其完成任務(wù)。任務(wù)完成的好，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，任務(wù)完成的不好，或者沒(méi)有完成，那就要受到懲罰。

如果孩子對(duì)這些明確了，學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)逐步得到改善。具體操作上，作為家長(zhǎng)，開(kāi)始直接就是人盯人戰(zhàn)術(shù)，盯住不放，發(fā)現(xiàn)有粗心了事的情況，狠下心來(lái)，推倒重來(lái)，不管反復(fù)多少次，必須執(zhí)行到底。讓孩子知道這是你的底線，不容突破。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也就不再試圖挑戰(zhàn)你的底線了，也就會(huì)漸漸改掉了粗心的毛病。

孩子做作業(yè)粗心的原因

孩子粗心大意的毛病，是一種不好的行為習(xí)慣，常有的表現(xiàn)就是丟三落四，經(jīng)常忘事，注意力不集中，常寫(xiě)錯(cuò)字等等，如果孩子出現(xiàn)了這樣的行為，請(qǐng)一定要幫助孩子改正。那么如何改變孩子粗心大意的毛?。?/p>

如何改變孩子粗心大意的毛病

1、先讓孩子"慢下來(lái)"

家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。學(xué)習(xí)這件事是快不了的，就比如讀一篇文章，讀得越快越容易讀錯(cuò)字，慢一點(diǎn)才可以做到字正腔圓，犯的錯(cuò)誤才會(huì)減少。古人也有說(shuō)，慢工出細(xì)活，做什么事別太急，先讓孩子慢一點(diǎn)這個(gè)比較實(shí)用。

2、多提醒孩子

一般的孩子都容易忘事，孩子粗心也一樣，養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，可以讓旁邊的人多提醒幾次，比如收拾物品時(shí)粗心容易丟三落四，出門(mén)前就應(yīng)該多叮囑幾句，帶出去的東西容易忘記帶回來(lái)最好就讓孩子空手出去，多提醒讓孩子自檢行為也是有用的。

事出必有因，冰凍三尺非一日之寒，面對(duì)厭學(xué)的孩子，我們家長(zhǎng)應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素?？傊?，我們正確的引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于化解自己遇到的困難。

如何改變孩子的厭學(xué)心理

1、營(yíng)造一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。

父母可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長(zhǎng)不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對(duì)家庭教育意見(jiàn)的分歧爭(zhēng)吵，不要一天到晚千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓子女感到嘮叨個(gè)沒(méi)完。要盡量減少或避免人情往來(lái)的應(yīng)酬，吵雜的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子心緒不寧，煩躁不安，不能靜心學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子樹(shù)立必勝的信心。

信心是前進(jìn)的源泉，進(jìn)取是成功的根本。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，滿足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心，若家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。信心、期待會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。

現(xiàn)在的許多孩子，情緒很不穩(wěn)定，老是容易暴躁起來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，簡(jiǎn)直就是家里的炸彈，一碰就炸要改變孩子的壞脾氣，這就涉及到孩子的情緒能力——情緒彈力，也就是情緒韌性。

什么是情緒彈力？當(dāng)面對(duì)問(wèn)題時(shí)，為什么有的孩子可以用健康的方式從失敗的感覺(jué)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，而有的孩子卻深陷其中，用不穩(wěn)定的、暴躁的、低落的情緒來(lái)表達(dá)出來(lái)？為什么同樣是孩子會(huì)有這樣的反差，這就是因?yàn)榍榫w彈性所導(dǎo)致的。

情緒彈性是指，當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，沒(méi)有重新振作起來(lái)的能力，就是沒(méi)有從負(fù)面情緒走出來(lái)的能力。沒(méi)有情緒彈性的孩子，碰到一丁點(diǎn)小麻煩就很有可能情緒失控，甚至進(jìn)入暴躁的狀態(tài)。

情緒彈力是一種調(diào)節(jié)情緒而不誤入歧途的能力。是適應(yīng)生活中的不如意、意料之外和危機(jī)的能力。當(dāng)然，在情緒上有彈性并不意味著你會(huì)比其他人少經(jīng)歷挫折或悲傷——這只是意味著你可以更快、更健康地恢復(fù)，并獲得勇氣和信心。

如何改變孩子壞脾氣？

一、第一步是要讓孩子認(rèn)識(shí)情緒，我們要控制一個(gè)事物，先要了解它是什么，有什么特點(diǎn)。例如，什么是憤怒，當(dāng)我們憤怒時(shí)，我們的面部、身體和心理反應(yīng)是什么？ 什么是失望，有什么是表現(xiàn)。 只有當(dāng)我們了解情緒并當(dāng)它們出現(xiàn)時(shí)，我們才不會(huì)害怕，才會(huì)知道如何處理和控制它們。

作為家長(zhǎng)肯定是希望自己的孩子是活潑開(kāi)朗的，積極向上的，而不是消極內(nèi)向自卑的，但是孩子不會(huì)按照家長(zhǎng)的想法去成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，那么，作為孩子的父母我們?cè)撛趺唇逃米约旱暮⒆幽兀?/p>

如何改變孩子的自卑心理？

1、多給孩子鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和積極的評(píng)價(jià)。

他人的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，對(duì)提升孩子的自信心有很大的幫助。父母作為孩子的第一任老師，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響孩子的自我認(rèn)知。因此，要想孩子成為自信的人，父母有必要多給孩子鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，多給孩子積極的評(píng)價(jià)。

2、針對(duì)性地訓(xùn)練，提升孩子的“短板”。

有些自卑的原因，是可以通過(guò)后天的努力進(jìn)行彌補(bǔ)的。比如：孩子跑得太慢，孩子對(duì)自己的身高不夠滿意，這些都是可以通過(guò)訓(xùn)練、鍛煉得到改善和提高的。