教育一直是家長們比較關心的話題，家長們對孩子的教育要有分寸，講尺度，還要注意孩子的心理健康以及孩子的真實想法。就像有些家長對孩子說教太多孩子已經覺得不耐煩聽不進去了，那么說教太多孩子已經不聽怎么辦呢？

說教太多孩子已經不聽怎么辦

1.在于注意親子交流的平等性

講道理是很多家長常用教育孩子的方式，對于這些家長來說，這種更溫和的方式不會對孩子造成身心傷害，他們肯定容易接受一些，然而事實卻正好相反。

在講道理時，父母會不自覺以過來人的語氣或態度對孩子進行批判和點評，這使得溝通變成家長單方面的說教，最主要還忽視了孩子聆聽時的狀態，只顧自己喋喋不休，完全沒有把握好時間。

尤其是對于青春期的孩子，他們的身心發育到了一定階段，心靈需求變得更加多元化，迫切需要父母將自己作為一個獨立個體來看待，更注重與父母的地位平等性。

2.避免給孩子灌輸一些庸俗的價值觀

一些父母受自身眼界與人際范圍的局限，自身站位不高，因此給孩子講的很多道理只體現了自身庸俗的價值觀和人生經驗。想讓孩子成為翱翔天際的雄鷹，家長自己就要成為胸懷寬廣的藍天。

當家長講述的大道理遠超自身的高度時，與其強撐面子胡說，不如選擇閉嘴，讓孩子自己去摸索，跌跌撞撞的成長也比父母一開始就錯誤的引導好。

3.家長說教也要將就分寸，注意點到為止

聰明的孩子一點就通，說一遍就知道父母的意思了，說多了起反作用，嘮嘮叨叨的，孩子認為父母不相信自己的能力，干脆逆反不聽了。

孩子有自我判斷能力，也是有自尊心的，老被父母說，感覺很沒面子，父母說了之后留給孩子一定的時間，慢慢消化這些道理，孩子會給你一個驚喜，看孩子的改變就好了。

為什么家長說教太多孩子不聽了

1.很多家長總是在責任推卸

講道理的一方首先便是“自認為正確”的，因此當我們講道理的時候，我們其實是站在道德的制高點上去審判孩子，認為孩子是錯誤的，是不明白道理的，所以才需要對他們講道理。

其實很多時候，我們面對孩子叛逆的現象會感到束手無策，因此而感到焦慮。所以，只好通過講道理的方法來證明“我沒有錯”，以此來緩解焦慮。

2.過度說教引發超限效應

隨著你講道理的次數增加，還會產生另一種不利影響，也就是超限效應。超限效應，簡單來說，就是被指責的多了，受到這方面的刺激多了，心理上產生了不耐煩的情緒。

這也就是為什么你越講道理，孩子越覺得反感。如此下來，在反感情緒作用下，非但教育不能達到好的效果，甚至還可能會讓親子關系一步步惡化。