不聽老師話是很多叛逆期孩子會(huì)有的情況，這是他們?cè)诒砻髯约阂呀?jīng)長大了。想要解決這個(gè)問題，家長要多傾聽孩子的想法。如果發(fā)現(xiàn)是孩子的認(rèn)知偏激或行為錯(cuò)誤時(shí)，家長要多開導(dǎo)孩子。如果是老師處理問題存在片面性或有失誤時(shí)，就找老師進(jìn)行及時(shí)的溝通，這樣做才能盡快化解孩子的抵觸心理。

孩子在學(xué)校叛逆不聽老師話怎么辦？

1、探究原因。

在孩子不聽老師話的情況下，我們應(yīng)該先探究一下孩子的叛逆心理的原因。有時(shí)候，孩子的行為并不是出于對(duì)老師或者父母的抗拒，而是他們對(duì)某種事物或者情況的反感。比如說，家庭中發(fā)生了某些不愉快的事情，或者是學(xué)生在學(xué)習(xí)上被卡住了，都有可能引起孩子的叛逆心理。這時(shí)候，我們要與孩子進(jìn)行溝通，找到問題所在，并幫助孩子解決。

2、建立共同興趣點(diǎn)。

很多時(shí)候，學(xué)生不愿意聽老師的話并不是出于故意想要抵制老師的控制權(quán)，而是相互之間缺乏共同的興趣點(diǎn)，導(dǎo)致了難以溝通。我們可以引導(dǎo)孩子去發(fā)掘自己的興趣愛好，并充分尊重與了解孩子的需求，為他們營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境。

3、鼓勵(lì)、提高孩子的自信心。

每個(gè)人都有自己的價(jià)值，而孩子們往往因?yàn)闆]有了解自己的長處，從而失去自信心。這時(shí)候，我們可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們?cè)谀承┦虑樯系玫阶孕诺捏w驗(yàn)和成就感。這樣，孩子的自信心就會(huì)不斷提高，同時(shí)他們也會(huì)開始乖乖聽老師的話。

4、設(shè)立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制可以幫助孩子樹立正確的行為規(guī)范和價(jià)值觀。當(dāng)孩子聽從老師的指導(dǎo)和要求時(shí)，家長可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的行為。相反，如果孩子繼續(xù)不聽老師話，可以采取適當(dāng)?shù)膽土P措施。

5、放下權(quán)利給孩子，但絕不能放任。

比如去哪里玩吃飯之類的，要同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動(dòng)向父母靠近。但孩子的一些過分的要求也不要依著他不然日后他會(huì)自己放任自大，這樣會(huì)更難教育了。

孩子在學(xué)校叛逆不聽老師話的原因有哪些？

1、孩子通過抵觸來引起老師的注意。

在學(xué)校里，成績好的孩子會(huì)獲得老師的重視，而成績平平的孩子通常是得不到重視的。有的學(xué)生在上課的時(shí)候明明舉手了，但老師可能選擇了成績更好的學(xué)生來回答，因此孩子會(huì)覺得自己被忽略了，沒有得到與之平等的對(duì)待。所以為了引起大家的關(guān)注，選擇通過抵觸老師的方式來吸引大家的注意。

2、錯(cuò)誤的教育方式。

有些老師會(huì)給學(xué)生貼標(biāo)簽，這樣做的話，學(xué)生就會(huì)有刻板印象，聽話的學(xué)生做什么都是對(duì)的，逆反的學(xué)生就算是做好事也不被看好，得不到支持。有些老師不清楚孩子的心理特點(diǎn)和需求，給孩子定的目標(biāo)太難或是超出能力范圍；有的老師教育方式簡單粗暴，沒有做到尊重孩子，都會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

3、孩子的逆反心理嚴(yán)重，通過發(fā)泄對(duì)老師的不滿來反抗家庭。

孩子的年齡越大，好奇心和求知欲就越來越強(qiáng)烈。有的父母和老師對(duì)孩子表現(xiàn)出來的好問行為表現(xiàn)得十分不耐煩，簡單粗暴地回答孩子的問題。孩子的需要得不到滿足，對(duì)父母的反抗經(jīng)過多次嘗試發(fā)現(xiàn)作用甚微，何況自己又要依賴父母生活，不能對(duì)專制的父母進(jìn)行反抗，于是不滿情緒就轉(zhuǎn)移到老師身上，一股腦發(fā)泄給老師。