一個人的目標(biāo)可能有很大的改變，伴隨著目標(biāo)的改變，這個人也會有很大大改變，但一個沒有目標(biāo)沒有動力的人，是不會有什么改變的，他只會隨波逐流，得過且過，那么，孩子沒有目標(biāo)缺乏動力怎么辦呢？

孩子沒有目標(biāo)缺乏動力怎么辦

1、清晰的目標(biāo)可以讓孩子離成功更近一步

成功看起來是一個很寬泛的詞語，但他卻讓許多人在為此拼搏的路上望而卻步，而這些人往往不是缺乏堅持，就是沒有目標(biāo)。

所以面對學(xué)習(xí)這場持久戰(zhàn)，我們一定要讓孩子給自己樹立小目標(biāo)，當(dāng)孩子有了這些小目標(biāo)并為之而努力的時候，那孩子離成功也就不遠了。

2、體驗學(xué)習(xí)的真正價值

有時候?qū)τ诤芏嗪⒆觼碚f，不是他們不愛學(xué)習(xí)，而是沒有體驗到學(xué)習(xí)帶給自己的快樂價值，也就是是說在他們眼里，學(xué)習(xí)是一種無法推脫的任務(wù)。

這時如果孩子能夠在每個階段都能給自己定一個目標(biāo)，而當(dāng)他們實現(xiàn)了自己目標(biāo)的時候，自然而然也就體驗到了學(xué)習(xí)的價值，漸漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、在迷途中重新找到的方向

對于大部分孩子來說，學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情，每天面對的除了知識還是知識，就像在沙漠里不論你怎么望眼里永遠都是沙子。

尤其對于小學(xué)生來說，他們對"學(xué)習(xí)"本來就沒有概念，所以"學(xué)著學(xué)著就不想學(xué)了"便成為了一種常態(tài)，甚至還經(jīng)常冒出這樣的疑問"我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？"

如果能讓孩子在學(xué)習(xí)樹立一個小小的目標(biāo)，那他就會在迷途中有自己的方向，并朝著這個方向去努力。

孩子沒有目標(biāo)缺乏動力的表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度消極

孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)是很負面的，“為了父母而學(xué)習(xí)”、“為了老師而學(xué)習(xí)”孩子就是沒有意識到是在為自己而學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度消極，每天按部就班地上學(xué)、寫作業(yè)，但是看不到孩子對學(xué)習(xí)的熱愛，更多的是一種沮喪和無奈。

孩子沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)感，在行為表達上就很難有積極的表現(xiàn)，父母有必要對此給予關(guān)注，改善孩子這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的方法，實現(xiàn)成績的提升。

2、學(xué)習(xí)效率低下

明明花費了很多的時間來學(xué)習(xí)，但是因為效率低下的原因，孩子的成績并不能看到提升。沒有學(xué)習(xí)效率，孩子的努力成了表象。拖延、磨蹭等行為表現(xiàn)明顯，時間被浪費在無意義的事情上較多。