輟學(xué)是義務(wù)教育中的敏感話題，不容忽視。 輟學(xué)關(guān)系到孩子的學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、前途等一系列問(wèn)題。作為父母，他們都希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，考上好大學(xué)，有一份好工作，這樣他們的未來(lái)就不會(huì)太差。但這種想法并非一帆風(fēng)順，在孩子上學(xué)的階段，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，導(dǎo)致孩子厭學(xué)甚至輟學(xué)。

輟學(xué)在家孩子怎么辦？

第一、是讓孩子感受到父母無(wú)條件的愛(ài)。

讓孩子們感受到，無(wú)論他上學(xué)，還是輟學(xué)，媽媽都會(huì)毫不猶豫地愛(ài)他。不管你是輟學(xué)還是上學(xué)，爸爸媽媽都尊重你，接納你。爸爸，媽媽有耐心陪你調(diào)整好再回學(xué)校。而不是要求你立即調(diào)整，明天必須回學(xué)校。

同時(shí)不要用錯(cuò)誤的愛(ài)來(lái)威脅孩子，那只能讓孩子破罐子破了。請(qǐng)記住，無(wú)條件的愛(ài)、無(wú)條件的接受是孩子改變和適應(yīng)的先決條件，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法改變我們不接受的東西。

第二、父母應(yīng)該學(xué)會(huì)閉嘴。

初中的學(xué)生很多都有這樣的問(wèn)題，他們剛進(jìn)入青春期，有很多事有自己的疑惑，叛逆，不想受到約束，缺少磨煉，遇到困難就退縮等等，尤其是初二學(xué)生，不像初一學(xué)生那樣對(duì)學(xué)校的環(huán)境不熟悉，也沒(méi)有初三學(xué)生那么大的壓力，所以是最容易出現(xiàn)輟學(xué)的現(xiàn)象的。

初二孩子輟學(xué)在家怎么辦？

第一、觀察孩子是否有不良習(xí)慣，找出孩子內(nèi)心的想法。有些孩子確實(shí)有理想和抱負(fù)，并且會(huì)接觸到很多信息。比如我在直播中看到有人收到禮物，我很感動(dòng)，然后就沖動(dòng)地輟學(xué)學(xué)習(xí)直播賺錢。每個(gè)人都知道幾率是多少。您的孩子沉迷于游戲嗎？有沒(méi)有受到同學(xué)的影響？找出孩子內(nèi)心深處的真實(shí)想法。

第二、在了解了孩子的真實(shí)想法之后，父母也應(yīng)該反思一下自己。從他們自己的角度來(lái)看，是不是因?yàn)樽约汉鲆暳撕⒆拥某砷L(zhǎng)而這樣。或者其他一些不好的教育。自我反省后，結(jié)合孩子的想法，用力量改變孩子的想法。

第三、如果孩子決定不再學(xué)習(xí)，就讓他適當(dāng)?shù)厥芸?，直到他承認(rèn)為止?，F(xiàn)在的孩子太快樂(lè)了，以至于沒(méi)有意識(shí)到快樂(lè)是多么困難。

第四、當(dāng)用盡一切手段還是無(wú)法改變孩子輟學(xué)的想法的時(shí)候，那父母就要拼盡全力為孩子搭建一個(gè)舞臺(tái)。也許他在其他方面是個(gè)天才。

每個(gè)人都會(huì)有對(duì)某一件事情厭倦的時(shí)候，成人的不想上班但是非得上班的原因是什么家長(zhǎng)應(yīng)該非常清楚，當(dāng)你想要問(wèn)起孩子輟學(xué)在家家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？當(dāng)家長(zhǎng)出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，孩子不想上學(xué)的原因家長(zhǎng)能夠清楚知道嗎？

孩子輟學(xué)在家家長(zhǎng)怎么辦？

第一，分析原因。問(wèn)清楚孩子不想上學(xué)的原因，不要強(qiáng)制性的就要把孩子送回學(xué)校。父母應(yīng)該和孩子耐心的溝通，當(dāng)孩子說(shuō)起原因時(shí)不要只知道指責(zé)和打罵，當(dāng)家長(zhǎng)只用傳統(tǒng)意義上的教育方式用家長(zhǎng)的權(quán)威，讓孩子害怕不得不去學(xué)習(xí)，久而久之孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒。

