小孩不愛(ài)讀書(shū)很難能夠勸動(dòng)，最主要的還是要讓小孩自己想明白。許多家長(zhǎng)告訴孩子不讀書(shū)就要吃苦頭，其實(shí)孩子自己也清楚不讀書(shū)就要去工廠(chǎng)打工，小孩雖然知道苦，可并不知道有多苦。如果小孩不讀書(shū)的意愿很堅(jiān)決，家長(zhǎng)可以嘗試讓孩子去工廠(chǎng)鍛煉半月。

小孩不愛(ài)讀書(shū)該怎么勸他？

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性

家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子講一些關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事，讓孩子的潛意識(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很有幫助的事情，從而正確的引導(dǎo)孩子對(duì)上學(xué)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，才可能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

2、和老師溝通

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不喜歡讀書(shū)的原因，家長(zhǎng)就可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)。知道了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了，再選擇性的擺明嚴(yán)厲或者溫柔的態(tài)度，配合老師一塊解決孩子不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題。

小孩不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，完全是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)的意義，也不知道學(xué)習(xí)的重要性，只想著自己能不能玩，對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)需要做的是通過(guò)引導(dǎo)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

1、經(jīng)常和孩子的老師進(jìn)行溝通和交流

找到其中的原因，很多小孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥性，變得非常的不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，那么一定要及時(shí)了解到孩子的一些壓力，并且積極開(kāi)導(dǎo)他們?nèi)タ朔@些困難，孩子在學(xué)校當(dāng)中遇到一些問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行解決。

2、幫助孩子去培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣

通過(guò)一系列的方法，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的有趣，通過(guò)一些智力游戲，讓孩子吸取到更多的知識(shí)，這樣也會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)于孩子寫(xiě)作業(yè)也會(huì)有一定的幫助作用。

小孩不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)是有很大的責(zé)任的。孩子有天生的模仿能力，如果家庭成員成天臟話(huà)連篇，孩子也會(huì)這樣，相反，家庭成員成天以書(shū)為伴，孩子也會(huì)效仿。如果孩子沒(méi)有愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，那家長(zhǎng)一定也沒(méi)有。所以，不要一味的勸說(shuō)孩子，要自己先做出改變，這樣才能更好的帶動(dòng)孩子。

小孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

一、把圖書(shū)作為生日禮物。

在孩子們交往的過(guò)程中，建議孩子把圖書(shū)作為送給小伙伴的生日禮物，孩子生日時(shí)可以有各種各樣的禮物，但是圖書(shū)最好在其中，這是潛移默化地影響，使他們認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性。

二、一起選書(shū)。

孩子不愛(ài)讀書(shū)，那么我們家長(zhǎng)擅作主張買(mǎi)了一大堆書(shū)，孩子看不進(jìn)去，既浪費(fèi)了錢(qián)也沒(méi)有效果。不妨嘗試，下次買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，和孩子一起去。了解孩子的興趣，可以先從感興趣的方面挑選。書(shū)籍很多是有貫通性的。當(dāng)孩子對(duì)感興趣的書(shū)，產(chǎn)生了疑惑，他就希望從更多的地方獲取答案，那么孩子的閱讀范圍就會(huì)擴(kuò)大。因此，培養(yǎng)閱讀興趣是非常重要的一部。

不愛(ài)學(xué)習(xí)這件事是正常的。每個(gè)家長(zhǎng)都從學(xué)生時(shí)代度過(guò)，在自己作為一名學(xué)生的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)想必也是不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)。面對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)們要耐心的去引導(dǎo)孩子，不要責(zé)備他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上遇到的困難，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。那么，初中小孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

初中小孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

1、讓初中生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，初中生很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

如果被人說(shuō)很笨，他就會(huì)認(rèn)為他很笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。如果初中生的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為初中生不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓初中生自暴自棄。

2、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)初中生自我激勵(lì)、自我鞭策。

首先要幫助初中生樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓初中生學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，時(shí)常對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)。家長(zhǎng)要讓初中生在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果初中生因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

當(dāng)孩子變得不愛(ài)讀書(shū)時(shí)，很多家長(zhǎng)都把責(zé)任歸咎給游戲，認(rèn)為孩子是因?yàn)橥嬗螒虿艑?dǎo)致了這種情況，這種想法是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)要是以這種想法去解決問(wèn)題，問(wèn)題只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)可以先從與孩子溝通做起，找到孩子不愛(ài)讀書(shū)的原因，之后再予以解決就好。

小孩玩游戲不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

1、耐心和孩子溝通，找到原因。

比如說(shuō)是因?yàn)椴幌矚g老師呢，還是學(xué)習(xí)跟不上，還是壓力過(guò)大，還是因?yàn)檫m應(yīng)新的環(huán)境而困擾，根據(jù)具體原因想解決辦法。

2、通過(guò)建立契約的方式，引導(dǎo)孩子平衡游戲與學(xué)業(yè)。

在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)可以讓孩子自由選擇玩游戲的時(shí)間，但是要合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只是起到督促的作用，在尊重孩子的同時(shí)，也緩解了彼此的沖突。

小孩愛(ài)玩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的電影動(dòng)畫(huà)，帶孩子多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)拓孩子的視野，讓孩子在課程、作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。讓孩子知道學(xué)習(xí)除了枯燥地做題背書(shū)上培訓(xùn)班，還有更有趣的方法，以此來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、正確看待孩子愛(ài)玩的天性

家長(zhǎng)不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子，要知道愛(ài)玩就是孩子的天性，并不是孩子的過(guò)錯(cuò)，所以家長(zhǎng)們首先要以同理心看待孩子，從孩子的角度去考慮問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)孩子都是在玩中成長(zhǎng)的，而且玩還能激發(fā)孩子的好奇心與求知欲，對(duì)孩子是大有裨益的。

3、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

小孩子不愛(ài)讀書(shū)愛(ài)玩手機(jī)怎么辦？

1、減少手機(jī)使用時(shí)間

家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。可以對(duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

2、培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好

家長(zhǎng)多陪孩子一起讀書(shū)，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都可以參與進(jìn)來(lái)，互動(dòng)性很強(qiáng)。

3、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力