14歲小孩不愿意上學(xué)是在鬧脾氣？還是在做些反抗？家長(zhǎng)要注意了。14歲小孩已經(jīng)開始有自己獨(dú)立的意識(shí)了，他不會(huì)輕易做一些大家都知道的錯(cuò)誤行為，如果他做了，那就一定有他的理由，家長(zhǎng)要多去了解孩子，清楚的知道孩子的需求，也許就會(huì)避免孩子做出這樣不正確的行為。

14歲小孩不愿意上學(xué)怎么辦？

1、與孩子進(jìn)行交流

孩子心理有什么想法，家長(zhǎng)可以通過(guò)溝通了解和掌握孩子的內(nèi)心想法，家長(zhǎng)可以幫助孩子消除這些顧慮，不是采用簡(jiǎn)單粗暴的措施，才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)欣賞孩子

來(lái)自父母的鼓勵(lì)和欣賞對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。但往往這個(gè)階段家長(zhǎng)覺(jué)得孩子太叛逆了，太不聽話了，所以對(duì)孩子的批評(píng)，指責(zé)會(huì)比較多，讓孩子沒(méi)有價(jià)值感。欣賞青春期的孩子要從多方面入手，要讓孩子感覺(jué)自己是有價(jià)值的。

3、家長(zhǎng)要客觀、合理地估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

不要把自己對(duì)知識(shí)的未完成的渴求加在孩子身上，對(duì)孩子期望過(guò)高，讓孩子替你彌補(bǔ)失去的東西。使孩子在超負(fù)荷操作中，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)產(chǎn)生厭煩。我們應(yīng)該做出正確的估計(jì)，既不能盲目樂(lè)觀，也不能低估。

4、鼓勵(lì)孩子正確應(yīng)對(duì)人際關(guān)系

對(duì)于人際關(guān)系緊張的孩子，對(duì)于這種情況，我們就要分析原因有哪些，有的是跟同學(xué)之間發(fā)生沖突了，有的是跟老師之間的，有的孩子是難以融入到集體當(dāng)中，不理解同伴的聊天內(nèi)容。關(guān)于人際關(guān)系家長(zhǎng)也應(yīng)該和孩子多聊天，給孩子多一些鼓勵(lì)，支持。比如有的孩子看到老師覺(jué)得害羞，就可以教給孩子一些和老師打招呼的方式，提升孩子的信心，鼓勵(lì)孩子交朋友，慢慢地孩子就能交到自己覺(jué)得比較不錯(cuò)，能聊得來(lái)的朋友，對(duì)于學(xué)校的恐懼、厭惡等負(fù)面情緒就減少很多。

14歲小孩不愿意上學(xué)的原因：

1、家庭教育方式不恰當(dāng)

家長(zhǎng)給與學(xué)生過(guò)高的期望，使學(xué)生承受巨大的心理負(fù)擔(dān)。不滿足于學(xué)生的每次進(jìn)步，只著眼于高目標(biāo)，使孩子產(chǎn)生永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)期望的挫敗感，學(xué)習(xí)動(dòng)力逐漸降低。而有的父母自身生活態(tài)度消極，整天打麻將，吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事，無(wú)所追求，會(huì)影響到子女的人生觀和價(jià)值觀的形成，最后得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞天鐘，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

學(xué)生自身對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，只是接受家長(zhǎng)和老師“填鴨式”的灌輸，學(xué)習(xí)帶有盲目性，自然就缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響

不良的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)文化也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。如社會(huì)上“一切向錢看”的賺錢思想；一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等處于青春期的中學(xué)生也產(chǎn)生了消極影響。還有一些學(xué)生是結(jié)交了社會(huì)上一些不好的朋友后，耳濡目染，逐漸厭學(xué)。