大部分孩子叛逆心理的產(chǎn)生，都是因?yàn)闇贤ú坏轿划a(chǎn)生的。這就要求家長(zhǎng)，在日常生活中，要多和孩子溝通，學(xué)會(huì)培養(yǎng)，孩子獨(dú)立自主的能力，對(duì)孩子給予一定的認(rèn)可，讓孩子知道，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，孩子和父母相處融洽，就不會(huì)有叛逆的行為了。

孩子不學(xué)不聽(tīng)話叛逆怎么辦？

1、耐心溝通  

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話，大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師，在與其溝通的時(shí)候要多些耐心。這個(gè)時(shí)期的孩子，犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、尊重信任  

青春期的青少年，無(wú)論是身體還是心理，都在不斷的成長(zhǎng)成長(zhǎng)。他們渴望自我做主，卻總是遭到家長(zhǎng)和老師的否定，進(jìn)他們叛逆的心理就會(huì)增加。有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可。所以家長(zhǎng)和老師，不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的，要放手讓孩子去做。 

3、換位思考  

其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師，也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因。想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

為什么孩子會(huì)不聽(tīng)話叛逆？

1、家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候沒(méi)有基本原則

很多家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，大部分情況下都是，想做什么做什么，在教育孩子的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)特定的計(jì)劃。這樣就可能會(huì)出現(xiàn)這樣一些情況。

比如，孩子有一天，因?yàn)檎{(diào)皮把杯子打碎了，但是由于今天家長(zhǎng)心情好，所以就沒(méi)有責(zé)怪孩子。但是又有一天，孩子又因?yàn)橥瑯拥脑颍驯哟蛩榱耍@一天家長(zhǎng)的心情，剛好又非常不好，可能就會(huì)責(zé)罵孩子。

也許家長(zhǎng)可能認(rèn)為，這樣的教育方式不存在什么問(wèn)題，但其實(shí)教育孩子是需要一個(gè)原則的，孩子不管在任何時(shí)候犯錯(cuò)誤了，都不應(yīng)該因?yàn)椋S著家長(zhǎng)的心情變化而變化，這樣對(duì)孩子的教育，是沒(méi)有任何幫助的，而且還會(huì)讓孩子產(chǎn)生僥幸心理，脾氣也變得越來(lái)越暴躁。   

2、家長(zhǎng)總是居高臨下

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都會(huì)把自己想成是一個(gè)孩子的控制者，統(tǒng)治者，想要無(wú)時(shí)無(wú)刻地管理控制孩子。而且在教育孩子的時(shí)候總是以一種命令的口吻，“你必須怎么怎么樣”，“如果你不怎么怎么樣，我就會(huì)怎么怎么樣”相信各位家長(zhǎng)對(duì)于這些話語(yǔ)都很熟悉，但是其實(shí)這樣的話語(yǔ)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一種沉重的壓迫感，孩子也會(huì)變得容易反抗，即便不反抗，以后也會(huì)膽小怕事，沒(méi)有主見(jiàn)。

3、家長(zhǎng)教育方式不對(duì)

曾進(jìn)美國(guó)教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，獨(dú)立心、自尊心空前的強(qiáng)烈，所以說(shuō)教、嘮叨、打罵他，會(huì)讓孩子覺(jué)得，父母在控制自己、自尊心受到傷害。所以就用不聽(tīng)、不學(xué)、離家出走等方式反抗。其實(shí)孩子能否接受，家長(zhǎng)的教育，關(guān)鍵還是取決于孩子如何看待家長(zhǎng)，如果孩子本就厭煩、根本就不想接受家長(zhǎng)的引導(dǎo)，這種情況下努力教育也沒(méi)用。