相比于玩來說，沒有人喜歡寫作業(yè)，尤其是對于天性好玩的孩子們來說。但是作業(yè)又是不能逃避的，所以面對不愛寫作業(yè)的孩子，家長要負(fù)起責(zé)任，引導(dǎo)孩子快樂的完成作業(yè)，還應(yīng)當(dāng)在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后給予獎勵，鼓勵孩子下次繼續(xù)加油。

孩子不愛寫作業(yè)有什么好辦法？

1、告訴孩子寫好作業(yè)的好處

孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓懽鳂I(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處有哪些。“好好寫作業(yè)，老師會更加喜歡你哦”。在學(xué)生時代，能得到老師的重視，是每一個孩子都渴望的事情。

2、適當(dāng)?shù)莫剟?/p>

任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時候，家長可以適當(dāng)?shù)慕o予獎勵，讓孩子更有動力。對于獎勵，家長可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵孩子。

每個孩子都喜歡玩，要是讓孩子在玩與作業(yè)之中做選擇，可能更傾向于玩，特別對學(xué)習(xí)不是很感興趣的情況下，那作為家長，就會去批評甚至打罵孩子，其實(shí)，方法不對，你再努力都沒用。那么，孩子不愛寫作業(yè)怎么辦有什么好辦法？

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦有什么好辦法？

1、每天晚上抽出半個小時陪孩子寫作業(yè)，一起讓孩子養(yǎng)成一個良好做作業(yè)的習(xí)慣。實(shí)在沒有時間可以給孩子請一個家教或者給孩子報個補(bǔ)習(xí)班，努力讓孩子跟上其他人，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

2、家長每過一段時間向班主任和任課老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師一起幫孩子改掉不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

3、家長應(yīng)該對孩子看電視、玩手機(jī)、玩電腦的時間做一個規(guī)定，比如必須要寫完作業(yè)才可以玩手機(jī)，而且每天只能玩兩個小時，超過兩個小時之后手機(jī)就要被家長收起來。

4、讓孩子養(yǎng)成一個看課外書的習(xí)慣，課外書讀的足夠多，孩子就容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也更愿意寫作業(yè)。

寫作業(yè)是復(fù)習(xí)的一個過程，這是一個必要的學(xué)習(xí)過程，所以，當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時候，家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，開導(dǎo)孩子的思想，讓孩子知道寫作業(yè)雖不是非常開心的事情，但確是相對來說比較輕松的事情，如果現(xiàn)在不寫作業(yè)，將來會更加辛苦。

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決？

1、讓孩子體驗(yàn)工作的辛苦

成年人的生活哪有容易二字，問大家喜歡工作還是上學(xué)，估計大部分都會懷念上學(xué)的那段時光。作為過來人，大家都知道工作很苦，學(xué)習(xí)是改變?nèi)松囊环N重要途徑。但孩子心中沒有比較，因此比較茫然，反而向往大人能自主的生活。家長可以直接讓孩子體驗(yàn)工作的辛苦，對比之下，努力學(xué)習(xí)、寫寫作業(yè)這種工作強(qiáng)度，也就是九牛一毛了。

2、給孩子講學(xué)習(xí)的意義

家長可以找時間與孩子好好交心，了解他為什么不喜歡寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才是最好的“老師”。

孩子自覺主動的寫作業(yè)，是每個家長都會感到欣慰的。然而事實(shí)上，很多孩子隨著年齡的增長，自我意識的不斷覺醒，以及青春期的到來，都會對寫作業(yè)這件事情出現(xiàn)或多或少的抵觸情緒。寫作業(yè)的時候不好好寫，一會玩玩這個，一會看看這個都是孩子對作業(yè)抵觸的表現(xiàn)，家長要正確看待，及時引導(dǎo)。

小孩不好好寫作業(yè)有什么好辦法？

一、家長要保持平和的狀態(tài)。

在寫作業(yè)中，好多家長控制不住自己的情緒，這樣，對孩子的學(xué)習(xí)是一種阻礙——科學(xué)研究證明，大腦同時能調(diào)動的信息是有限的，當(dāng)孩子大部分精力都用來應(yīng)付父母的壞情緒時，就無法好好寫作業(yè)。如果真想讓孩子好，必須收起自己的壞脾氣，讓孩子專心對付學(xué)習(xí)。

