如果孩子學習的目的不明確，學習態度不端正，那么孩子就不會真正的喜歡上學習，甚至會產生厭學的心理。所以家長應該讓孩子明白，學習是在為自己學，而不是為家長、為老師、為某個人學習，自己的學習是與其他人無關的。

面對孩子厭學該怎么辦？

1、盡量減輕學生的.心理和學業負擔

老師和家長，往往一廂情愿地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家，也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力，達不到和承受不了時，就會厭學，有的干脆離家出走。因此，老師和家長要盡量，減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結合。

2、輔導學生的人際關系

學生人際關系差，也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經濟和函養的家庭，他們的性格個性，亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。如果老師和同學，再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生。因此，對這些性格，存在缺陷的同學，要伸出友愛之手，關心他們，幫助他們。

3、注意批評的尺度

成功時，讓孩子感到成功的喜悅。中學生的承受能力，遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步，都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。　

4、培養孩子對學習的興趣

可與學生特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到，來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭，也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

孩子厭學產生的原因：

1、學生學習情感淡漠，缺乏興趣

造成學生學習情感淡漠的原因，是多方面的。首先，學生課業負擔過重，學生學習時間長，導致學生興趣下降。其次，教師教法陳舊、缺乏溝通技巧、師生情感不良。一個老師德高望重，從自然威信到學識水平、治學態度、教育教學能力等各個方面，贏得了學生的愛戴，他們必然對這位老師所教的學科抱有濃厚的興趣。

相反，師生情感不良，學生對教師沒有好感，他們就會不喜歡這位老師，由此發生情感遷移，孩子們很可能，就不喜歡這位老師，所教授的學科了。學生長時間，不喜歡某一學科的學習，很難說不產生厭學情緒。

2、學生意志薄弱，耐挫力差

許多學生雖然主觀上有學習的愿望，但學習畢竟是一項艱苦的事情，需要一定的時間及毅力，目前的中小學生幾乎都是獨生子女，是父母的寵兒，生活中的任何困難，幾乎都是父母幫助解決。因此很多學生，堅持性差，意志薄弱。一旦碰到困難，便打退堂鼓，因為恐懼挫折就害怕去學、去動腦，長期下去，便產生厭學情緒。