孩子不會(huì)感恩，出現(xiàn)這種情況，問題還是出在家長身上，大多是家長替孩子做的太多，讓他誤以為很多事理所當(dāng)然的應(yīng)該是家長替他做好，從而養(yǎng)成了自私且不懂感恩的壞毛病。那面對不會(huì)感恩的孩子家長該如何教育呢？

孩子不會(huì)感恩怎么辦？

1、父母給孩子做榜樣

如果父母在生活中經(jīng)常表達(dá)感謝、感激和感恩，孩子自然會(huì)看在眼里，記在心里的。比如，爸爸經(jīng)常向媽媽表達(dá)感謝，感謝她做家務(wù)的辛苦，父母經(jīng)常對長輩表達(dá)孝心，以及感謝孩子為家庭做的力所能及的貢獻(xiàn)，這些大大小小耳濡目染的身教，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過耳提面命的講大道理，因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煟改冈趺醋觯⒆泳蜁?huì)怎么做。

2、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考

不懂得感恩的小孩，一般都會(huì)有這樣的特點(diǎn)為：不懂得為別人換位思考。他們做事情不考慮后果，也不考慮別人的感受，只要自己覺得開心就好。所以，家長要教會(huì)小孩學(xué)會(huì)感恩他人，就要讓小孩懂得換位思考，讓小孩在做事情的時(shí)候，懂得站在別人的角度去想問題，等小孩學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候，他就會(huì)懂得別人的感受，也會(huì)明白別人對他的好。

人是社會(huì)性動(dòng)物，在社會(huì)生活中面臨著與人的各種關(guān)系。孩子從家庭一步步走向社會(huì)，能否處理好人際關(guān)系，在很大程度上決定了他們的適應(yīng)能力。

要擁有良好的人際關(guān)系，就要學(xué)會(huì)與人合作。和諧是正能量的體現(xiàn)。簡而言之，人與人之間的關(guān)系是兩個(gè)獨(dú)立生活的個(gè)體之間信息和能量的傳遞。

很多時(shí)候，父母認(rèn)為孩子還小，有些事情做得不好也無所謂，尤其是人與人之間的關(guān)系，長大了自然會(huì)處理好。事實(shí)并非如此。每一個(gè)人都有其固有的模式，模式不是一朝一夕形成的。每一個(gè)小小的身體都蘊(yùn)藏著巨大的力量。

我們經(jīng)常看到，許多孩子的行為往往以自我為中心，在他們犯錯(cuò)的時(shí)候把一切都?xì)w咎于他人。這樣的孩子往往生活在自己的小世界里，因?yàn)榭床坏絼e人的長處，也很難從別人那里得到正能量。很難融入群體，自身變化和提升的速度相對較慢。

孩子不會(huì)處理人際關(guān)系怎么辦?

第一，父母教導(dǎo)孩子尊重他人

孩子總是用發(fā)脾氣的方式去表達(dá)自己的想法。在日常生活中，我們可以經(jīng)常看到，有的孩子如果得不到想買的玩具，就一邊大哭大喊一邊在地上打滾。這樣的行為背后的目的就是讓家長為了哄孩子買本來不應(yīng)該買的玩具。在這種情景之下，買下玩具給孩子，讓孩子不再打滾撒潑是一件非常簡單的事情，然而卻非常不利于對孩子的教育以及孩子自身的成長。

小孩子不會(huì)交流莫名其妙發(fā)脾氣怎么辦？

一、適當(dāng)溝通，教會(huì)孩子正確發(fā)泄情緒。

孩子發(fā)脾氣后，等孩子冷靜下來，家長可以和孩子溝通，了解孩子發(fā)脾氣的原因。

如果孩子只是情緒不佳，發(fā)脾氣只是為了發(fā)泄情緒時(shí)，父母可以教孩子正確發(fā)泄情緒的方法。比如：可以用寫作的方式，把不良情緒寫出來、也可以通過畫畫、跳舞、彈琴等方式，發(fā)泄自己不良的情緒。

二、父母要以身作則，樹立好榜樣。

教育孩子是一門很深的學(xué)問，沒有誰誰能保證一定能教育好孩子，而且人無完人，也沒必要太苛責(zé)。只能說，育兒我們一直在路上，只求孩子健康快樂上進(jìn)就好。其實(shí)我們每一個(gè)人都會(huì)有第一次當(dāng)父母的時(shí)候，即使不是第一次當(dāng)父母，但是由于孩子的性格不一樣，也會(huì)導(dǎo)致教育方式的不同。

