叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些：

1、不喜歡說教

“我的事情我做主!”“我不要你管!”這是他們反抗的聲音。覺得長輩的教育與勸告非常的啰嗦，有問題不與長輩商量。常與父母、老師對抗，頂嘴，以此來證明自己已經(jīng)長大了。

2、以自我為中心

青春期叛逆的孩子喜歡我行我素，“讓別人去說吧”，自己喜歡怎樣就怎樣。當有矛盾或者碰壁，也不會輕易向老師、父母求助，自己用自己的方式解決問題，聽不進正確的勸告建議，不理會別人的感受。為了顯示自己的與眾不同，常常在穿著和言行上表現(xiàn)怪異，通過這些不良行為去表現(xiàn)自我。

3、對正統(tǒng)的東西看不順眼

對正當?shù)男袨椤?yōu)秀正派的人持敵對態(tài)度，進行打擊諷刺，喝倒彩。

4、故意唱反調，故意違反規(guī)章制度

學校不允許燙發(fā)染發(fā)，我偏偏要染成黃色，挑戰(zhàn)學校老師權威。

5、情緒不穩(wěn)定

叛逆的孩子大多沖動好斗而又缺乏理智，報復心與破壞力都極強，喜歡用暴力壓服別人。

孩子叛逆期怎么辦：

一、不做道德判斷

對于孩子的逆反行為，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正?，F(xiàn)象。這時，在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。

二、理解和包容

孩子越是逆反的時候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個時候，不能用正確與錯誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當孩子考試成績不理想時，不要自然而然地認為是孩子不夠用心導致的，更不能一看到成績有所下降就多加指責，而是要說，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長的包容，會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進而更好地轉化自己的行為和處事方式。

三、父母要學會傾聽

有些家長對孩子講的話，是敷衍地聽和有選擇地聽。漸漸地，孩子就不愿意再與之交流了。最好的傾聽方式是全神貫注地聽。傾聽還應該有一個平等的態(tài)度，要向對待朋友一樣，不要居高臨下。一般在做心理輔導時，聽是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時，更應該這樣，學會傾聽、多傾聽，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

四、給孩子提供平臺

青春期的孩子還有一個特點是，認知和生活經(jīng)驗不均衡。如果父母不放手，給孩子實踐的機會，他們就會更加沒有自信。關于青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法？作為家長，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當吃過幾次虧后，孩子自然會對自己有了新的認識。替孩子做主不是明智的辦法，做一個可以適當放手的父母反而會加速孩子的成長。

五、陪伴原則

在這個原則之下，最重要的是建立愛的親子關系。花時間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長對他的愛。家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到。

總之，青春期的逆反，就像家里來了不速之客，它會最終離開。當孩子拋來這個棘手的問題時，我們不要針鋒相對，可以像接籃球一樣，退一步接住。