厭學(xué)、逃學(xué)、休學(xué)是中學(xué)生普遍存在的問題。很多家長都希望孩子能好好學(xué)習(xí)，但總有一些孩子就是不喜歡學(xué)習(xí)，很多家長為此感到憂心又不知道如何去處理。

孩子想休學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？

一、了解孩子休學(xué)的原因到底是什么？

孩子不想上學(xué)，在學(xué)校這個大背景下，能造成孩子休學(xué)的原因主要是以下幾點：學(xué)業(yè)困難，學(xué)業(yè)壓力重，和同學(xué)關(guān)系相處不融洽，老師教導(dǎo)方式有問題；這些問題能是能導(dǎo)致孩子休學(xué)的主要原因。盡可能運(yùn)用傾聽式和引導(dǎo)式的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

二、肯定孩子，不要責(zé)罵。

很多家長碰到孩子休學(xué)，會脾氣暴躁，從而對孩子進(jìn)行語言暴力，甚至發(fā)生肢體沖突。這種行為是完全錯誤的，只會更加增加孩子心理叛逆。導(dǎo)致事情的嚴(yán)重性！這個時候我們需要做的就是知道原因之后，去和孩子站在一起，一起解決問題。

三、和孩子建立良好的親密關(guān)系、信任關(guān)系。

父母應(yīng)該尊重孩子，給予孩子更多的尊重。一個不懂尊重的家長能給自己的孩子多少尊重？這樣的父母教出的孩子，厭學(xué)叛逆也許只是問題的冰山一角，或許還有更深的問題。家長應(yīng)該起到正確的監(jiān)督和引導(dǎo)作用，注意教育和管理孩子的方式，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，扮演好一個知心交流者和有溫度的監(jiān)督者，這樣才會對孩子的學(xué)習(xí)有激勵作用！

四、降低對孩子的期望值。

家長們總是有著“望子成龍”的美好期待，然而家長們也要明白，并非每個孩子都是“鮮花”，也許你的孩子就是“一棵樹”呢？所以家長要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況、思維特點、興趣傾向降低“高期望值”。此外，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子精神放松地學(xué)習(xí)。

五、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長對孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中確立責(zé)任感和獨(dú)立性。

六、多鼓勵孩子，和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

家長可以對孩子多一點夸獎和鼓勵以此來贏得孩子的信任和喜愛。同時和孩子一起定目標(biāo)，先定幾個小的目標(biāo)，然后激勵孩子一起完成，當(dāng)孩子不斷完成小目標(biāo)后，那種成就感會促進(jìn)他完成更大的目標(biāo)。

七、給孩子提供一個自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子直接參與學(xué)習(xí)過程，建立良好的評價方式與手段，最終消除孩子的厭學(xué)情緒。

孩子想休學(xué)怎么辦手續(xù)？

一、家長需要告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)說明休學(xué)原因，明確自家孩子是否符合休學(xué)的常規(guī)條件。

二、告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之后，一般來說，學(xué)校方面會出具三份休學(xué)的申請表格，家長需要按照要求認(rèn)真如實填寫。

三、休學(xué)還需要有縣級以上的正規(guī)醫(yī)院開具的相關(guān)診斷書。家長要拿著這些診斷書以及休學(xué)申請表格到學(xué)校蓋章。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋完章以后，家長還需要到縣教育局學(xué)籍管理科走常規(guī)程序，也就是審批、簽字以及蓋章環(huán)節(jié)，缺一不可。

五、家長要拿著經(jīng)教育局蓋章之后的休學(xué)申請表以及醫(yī)院的診斷書到學(xué)校，同時提交學(xué)籍申請。