一般來說，十二三歲的年齡，正是孩子成長發展階段的“非常時期”，是孩子心理成長發育的一個必需過程。 從小學進入中學，很多孩子都會有些不大適應，這時孩子會出現各種問題，所以家長們要引導好孩子的這個時期，那么家長如何引導小升初的孩子呢？

家長如何引導小升初的孩子？

1、用一顆寬容的心去愛護孩子

家長要了解孩子在這個時期的心理，正視孩子自我意識的增長和認識能力的提高，指導、幫助他們正確認識自己所處年齡階段的生理心理特點，明確指出他們自身尚存的幼稚性、依賴性和認識上的片面性。

2、尊重孩子，與孩子成為良師益友

要尊重孩子的'隱私。孩子在這個年齡時期，特別善于在人面前“逞能”，在父母面前也不例外，那就給孩子一個參政議政(家政)的權利。

當孩子向你表達他獨特的見解時，即使一開始就不同意孩子的意見，也要耐心聽完，再以交換意見的方式發表自己的看法，不要一味嘮叨說教而不考慮孩子的意見。尊重孩子會使孩子學會尊重自己尊重他人，而教訓常常帶來反感和對立，只會產生相反的效果。

3、幫助孩子適應中學生活

在生活上，老師會把小學生當做小孩子，什么事情基本上都是手把手教的；但是在初中的時候，老師們偏重于讓孩子自己管理自己，家長要配合孩子做好學校的工作，要培養孩子自主、自理、自立的能力，還有教育孩子為集體承擔義務和責任！

4、培養孩子專心聽課的好習慣

家長們要讓孩子認識到階段的緊迫感，敦促他們養成課上認真聽講、課后消化知識的好習慣。上課時間要緊跟老師的思路，積極思考、認真領會，爭取把知識都在課上完整地掌握，如果從小學結業階段開始就養成這樣的好習慣，那么孩子就會在以后的學習中取得長足進步。

5、給孩子空間讓他“逞能”

主動給孩子營造體現自我意識的機會和氛圍，尊重孩子的獨立愿望，尊重他們與同齡伙伴之間的友誼。

孩子做事，要放手讓他們去做，即便他們做錯了，也不可粗暴地指責，而應該幫助他們分析失敗的原因，讓孩子早日走向自信和成熟。對需要干預的事應采取寬容、理解、接納的態度與他們溝通和交流，避免誘發他們的逆反心理。

6、培養他們的自信心和勇氣

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當的輔導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰。

青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大。