第二，孩子的價(jià)值觀很重要。是非意識(shí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)非常重要。如果父母不開(kāi)始給孩子正確的是非觀和教育原則，那么孩子就很容易叛逆、自私和不講道理。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，家長(zhǎng)一定不能讓步，在這種情況下孩子就不會(huì)真的在身體上?；ㄕ?，家長(zhǎng)只需要堅(jiān)定而溫柔地堅(jiān)持原則，并讓孩子明白其中的道理就可以了。如果孩子已經(jīng)有了錯(cuò)誤的價(jià)值觀，要和孩子談話，所有的觀念都可以改變，滲透他，改變他，而不是對(duì)他大喊大叫，強(qiáng)迫他。不要用非常輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)一些侮辱孩子的話。這會(huì)讓你的孩子很難聽(tīng)到。在指出他的錯(cuò)誤時(shí)，要確定他的許多品質(zhì)，讓他想要改變。

第三，培養(yǎng)孩子的興趣。不要把學(xué)習(xí)放在孩子的對(duì)立面，作為衡量孩子表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這種觀念對(duì)孩子有很強(qiáng)的影響，孩子可以通過(guò)自己的努力在學(xué)習(xí)中找到成就感，不要讓孩子變得被動(dòng)。不要給你的孩子灌輸學(xué)習(xí)是爸爸媽媽的想法。孩子可能會(huì)因?yàn)樾㈨樅土夹亩鴮W(xué)習(xí)，但這會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)。

第四，給孩子定規(guī)則。明確規(guī)定，你的孩子可以做什么，不可以做什么。如果你的孩子有任何反對(duì)意見(jiàn)，你可以直接提出。然后，通過(guò)你自己更加成熟的眼光和洞察力，你可以向你的孩子說(shuō)清楚，告訴他要越界，一定要懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰一定要按照規(guī)則進(jìn)行，尤其不要讓成年人的情緒變成獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。

有很多孩子在本該上學(xué)的年紀(jì)輟學(xué)在家，這些孩子的家長(zhǎng)都在做什么呢？是放任孩子不管？還是正在想方設(shè)法勸說(shuō)孩子繼續(xù)上學(xué)？我相信大部分家長(zhǎng)都是第二種，因?yàn)闆](méi)有不操心孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)。

孩子輟學(xué)在家家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、家長(zhǎng)不要用命令的方式去對(duì)待孩子，讓孩子做事。孩子有這么大，其實(shí)什么事情都懂，只是有些叛逆，如果同家長(zhǎng)關(guān)系弄不好，會(huì)什么事情都跟家長(zhǎng)對(duì)著干，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子溝通，把孩子當(dāng)成人和同學(xué)一樣對(duì)待，什么事情都要好好商量，力求找到解決的方法。

3、幫助孩子對(duì)自身有正確的定位。激發(fā)了自身的潛能，鼓勵(lì)努力前行，通過(guò)自己的努力，最終實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。

4、引導(dǎo)孩子去上學(xué)，讀書不是唯一出路，但是最好的出路?？梢杂脤?shí)例的形進(jìn)行同孩子溝通，周邊的人某某某因?yàn)闆](méi)有讀書現(xiàn)在混得不好，哪個(gè)書讀得高，現(xiàn)在條件多么好，有出息之類的實(shí)例。

孩子輟學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的打擊是非常大的，身為父母我們都想自己的孩子“成龍”、“成鳳”，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。作為家長(zhǎng)，我們不能放棄，也沒(méi)有放棄的權(quán)利。就算孩子輟學(xué)我們也告訴他只要不放棄就還有希望。那么，輟學(xué)在家的孩子怎么辦？

輟學(xué)在家的孩子怎么辦？

調(diào)整好心態(tài)和情緒。家長(zhǎng)要明白，孩子本身沒(méi)有問(wèn)題，是家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式出現(xiàn)了問(wèn)題，孩子才會(huì)呈現(xiàn)出各種各樣的問(wèn)題來(lái)。孩子在以出現(xiàn)問(wèn)題的方式來(lái)提醒家長(zhǎng)要改變，要成長(zhǎng)。

