14歲的孩子正值青春期，每個(gè)家長(zhǎng)都很緊張孩子的學(xué)習(xí)情況。但隨著孩子自我意識(shí)的形成和叛逆心理的影響，有些孩子在14歲就出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，這是家長(zhǎng)們非常頭痛的事情。這時(shí)家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自身的心理狀態(tài)，根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，循循善誘，慢慢引導(dǎo)。千萬(wàn)不要?jiǎng)虞m打罵孩子，這樣只會(huì)適得其反，孩子產(chǎn)生逆反心理就更不想去上學(xué)了。

14孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、懂得傾聽(tīng)，耐心與孩子溝通

14歲孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，靜下心來(lái)和孩子溝通，問(wèn)清楚孩子不想去上學(xué)的原因。鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪的。家長(zhǎng)主動(dòng)用愛(ài)來(lái)溫暖孩子，用心來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，這樣做的話(huà)，孩子會(huì)慢慢放下戒備心，把內(nèi)心的聲音告訴家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)多花時(shí)間陪伴孩子

有的孩子可能并不是排斥上學(xué)，他們想通過(guò)不上學(xué)來(lái)引起家長(zhǎng)的注意，內(nèi)心渴望家長(zhǎng)的關(guān)心與陪伴，這與家長(zhǎng)長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)。家長(zhǎng)需要作出反思，多花時(shí)間陪伴孩子，在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，通過(guò)參加戶(hù)外活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任

14歲的孩子已經(jīng)是初中生了，他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。在生活中家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。如果事事都讓家長(zhǎng)代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能重視學(xué)習(xí)。

4、向老師尋求幫助

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育，也離不開(kāi)學(xué)校教育，在學(xué)校最了解孩子的是老師。建議家長(zhǎng)和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學(xué)的原因，老師和家長(zhǎng)共同努力，幫孩子解決后顧之憂(yōu)，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。

5、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

如果孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)不妨從孩子的興趣愛(ài)好入手。多花時(shí)間培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通常情況下，孩子會(huì)因?yàn)樽约旱奶亻L(zhǎng)得到學(xué)校和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，久而久之他們對(duì)特長(zhǎng)的興趣會(huì)在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)移到學(xué)校的學(xué)習(xí)上，從而相得益彰。

6、欣賞和鼓勵(lì)孩子

14歲的孩子可能會(huì)敏感、不自信、不愛(ài)表達(dá)，來(lái)自父母的鼓勵(lì)和欣賞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常重要的。但往往這個(gè)階段家長(zhǎng)覺(jué)得孩子太叛逆了，太不聽(tīng)話(huà)了，所以對(duì)孩子的批評(píng)和指責(zé)會(huì)比較多，讓孩子沒(méi)有價(jià)值感，孩子也會(huì)不斷否定和懷疑自己，產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長(zhǎng)應(yīng)該要鼓勵(lì)自己的孩子，幫助孩子樹(shù)立自信心，用欣賞的眼光看待孩子，讓孩子感覺(jué)自己是有價(jià)值的。