二、讓孩子明白自己的事情要自己完成。

因?yàn)榧议L比孩子更加緊張明天沒有作業(yè)交，然后把沒有作業(yè)交的后果自我想象得非常可怕，但家長的想法孩子并不認(rèn)同，所以孩子會覺得這么緊張應(yīng)該是你們的事情，自然對功課的熱情度趨于0。家長要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽。

孩子放學(xué)回來不寫作業(yè)怎么辦？這是很多家長都頭疼的問題。“不談做作業(yè)時，母慈子孝，連摟帶抱。一涉及到做作業(yè)，雞飛狗跳，烏嗷喊叫。”對于這種事情很多家長都嘗試了各種方法結(jié)果都是無濟(jì)于事，那么，我們到底該怎么辦呢？

孩子放學(xué)回家不寫作業(yè)有什么辦法?

1、共情原理。

孩子回家以后孩子不想寫作業(yè)，家長可以這樣說：“寶貝，爸媽知道你上了一天學(xué)，又累又餓不想寫作業(yè)，爸媽理解你，爸媽當(dāng)學(xué)生的時候也是一樣的，放學(xué)以后就想 多玩一會兒，不想寫作業(yè)”，這就叫共情，共情以后，孩子就會覺得爸媽理解自己，這時候孩子就會敞開心扉，把自己想說的話告訴家長。

2、溫暖的港灣。

家庭是孩子溫暖的港灣，當(dāng)孩子寫作業(yè)寫到晚上11點(diǎn)才寫完，家長要著眼說：“寶貝，爸媽真的挺心疼你的，每天都寫得這么晚，爸媽擔(dān)心你休息不好影響你的身體”。

小孩不愿意寫作業(yè)，家長要冷靜處理，正面教育，不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他，這樣不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。家長應(yīng)正視孩子的能力，對孩子的要求要循序漸進(jìn)，適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，并且要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩不寫作業(yè)有什么好辦法？

1、爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長的也不用那么生氣和急躁，不要使自己的焦急情緒影響孩子，讓孩子有一個好心情，保持自己的節(jié)奏，去完成作業(yè)。

2、不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情。孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果，不愿寫作業(yè)，就不寫，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫了。因?yàn)楹⒆右话愣际怯信畈纳线M(jìn)心，希望自己學(xué)得更好，所以哪種行為促使成績提高，他自然會選擇這種行為。

3、大膽表揚(yáng)孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅(jiān)持的原則就是，進(jìn)步就要毫不吝嗇地表揚(yáng)，學(xué)得不好的時候批評要淡化。

4、規(guī)定寫作業(yè)時間段。家長應(yīng)該和孩子商量，尊重孩子的想法，征求孩子的意見如何寫作業(yè)。可以每天上午寫，下午玩；也可以每天下午寫，其他時間玩。定好每天的寫作業(yè)時間段，這樣孩子就知道自己什么時候該寫作業(yè)，什么時候玩了。

孩子不想寫作業(yè)的心情，就好比家長不想上班的心情是一樣的，是一件很正常的事情，不需要過多的擔(dān)心和關(guān)注。遇到這樣的問題，不要批評孩子，要做孩子的榜樣，學(xué)會引導(dǎo)孩子，讓孩子知道寫作業(yè)是他自己的事情，就像工作是自己的事情，自己的責(zé)任一樣。那么，孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎？

孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎？

一:首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，把作業(yè)與生活實(shí)際相結(jié)合，把生活中的內(nèi)容示范給孩子，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二:家長本身要以身作則。不要要求孩子不看電視寫作業(yè)，而自己卻在一旁看電視，或者做些其它有礙孩子寫作業(yè)的事情，這樣會影響孩子無法靜心的寫作業(yè)。

三:家長要是有時間就要陪孩子一起寫作業(yè)。這樣不僅可以對孩子在寫作業(yè)的過程中遇到的難題及時做指導(dǎo)，同時又可以對孩子起到監(jiān)督的作用，而且有家長的陪伴也會增加孩子寫作業(yè)的興趣。

四:要根據(jù)孩子的作業(yè)量合理的安排寫作業(yè)的時間。對孩子寫作業(yè)采取“勞逸結(jié)合”的辦法，可以像孩子上學(xué)那樣，寫一段時間的作業(yè)就要給孩子“下課”休息一下，這樣可以讓孩子的大腦和身心都得到放松，再寫作業(yè)的時候也會提高效率。