一般來說，孩子厭學都是有原因的，要想從根本上解決孩子的厭學，找到原因對癥下藥是關鍵。

厭學初中生怎么辦？

第一、學習技能低：不是我不想學，而是我不會學。

這類學生的學習技能發展滯后，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。

急需提升如：學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。

第二、不了解自身潛能優勢：不是我不想學，而是我看不到希望。

這類學生看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

家長需要幫助孩子全面充分的了解自己的潛能優勢，讓孩子重拾對學習的信心。

第三、認知能力低：不是我不想學，而是我學不會。

這類學生與學習有關的基礎認知能力，比如：工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且學生盡管在學習上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴重影響其學習積極性，并且這類問題不容易被發現，無論是學生自己，還是老師。

家長需要幫助孩子找到自己的不足之處，提升孩子欠缺方面的能力。

第四、目標不明確：不是我不想學，而是我不知道為啥而學。

這類學生不知道學習的真正目的是什么，多數是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。

需要明確目標，幫助其專業定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力！

第五、情緒不穩定：不是我不想學，而是我沒法學。

這類學生容易受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑郁等等，這些困擾過度地消耗了學生的心理資產，縱使潛能再好也得不到最大的發揮，最終學習也受到嚴重干擾。

家長要多觀察，和孩子多溝通，找到導致孩子情緒不穩定的原因有哪些，具體情況具體分析，從而更好的解決孩子的厭學。