要了解孩子厭學的原因，不去學校的原因。一般情況，孩子不想去上課、上學，肯定是有原因的，家長不要在不了解情況的時候盲目的下結論，去批評孩子、責罵孩子。這樣不僅解決不了問題，反而還會導致矛盾升級。那么，初三厭學不想去上課怎么辦？

初三厭學不想去上課怎么辦？

第1、勞逸結合。

不光是埋頭苦讀才會有效率。偶爾放松一下，聽一首歌，或者去看一場電影。讓孩子放松一下，保證睡眠時間，不要熬夜，白天尤其早上的效率會比晚上高很多，早睡早起。不要苦學，不僅傷身體，還會導致學習效率低。要懂得勞逸結合，才能學習更有動力。

第2、轉移消解壓力大的問題。

初三學生在一件事情上失敗，短期內又無法改變時，可以通過其它活動來彌補不能實現的愿望，或者轉移注意力，讓壓力在其他活動中得到釋放。比如參加文體娛樂活動，使自己獲得愉快的心情，壓力就會逐漸消解。

初三現在不能留級，中考的機會只有一次，所以家長需要放下架子，將孩子視為平等的朋友，和孩子好好交流。在交流中注意觀察和引導，從中了解孩子不想上學的原因。知道了原因，就要盡快解決問題，讓孩子自主返回學校。

孩子初三厭學不想上學了怎么辦？

1、克服具體困難

孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，干脆不想學了；對于這類學習基礎差的孩子，要在校內和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓斥，對這位老師有抵觸情緒，因而殃及對這位老師所任課程的態度；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。

2、多多獎勵孩子

只要孩子努力學習了，父母就要給予獎勵，哪怕是一句話、一個輕撫、一個會心的微笑都會強化孩子的正確行為，使其感到學習是一件愉快的事情。

遲到對于上學的孩子來說是很正常的現象，很少有孩子從來沒遲到過的。不過如果孩子因為遲到就不想上課就有問題了，這說明他們有厭學情緒了，有可能是因為不喜歡學校的老師，還有的是因為跟班里的某個同學關系不好，家長要根據孩子的情況尋求對應的解決措施。

孩子遲到就不想去上課怎么辦？

1、首先要了解是什么原因導致他遲到。可以和孩子溝通，了解是否有什么困難，遇到什么挫折。

2、給孩子制定一些有規律的行為準則，比如讓他在晚上睡覺前提前準備好明天上課的東西，晚上起床要提前十分鐘準備出門，以及不要去玩耍等。

3、如果孩子還是遲到，應當給予適當的懲罰，比如取消他喜歡做的事情，留下功課，讓他準時上課才能做這些事情等。

4、如果孩子上課遲到是因為對學習不感興趣，家長要想辦法激發孩子的學習興趣。可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

14歲的孩子已經進入了青春期，這個時期的孩子思想就是比較天馬行空，比較任性的，這個時候他們做事都是只有自己愿意不愿意，沒有自己應不應該這一說。但是上課是知識積累的重要一環，孩子不能這么錯失這種機會，所以，家長還是要耐心開導孩子。

孩子不想上課怎么辦？

1、跟孩子耐心溝通

孩子不想上課，家長要認真對待這個問題，不能用簡單粗暴的方法解決這個問題，家長的最佳做法就是跟孩子坐下來好好地聊一聊，心平氣和地詢問孩子不想上課的原因。

2、跟老師密切合作

家長了解了孩子不想上課的原因以后，就要積極尋找解決問題的方法。當然，家校合作是幫助孩子改變想法的有效措施，所以，家長要主動跟班主任老師進行聯系。一方面要告訴老師孩子不想上課的原因；另一方面要向老師表明自己的態度，請老師給出建議，自己會積極與老師配合，共同對孩子進行教育引導。

孩子厭學，其實是一種心理疲勞的表現。別的孩子感覺學習是使人快樂的一件事，而厭學的孩子就會感到學習讓人厭煩，所以才不去上課。這期間需要父母耐心的去引導，去仔細發現孩子的優點，找到最合適的方法解決孩子的厭學問題。

孩子厭學不去上課怎么辦？

1、正視自己的教育

教育孩子是要以孩子的健康為目的的。作為家長，教育里只有成績而沒有考慮到孩子的精神需求，那么孩子的厭學的問題你就處理不了。

2、與孩子共同討論

當孩子說不去上課時，家長要問清楚原因。如果孩子不能解釋為什么不愿去上課，或者所提的借口有些牽強附會，你不妨婉轉地問他，這樣可能會啟發他毫無保留地與你交談。然后與孩子共同尋找解決問題的辦法。

這種情況大都是孩子注意力沒有集中，心思沒放在學習上，沒有養成良好的學習習慣所致，當孩子面對不感興趣的事情時，往往自我監控能力弱、易走神、注意指向分散、意識緊張度不足，易被周圍其他事物所吸引，思維容易分散，容易三心二意。進而產生不想上學的念頭。那么，孩子不想去上課怎么辦呢？

孩子不想去上課怎么辦：

1.首先要培養孩子的專注力。從孩子的興趣入手，轉移孩子的注意力。讓孩子在規定的時間內完成相應的學習任務，如果孩子完成得好，可以適當給孩子一些獎勵以鼓勵孩子做得更好；

2.讓孩子養成良好的學習習慣，把握好時間的分配，做時間的主人。在做題審題的過程中，對于特別關鍵的字眼，要標記出來，以防走神出錯。做好錯題集，以防相同的錯誤一犯再犯，減少錯誤的次數；

3.增強孩子的自信心，對于孩子的走神粗心導致的錯誤，不能大聲斥責，要耐心為孩子講解，并鼓勵孩子，爭取下次不要再犯；

4.父母要營造一個良好的學習環境和學習氛圍。在孩子學習的時候不要有電視機等電子設備的干擾，讓孩子集中注意力學習；

隨著高考日子一天天逼近，火燒眉毛的焦灼感逼迫著自己，讓自己越來越難以平靜，明明知道是時候該改頭換面砥礪前行了，卻依然無法振作精神去學習......不僅是學習狀態不好，甚至很多孩子還出現了不想去學校上課的情況，那么，高三學生不想去學校上課怎么辦？

高三學生不想去學校上課怎么辦？

第一，高三學生應該給自己一個合適的定位和評價，自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態，提高自信。

第二，要明白平時的考試只是一種訓練和發現自己的缺點弱點的過程。平時考得不好，從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時才發現問題要好的多吧，高考的分數才是最終的目標。亡羊補牢為時未晚就是這個道理。

第三，學習成績只是體現一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領，并不一定要從大學里才能學到。

第四，家長應該明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子，有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。