“小透明”這個詞在前幾年成為了網絡流行詞，意指那些存在感比較低的人，也就是那些缺乏被關注的人，孩子缺乏關注會對孩子的成長有一定的影響，那么缺乏關注的孩子怎么引導呢？

缺乏關注的孩子怎么引導

家長要密切關注孩子成長。孩子年齡越小，越渴望得到關愛和肯定。教書育人固然是教師的天職，而父母作為孩子的第一任老師，養而不教也是大忌。發現孩子的行為有偏差時，要及時糾正。孩子進步時，也要適當表揚和鼓勵。畢竟，孩子的將來的狀態直接決定了一個家庭的幸福生活。

要經常和老師交流孩子成長狀況。班里成績優秀的學生和調皮搗蛋的學生很容易引起老師注意。那些學習中等又不惹事生非的學生最容易被忽略。望子成龍是每一位家長的心愿，多多和老師溝通，家長和老師保持一致時，孩子教育往往事半功倍。

多反省自身。如果把家庭環境比作打印機，那么，父母是原文件，孩子是父母的復制件。復印件出問題時，我們要看看原文件和打印機是否出了問題，而不是一味指責復印件。追奔朔源，對癥下藥。

家校相互體諒，多支持老師工作。他們是世界上唯一和孩子沒有血緣關系卻期望孩子們成才的群體。體力和精力的付出超乎想象。而教會孩子們尊重老師是給他們最好的回報。當孩子受到老師懲罰時，家長在了解事情的來龍去脈后，再做決定；當您和老師意見相左時，心平氣和地和老師溝通。

其實，很多時候孩子之所以喜歡玩游戲，并不是因為他們有多喜歡，而是他們不知道自己在空閑的時間可以做什么，因此想要解決孩子喜歡不玩游戲的游戲，家長在日常的生活中要多觀察孩子、多培養孩子的興趣。

喜歡玩游戲的孩子怎么引導？

1、傾聽并去理解孩子。

每一個孩子喜歡游戲都是有原因的，并且原因不盡相同。家長可以問問孩子：“你為什么喜歡玩這個游戲呢？”。如果我們家長強制的去制止孩子，很大程度上激發孩子對那個東西狂熱的愛，因為偷偷去享受的這個過程太刺激了。這樣只會起到相反的作用。知己知彼，百戰不殆，家長在傾聽中可以了解孩子對游戲的認知和喜歡程度，引導起來也會更加對癥。

2、與孩子一起制定計劃。

家長可以與孩子和孩子一起制定計劃，比如，今天完成作業之后，就可以玩多長時間的游戲。和孩子一起商討，不僅能讓孩子感受到父母是在尊重他，而且也能增加孩子的學習興趣。計劃一旦制定，就要嚴格遵守，如果孩子能夠很好地執行下去，可以給予孩子一些獎勵；如果孩子沒有執行，家長也要對孩子做出懲罰。

粗暴的處理方式對于解決孩子早戀的問題是沒有幫助的。很多早戀的孩子都處于青春期，青春期的孩子渴望得到家長的尊重與理解，因此家長在解決他們早戀問題的過程中家長也要對他們多些尊重與理解。

早戀的孩子怎么引導？

1、要和孩子坦誠溝通。

絕大部分孩子有早戀行為時，都會選擇隱瞞家長，這就會造成很多隱患，父母不能及時掌握孩子的動態，也不知道孩子會發生什么，所以父母要經常與孩子溝通，建立信任感，這樣當孩子遇到任何問題時，都會第一時間告訴父母。和孩子進行溝通，是父母走近孩子的過程，也是孩子走近父母的過程。

2、教育情感管理技能。

教育情感管理技能也是解決早戀問題的重要一環。幫助孩子認識到情感是正常的，但也需要學會控制和表達。教導他們如何處理失戀、拒絕和情感波動，這些技能將有助于他們更好地應對未來的感情挑戰。

青春期的孩子身體快速的增長但是大腦的增長根本跟不上身體增長的這個速度，這就是青春期的時候為什么會出現那么多糟糕的事情的原因。因此，家長要幫助孩子心理快速成長，對孩子進行正確價值觀的教導，通過日常的引導與溝通，使得孩子成為一個更優秀的人。

