青春期的孩子是很容易叛逆的，他們有自己解決問題的想法和方式，如父母采用強(qiáng)硬的方法，打著為他好的名義，幫他解決問題，要求他按照你的要求做事，只會(huì)讓孩子更加反感、逆反。

男孩叛逆期一般幾年？

男孩叛逆期一般有6年左右，會(huì)和家長(zhǎng)及老師唱反調(diào)，什么事都想自己做主。

叛逆期是青少年心理的過渡時(shí)期，一般男孩的叛逆期在10歲到12歲開始，到16歲或20歲結(jié)束，通常會(huì)持續(xù)6年左右的時(shí)間。

一個(gè)人的叛逆期并沒有具體的時(shí)間段，它也是有很多影響因素的。比如說生活環(huán)境，家庭狀況，或者自身的心理發(fā)育成度等等。所以它也是因人而異的。

隨著男孩逐步進(jìn)入青春期，心理上也會(huì)發(fā)生巨大的變化，尤其在14歲這個(gè)年齡段，正處于叛逆期的高峰，在這個(gè)期間男孩的獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，會(huì)迫切的想要得到父母的認(rèn)可，面對(duì)家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)聽不進(jìn)去，有的時(shí)候還會(huì)頂嘴，和老師及家長(zhǎng)唱反調(diào)，觸碰大人的底線，處在叛逆期的男孩我行我素，什么事都想自己做主，覺得有些事情就是自己說了算。

男孩叛逆期怎么管教？

一、先學(xué)會(huì)冷靜觀察處理。

很多父母是個(gè)急性子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣的時(shí)候，總是會(huì)把問題無限放大化，從而會(huì)有種焦慮的心理，希望能夠馬上把孩子這樣的壞行為給改掉，當(dāng)孩子想要做出某種嘗試和探索的時(shí)候，父母也會(huì)馬上出手制止。可是在這樣的過程中，孩子會(huì)認(rèn)為自己受到了父母的阻攔，并且會(huì)覺得父母不尊重自己的想法，久而久之讓親子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦，更容易激發(fā)孩子的反抗心理。

所以當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子做出一些錯(cuò)誤行為的時(shí)候，除了一些會(huì)涉及安全問題的事情應(yīng)該馬上制止以外，其他事情都應(yīng)該先放手讓孩子嘗試一下，冷靜觀察孩子究竟想要做什么之后再對(duì)孩子做出一個(gè)引導(dǎo)教育。

二、做一個(gè)有溫度也有脾氣的家長(zhǎng)。

通常大部分的父母會(huì)在嚴(yán)苛和溺愛中間徘徊，有的父母對(duì)孩子要求極高，孩子一旦做錯(cuò)事情就會(huì)受到父母的嚴(yán)厲批評(píng)和指正，而有的父母對(duì)孩子十分的寵溺，不舍得批評(píng)孩子的任何行為。這兩種做法無論是哪一種都會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成十分巨大的影響，而過分嚴(yán)苛?xí)o孩子造成巨大心理壓力的同時(shí)，也會(huì)激起孩子的反抗，過分寵溺也會(huì)讓孩子變得隨心所欲，甚至無限放大孩子的錯(cuò)誤行為。

所以我們應(yīng)該做一個(gè)有溫度但也有脾氣的家長(zhǎng)，在原則問題上絕不讓步，而在一些可以商量的問題上，我們應(yīng)該以商量的口吻去和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們能夠平等的站在他的對(duì)立面去教育和引導(dǎo)他，這樣孩子也能用講道理的方式和父母進(jìn)行溝通，而不是用挑釁對(duì)抗的方式激化矛盾。

三、別試圖主導(dǎo)結(jié)果。

在孩子遇到叛逆期的時(shí)候，獨(dú)立和尊重是他們最想要的東西，所以在這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)交還給孩子，讓孩子能夠意識(shí)到主動(dòng)權(quán)在自己手上，而父母只不過是給自己一些參考建議。在孩子探索的過程中，家長(zhǎng)也可以放心大膽的全權(quán)放手，讓孩子體驗(yàn)一下做成一件事情的心酸和不易，這樣也能讓孩子變得更有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

四、和孩子站在同一高度。

作為父母，我們總是有與生俱來的自豪感，認(rèn)為我們比孩子年紀(jì)大，就是比他們有更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)孩子的生命是我們所賦予的，所以我們是他們?nèi)松闹鲗?dǎo)者。其實(shí)這樣的想法完全是錯(cuò)誤的，用這樣的心理去和孩子相處，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭惡和抗拒心理，當(dāng)遇到矛盾期的時(shí)候反而更容易激發(fā)親子矛盾，同時(shí)孩子也不愿意聽父母無止境的命令安排。

所以在教育孩子的時(shí)候，我們應(yīng)該和孩子站在同一高度去用溝通的方式，了解孩子的內(nèi)心需求，找出孩子的不足之處，然后用提建議的方式讓孩子慢慢改正。

五、學(xué)習(xí)孩子中流行的事情。

很多父母之所以和孩子出現(xiàn)了越來越深的鴻溝和隔閡，就是因?yàn)樗麄兒秃⒆訜o法溝通，孩子在逐漸的成長(zhǎng)，他們的世界會(huì)出現(xiàn)新的流行和新鮮的東西。作為父母，我們也不能一成不變，把自己放在高高在上的位置上，跟隨孩子一起去學(xué)習(xí)新鮮事物和當(dāng)下潮流的東西，能夠讓我們的心態(tài)變得更年輕，同時(shí)也能了解孩子的心理變化，參與到孩子的生活中，畢竟知己知彼才能教育好孩子。

六、要有教育留白的時(shí)間。

教育孩子就好像是在一張純白無瑕的白紙上畫畫，如果我們把這張畫紙畫得太滿，那么整個(gè)畫作必然也會(huì)變得俗不可耐。正相反，如果我們可以給孩子教育留白的時(shí)間，讓孩子擁有一個(gè)自我的空間，讓他能夠做自己，這樣也能讓孩子放飛自我的同時(shí)，感受到父母對(duì)他的尊重和理解，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我們可以逐漸的把這樣的留白時(shí)間放長(zhǎng)。在孩子留白時(shí)間內(nèi)，我們不要去打擾孩子，允許他做自己想做的事情，當(dāng)然除了一些涉及原則和安全的事情以外。