不會(huì)教育孩子的父母怎么辦

1、多和孩子溝通，多了解孩子。要想教育好孩子，首先要了解孩子。知道孩子是什么樣的性格，或者他的思維是什么樣的？那么因材施教就會(huì)好很多。

2、看一些育兒書和育兒節(jié)目。不管是育兒書還是育兒節(jié)目，我們能可以借鑒一些方式方法，但不能照本宣科。畢竟每一個(gè)孩子的天性是不一樣的，且生活環(huán)境也不同，所以不能夠照本宣科。

3、自我學(xué)習(xí)摸索和總結(jié)。在教育的孩子過程中，可以自己慢慢摸索或者總結(jié)一些方式方法。

4、請教一些長輩或者是其他的家長。俗話經(jīng)常說，不聽老人言吃虧在眼前。所以說一些“老人”的經(jīng)驗(yàn)，還是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。但是時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，所以我們在借鑒老人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要科學(xué)育兒。

有些家長在與叛逆期的孩子溝通時(shí)，總喜歡用指責(zé)或命令的語氣，父母通常沒有達(dá)到教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情緒。

叛逆期父母不會(huì)教育孩子怎么辦？

1、改變自己的思想觀念

家長需要做的就是改變自己的思想觀念，嘗試換位思考，調(diào)整教育方法，不要怕孩子會(huì)動(dòng)搖自己的權(quán)威，如果是自己出現(xiàn)了錯(cuò)誤，誤解了孩子，就要真誠的道歉，其實(shí)真誠和謙遜可以解決親子關(guān)系中出現(xiàn)的絕大多數(shù)問題。

2、教會(huì)孩子正確表達(dá)自己的心理需求

青少年的情緒非常不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)很大、有的時(shí)候覺得整個(gè)世界都以他為中心，有的時(shí)候又非常消極，覺得自己一無是處。家長要給孩子足夠的肯定，讓孩子有信心不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

天底下沒有笨孩子，只有讓家長、老師嚇笨的孩子。家里有個(gè)“笨小孩”家長不妨多反省一下自己。沒有注定愚笨的人，只有智力發(fā)育比較遲的人，只有天才潛能沒被發(fā)現(xiàn)的人！只有無能的將軍，沒有無能的士兵。

孩子很笨怎么教都教不會(huì)怎么辦？

1、家長要有耐心

面對孩子的慢，我們要有足夠的耐心等待孩子從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從慢到快。孩子是慢慢長大的，教育孩子就像是牽著蝸牛在散步一樣。有句話說得好：慢就是快。培養(yǎng)孩子的本體能力和動(dòng)手能力也是如此。容許孩子小時(shí)候的慢，給予孩子機(jī)會(huì)和時(shí)間，我們才能看到他長大后的快。

2、耐心幫助孩子克服缺點(diǎn)

可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)來選擇最合適的培訓(xùn)方法，讓孩子一步一步地成長，不要操之過急。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，可以反復(fù)練習(xí)，直到他能夠掌握這個(gè)過程為止，讓他在頭腦中建立一個(gè)系統(tǒng)。學(xué)會(huì)激發(fā)孩子思考，讓他們感受到成就感，敢于思考，形成思維習(xí)慣，讓孩子多練練，這樣孩子就能取得一定的進(jìn)步。

孩子性格內(nèi)向不會(huì)與人溝通，家長首先要做的不是強(qiáng)迫，也不能夠總嘮叨孩子膽子小，說話都不敢之類。如果家長總是這樣做，會(huì)讓孩子產(chǎn)生更為內(nèi)向的性格，并且在家中處于游離狀態(tài)，不說不做不問。家長應(yīng)該鼓勵(lì)表揚(yáng)和支持孩子，在生活中要多認(rèn)可孩子，而不是強(qiáng)迫和嘮叨。

孩子性格內(nèi)向不會(huì)與人溝通怎么辦？

1、幫助孩子結(jié)交更多的朋友

鼓勵(lì)孩子多交朋友，特別是同齡朋友，讓孩子活的更快樂，對生活的態(tài)度就會(huì)更積極。三人行必有我?guī)熝桑⒆涌梢栽谂笥焉砩蠈W(xué)習(xí)到一些行為處事方式，對于性格完善有好處。

2、幫助孩子多接觸陌生的同齡人

孩子怕生不敢接觸陌生人，不敢和陌生人說話，表現(xiàn)的很內(nèi)向，正是因?yàn)槿粘Ｉ钪信c陌生人接觸不多造成的。應(yīng)該讓孩子多與同齡陌生人接觸，既能在與同齡人的接觸中學(xué)到知識(shí)，更能改變內(nèi)向的性格。