比如，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而輟學(xué)，是在提醒我們：家長(zhǎng)以往做了很多傷害孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的事情，如在學(xué)習(xí)上打擊責(zé)罵孩子，在孩子需要幫助的時(shí)候，沒(méi)有有效的幫到孩子或不注重給孩子勵(lì)志和人生目標(biāo)的引領(lǐng)等。

要把孩子留在身邊，保證每天都能見(jiàn)面，這樣孩子才會(huì)覺(jué)得自己是安全的，才有助于孩子重新找到生活目標(biāo)。孩子只要還在家，家就是壁壘，就是避風(fēng)港，就可以保護(hù)孩子不被“壞人”盯上，真的學(xué)壞。在這里要提醒一點(diǎn)，如果家長(zhǎng)處理方法得當(dāng)，孩子重新返回學(xué)校的可能性是非常大的，所以一定不要忘了想辦法保留孩子的學(xué)籍。

孩子的每個(gè)問(wèn)題都是果，每個(gè)問(wèn)題的背后都有因，這個(gè)因是家長(zhǎng)自己種下的，如果我們不找到因，把因徹底改掉，孩子還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)因在未來(lái)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。家長(zhǎng)要明白，孩子出現(xiàn)問(wèn)題其實(shí)是好事，他在提醒家長(zhǎng)：該到全家合力學(xué)習(xí)改變的時(shí)候了。所以我們要樂(lè)觀，要想方法去幫助孩子，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變思想，還是有機(jī)會(huì)重返校園的。

很多父母可能沒(méi)有意識(shí)到，他們自己的教養(yǎng)方式可能是導(dǎo)致孩子躺平厭學(xué)的一個(gè)重要原因。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要時(shí)常反思自己，給孩子一個(gè)良好的家庭教育是非常重要的，直接關(guān)系著孩子未來(lái)的發(fā)展。

孩子在家躺平不去學(xué)校怎么辦？

1、確定孩子不去上學(xué)的深層次原因，在家庭中尋找教養(yǎng)方式出現(xiàn)的問(wèn)題。

首先，我們要明白，孩子厭學(xué)并不是一種突然發(fā)生的現(xiàn)象，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。孩子厭學(xué)的背后，往往有著各種各樣的心理因素，比如壓力、恐懼、自卑、抵觸等。而這些心理因素，又往往與家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式有著密切的關(guān)系。

2、找出孩子的抗挫折能力弱、不自信等原因。

其次，我們要深入了解孩子為什么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力。我們要注意觀察和分析孩子的抗挫折能力和自信心的水平。我們要幫助孩子認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，失敗是正常的，不要因?yàn)槭《穸ㄗ约?。我們要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，重新嘗試。我們要積極參加體育鍛煉，讓孩子通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不向挫折屈服的精神。我們要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子通過(guò)閱讀偉人傳記或者勵(lì)志故事，從中汲取力量和智慧。

對(duì)于想輟學(xué)的孩子，并非不上學(xué)是解決問(wèn)題的正確方法，應(yīng)該找到根源?？赡苁且?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或者是家庭環(huán)境或社交關(guān)系帶來(lái)的問(wèn)題，需要和孩子溝通了解情況，并尋求解決辦法。

孩子高一剛開(kāi)學(xué)就想輟學(xué)怎么辦

1、首先，家長(zhǎng)一定要跟孩子談心了解孩子不想上學(xué)的原因，然后再跟老師溝通，一起努力好好鼓勵(lì)孩子，爭(zhēng)取早點(diǎn)回到學(xué)校。剛開(kāi)始不太適應(yīng)，要幫助孩子度過(guò)這個(gè)階段就好了。

2、帶孩子去做一些他喜歡做的事情，比如說(shuō)旅游或者帶孩子去進(jìn)行一些體驗(yàn)生活，從事一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性。

3、嘗試為孩子提供心理輔導(dǎo)，幫助孩子減壓，或者尋求家庭和社會(huì)資源，創(chuàng)造一個(gè)更支持孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4、給孩子一個(gè)緩沖期，并讓還是清楚不上學(xué)，自己想做什么，關(guān)鍵是能做什么？