青春期的孩子怎么引導與溝通？

1、營造氛圍，創造溫馨和諧的溝通環境

青春期的孩子，就像蓬勃生長的小樹，有頑強的生命力，他們需要充足的陽光、空氣、營養、水分，這就更需要我們家長的理解。但他們精力旺盛，充滿夢想和愿望。可能長出歪枝斜叉，所以要及時修剪，就需要我們家長與孩子共同成長。

2、尊重孩子的個性和選擇

青春期是一個自我認知和自我價值探索的時期，孩子們渴望得到家長的認可和尊重。因此，我們要尊重孩子的個性和選擇，不要過分干涉他們的生活。當然，在尊重的基礎上，我們也需要引導孩子明辨是非，培養他們的獨立思考能力。

只要掌握正確的方法，叛逆期的孩子是很好引導的。14歲的孩子之所以會叛逆很大原因是因為覺得家長總是干涉自己，他們沒有一點權利，因此家長要及時轉變教育方式，進行權利的下放，這樣他們才會逐漸減少叛逆的行為。

14歲叛逆期的孩子怎么引導？

1、理解青春期發育特點。

心理發展學家認為，進入青春期后，孩子已經長大，有了自己的想法和隱私，想要自己決定事情，這是青春期發展特點，家長要給寬容對待。

2、多和孩子溝通。

很多時候，孩子和父母的矛盾是因為溝通不暢導致的。當孩子出現叛逆的時候，家長可以找一個安靜的下午和孩子聊一聊，不管效果如何，起碼通過溝通還能知道彼此想什么。

從孩子年齡成長來看，高中生已經接近成人了，父母只能是輔助給予助力。平時和孩子多互動和溝通，做到對孩子情況的掌握和了解。幫孩子疏導壓力和學習，多帶孩子鍛煉和運動，不能讓孩子整天埋頭書山題海中。更要注意孩子的情緒，有什么事情及時解決。

高中孩子怎么引導

1、家長改變做法，改變教育觀念。家長不要因為一次成績的好壞而責罵懲罰孩子，平時孩子在校園的學習壓力就很大，孩子回家要多鼓勵和贊揚。鼓勵式教育會幫助孩子建立自信，更樂觀面對壓力。

2、及時溝通。孩子回到家時，家長可以選擇合適的時機與孩子進行良好交流，在此期間可以談些愉快的話題。因為這樣的行為可以較好地緩解孩子白天在學業上的壓力，也可以讓孩子感受到父母對自己的關心。

3、幫助和教會孩子減壓釋放。我們都知道人承受的壓力過大就會崩潰，就像彈簧一樣，壓的越狠，反彈越大。高中生學習壓力大，長時間這種壓力得不到釋放和疏導，也可能壓垮孩子。父母幫助孩子減壓，比如星期天帶著孩子看看電影，唱唱歌，去逛逛游樂場、旅旅游之類，讓孩子暫時告別學習，釋放自我。

4、拒絕“別人家的孩子”。

正確地表達自己的意圖，讓彼此相互接受，繼而讓這種關系得以維持與發展。才能更有利于一個人的成長。孩子不愛說話，家長要找一下原因并加以引導。

不愛說話的孩子怎么引導？

1、培養孩子的自信心，認真聆聽孩子說話，鼓勵孩子與他人多交流

很多時候，孩子不愿意說話，不愿意與人交流是因為她不知道如何說，不知道說什么，她的語言表達能力比較差，他說出的話，他人聽不明白。或是，她只說了一半的話就被對方打斷了，繼而讓她沒有興趣再說。所以，家長要培養孩子的自信心，特別是孩子在和你說話的時候，一定要認真聽，給予回應，不要忙于否定。而且要在孩子與他人說話，溝通的情況下，給予她各種鼓勵，讓她不反感于自己的語言表達。

2、家長要多觀察孩子的喜好，主動和孩子聊她喜歡的話題，繼而讓孩子多說話

孩子不愛說話，不與人交流，往往很多時候，談話的內容引起不了她的興趣。故此，作為家長，要在生活中，細心地觀察孩子的喜好，從她感興趣的話題開始，逐步一點一滴地讓孩子打開話匣子。當然任何聊天，都需要兩個人，你有來言我有去語，而不是一個人的獨角戲。