很多家長可能發(fā)現(xiàn)在同樣的班級，作業(yè)都是一樣的，別的孩子寫完作業(yè)都走“十萬八千里”了，自己家孩子還沒寫完一半。孩子厭學寫作業(yè)磨蹭父母催孩子是沒有用的。

孩子厭學寫作業(yè)磨蹭怎么辦？

首先，了解孩子寫作業(yè)磨蹭的真正原因，孩子寫作業(yè)磨蹭總是有原因的。

（1）有的不會做；

（2）有些愛做小動作，一會玩玩具，一會玩手指；

（3）有些注意力不集中，身邊一有風吹草動，就東張西望；

每個孩子在成長的過程中，都有過不想上學或不想寫作業(yè)的強烈厭學情緒。在應試教育的壓力下，學生寫作業(yè)時很難開心。但如果不寫，就更不快樂了。

很多老師有一種誤解，認為別人做作業(yè)他不寫作業(yè)一定快樂，人家上學他不上學一定快樂。事實并非如此。當孩子變得異類時，他會感到孤獨。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會到不做作業(yè)的痛苦，因為那樣他就會把精力花在和老師作對老師上。他忙于懈怠，說謊，頂嘴和逃避，無暇思考自己的處境。

初中孩子厭學不寫作業(yè)怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來，與孩子溝通，了解孩子產(chǎn)生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問題具體分析具體解決。

眾所周知，愛玩是孩子的天性！ 沒有一個孩子不是不愛學習的，聰明的孩子總認為自己聰明懂事，不需要寫作業(yè)，在寫作業(yè)的時候胡思亂想。思維遲鈍的孩子被家長、老師和同學否定，陌生的眼神讓學習毫無興趣！

孩子厭學做作業(yè)磨蹭怎么辦？

（1）做作業(yè)磨蹭與注意力不集中密切相關。為您的孩子尋找像迷宮一樣能夠鍛煉注意力不集中的游戲。原則是從易到難循序漸進，讓孩子有成就感。長期堅持可以有效提高孩子注意力的持久性。

（2）分析孩子做作業(yè)磨蹭的原因。是因為他們不會嗎？提供具體的解決方案。

（3）幫助孩子建立自信，我也可以快速寫作業(yè)。

關鍵是，家長在和孩子溝通作業(yè)的時候，可以察覺到孩子的進步。比昨天快一秒就是進步。肯定孩子的努力。使用積極的語言來實現(xiàn)我們的目標。例如，“這速度不錯，兒子！寫作業(yè)這速度越來越快了，”不是負面語言，“看你，磨磨蹭蹭，別人寫完都到一趟北京轉(zhuǎn)一圈回來了。”，如果你說他慢，他就會慢。父母反復的指責評價類似于催眠。

我們需要找出孩子們真的不喜歡做家庭作業(yè)的原因，然后對癥下藥。

孩子厭學不愿意寫作業(yè)怎么辦？

下面是孩子厭學不寫作業(yè)的原因及其解決辦法：

1、沒有學習方法

解決辦法：要舍得使喚自己的孩子，教他先做什么，后做什么。心理學中有一種叫做 100% 理論的東西。如果我們有20%不做，孩子就可以完成 20%。如果我們有80%不做，孩子可以完成80%。不要愛孩子就剝奪他長大的機會，一定要讓他自己安排好自己的事情，盡量給他安排一些家務，讓他慢慢學會計劃和整理。

2、追求完美

孩子厭學不想寫作業(yè)有兩個原因：一是覺得作業(yè)是給家長和老師看的的，二是內(nèi)心需求得不到滿足。無論哪種方式，父母將家庭作業(yè)的控制權交還給孩子都是有利無害的。少嘮叨，少刺激，少批評。有利于孩子最好改變對作業(yè)的態(tài)度，滿足他們對決策權的渴望，而不必擔心父母會因此不愛他們。

孩子厭學不想寫作業(yè)怎么辦？

第一步：接納孩子的感受。

不想寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)的時候，情緒煩躁，很無聊，很想出去玩，不想聽嘮叨……這些情緒是很正常的。

我們需要讓孩子放心，讓他知道他此時此刻的心情是可以被父母理解的，而不是父母眼里只關心學習。例如：我知道作業(yè)很多，會很難做，可能會有點煩，但是換個角度想想，是不是像游戲闖關一樣，你把它當成一個關卡去闖，會不會不那么煩躁了？ （家長可以想出更好的方式來跟孩子說）

第二步：父母表達自己的情緒。

當孩子說“我不想寫作業(yè)時”，家長別著急著反駁孩子，因為這句話的背后，是孩子遇到了困難，所以才會產(chǎn)生這樣的情緒。家長要做的就是以共情的心理，和孩子一起分析問題，找出問題，然后一起解決問題。若是家長上來就直接否定孩子，孩子反抗的心理就會越來越強烈，厭學情緒就會越來越大，到后面想變好，就很難了。

初一的孩子厭學不寫作業(yè)家長怎么辦？

1、做作業(yè)計劃表

孩子有各種科目的作業(yè)，家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后，可以在晚上七八點的時候做數(shù)學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

2、培養(yǎng)孩子的秩序感

任何習慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭，造成一個寫作業(yè)的壞習慣。

很多正在上學的孩子，都意識不到自己作為學生，真正的責任是學習。家長們也要理解孩子，畢竟孩子的心理還不成熟，不明白學習對自己的意義在哪，又貪玩，出現(xiàn)不想寫作業(yè)的想法很正常。這時候家長應該做的，是耐心引導孩子，培養(yǎng)孩子的好習慣。對于小孩子不愛讀書不愛寫作業(yè)，作為家長的我們一定要重視起來，不要任由其發(fā)展，要學會運用合理的方式解決問題，幫助我們的孩子健康、快樂、優(yōu)秀的成長起來。

小孩子厭學怎么辦不寫作業(yè)怎么辦？

1、拆解問題

把老師布置的作業(yè)進行拆分，從易到難，從少到多。先做簡單的題，給孩子建立信心，最后再攻克難題；還有就是先從作業(yè)少的科目寫起，再做作業(yè)多的，一步一步，循序漸進。針對于難題，可以引導孩子查工具書，查課本，或者上網(wǎng)找解決方法，總之要讓孩子知道他不是一個人在“戰(zhàn)斗”。

2、約定時間

眼里只有作業(yè)的孩子是看不到光的，平時孩子除了寫作業(yè)之外，還應該有玩耍時間，所以可以跟孩子約定好，讓他安排好寫作業(yè)的時候和玩耍的時間，勞逸結合，這樣孩子的壓力也會小一些。同時也能培養(yǎng)孩子管理時間的能力。