孩子不想學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象。從大環(huán)境來看，現(xiàn)在正處于一個高速發(fā)展的時代，孩子競爭壓力大，家長不希望孩子輸在起跑線上。那么在這樣的環(huán)境中，孩子如果不努力奔跑，就會被時代拋棄。

初中孩子厭學(xué)怎么解決？

1、建立平等對話

孩子在學(xué)習(xí)中必然會遇到很多困難，孩子不想上學(xué)的時候，作為家長如何與之溝通以及家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發(fā)孩子的逆反，從而對學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

2、合理運用激勵

激勵和懲罰，都是教育的有效手段。相比之下，如果運用得當，激勵的效果更好。只不過，懲罰更直接簡單罷了。孩子不想上學(xué)，家長可以適當?shù)膶M行孩子進行激勵，比如考試得到的名次是班級前三，那么就可以答應(yīng)孩子一次出游的機會等，這樣可以極大的提升孩子熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。轉(zhuǎn)變不想上學(xué)的想法。

3、給予情感補償

情感教育的潤滑劑也是化解厭學(xué)心理的良藥。古語有“親其師，信其道，學(xué)其理”之說，講的是“愛屋及烏”的情感效應(yīng)。孩子熱愛老師，往往會將這種情感遷移到學(xué)習(xí)中來，似乎覺得不學(xué)好就對不住關(guān)心愛護自己的老師。老師應(yīng)付出無私的愛，并且要想辦法建設(shè)班集體這一溫暖的家庭，讓孩子感受到情感補償。

4、體會學(xué)習(xí)成就

孩子想在學(xué)習(xí)中獲得成就感其實是正常的，成就感并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。沒有人喜歡“輸”，就連玩游戲的時候，大家都會喜歡爭個勝負，同樣的，在學(xué)習(xí)上其實也沒有人喜歡輸?shù)母杏X。家長可以讓孩子15分鐘內(nèi)背完30個單詞、按時完成了作業(yè)或者這次考試名次進了一步，這些細小的目標其實都能讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當獲得成就感之后，孩子也就更愿意去學(xué)習(xí)了。

初中孩子厭學(xué)的危害：

1、影響學(xué)習(xí)成績

不想上學(xué)的孩子，缺乏對學(xué)習(xí)的興趣，但是迫于家長的壓力，又不得不固守在教室，學(xué)習(xí)成績當然不好，更會因此受到老師、家長的責(zé)備，出現(xiàn)明顯的焦慮情緒，就會更加討厭學(xué)習(xí)。

2、導(dǎo)致孩子有不好習(xí)慣

孩子一旦有了不想上學(xué)的心情，便會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的感覺。不想做作業(yè)，也不愿意待在教室里面聽課。為了打發(fā)無聊的時刻，孩子便會到社會上沉溺在網(wǎng)絡(luò)世界，希望能夠自由自在的發(fā)揮，也沒有人管束。

3、影響人際關(guān)系

老師會把學(xué)習(xí)成績不好的孩子貼標簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴在一起。慢慢會會出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學(xué)等行為，嚴重影響其正常人際交往。