懶惰永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)路上的絆腳石。這樣的孩子，即使父母對(duì)他們的學(xué)習(xí)無(wú)比著急，他們也依舊無(wú)動(dòng)于衷，明明知道懶惰并不是一件好事，但是總改變不了現(xiàn)狀。那么孩子做事懶散沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦呢？

孩子做事懶散沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦

1、父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

父母要讓孩中感受到壓力，只有在有壓力的情況下孩子才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力還怕孩子沒(méi)有上進(jìn)心嗎？雖然要讓孩子感受到壓力，但是制定計(jì)劃的時(shí)候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點(diǎn)困難就可以，同時(shí)督促孩子完成。

2、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

其實(shí)孩子沒(méi)有上進(jìn)心，并不是一生下來(lái)一直都沒(méi)有上進(jìn)心的，只是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能用了不好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子沒(méi)有信心好好學(xué)習(xí)。所以父母幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，好的學(xué)習(xí)方法不僅可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，還能夠讓孩子可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

當(dāng)然父母除了要幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，還要給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子在家里的時(shí)候，父母可以在沒(méi)有家務(wù)的情況下，讀讀書(shū)、看看報(bào)等等。潛移默化的影響孩子，讓孩子在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中安心學(xué)習(xí)。

3、讓孩子承擔(dān)后果。時(shí)間是不可逆的，當(dāng)我們固定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成一件事，都會(huì)受到懲罰。而在孩子還小的時(shí)候，這種后果大多都是家長(zhǎng)在承受。比如孩子上學(xué)遲到了，老師批評(píng)的不是孩子，而是家長(zhǎng)送孩子晚了。

孩子沒(méi)有承擔(dān)過(guò)后果，就不會(huì)有自律的習(xí)慣。當(dāng)孩子第一次拖拉到上學(xué)快遲到時(shí)，家長(zhǎng)只需要提醒他一次，孩子不在意上學(xué)自然就會(huì)遲到。家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)學(xué)校，孩子就會(huì)受到老師的批評(píng)，幾次之后就知道不拖拉了。

4、以身作則。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子做出沒(méi)有自制力的行為時(shí)，家長(zhǎng)的忽視會(huì)降低孩子的自制力。如果家長(zhǎng)在孩子面前做事拖拖拉拉，答應(yīng)孩子的事情也是一拖再拖，時(shí)間久了孩子也會(huì)受到影響。

家長(zhǎng)的行為舉止對(duì)孩子有很深的影響。想要孩子有自律意識(shí)，家長(zhǎng)就要以身作則，給孩子做一個(gè)好榜樣。