培養孩子的自理能力取決于大人的指導鼓勵。首先，成年人要給孩子們示范每件事情怎么做，示范很清楚，要保證孩子們學會。第二，孩子學完后，放手讓孩子自己去做。所有孩子都希望自己獨立，想證明自己能做到，我們成年人為什么不給他們機會。再次，大人要堅持監督和評價，孩子要做好，一定要及時肯定，提高他們的自信心。

自理能力差的孩子怎么教育？

1、養成良好的生活習慣

很多孩子剛上幼兒園最不習慣的地方就是睡覺。因為在家里睡覺是想睡的時候再睡，睡不著家長抱著哄睡。而在幼兒園，小朋友都是吃完飯到點上床，自己睡覺。所以，良好生活習慣的養成是非常重要的。

2、培養孩子的主動性和獨立性 

要教導孩子獨立自主，不能事事依賴父母。教育孩子明確目標以及任務。 多讓孩子自己動手。讓其學會照料自己的生活，諸如穿衣、系鞋帶、梳頭、洗臉、吃飯等。避免孩子養成懶惰的習慣。

3、讓寶寶參與家務勞動

3歲以后，可以讓寶寶參與到家長的家務勞動中，比如打掃衛生、購物、洗菜、洗碗等。對自己的孩子要有信心，不要擔心做不好，剛開始時每完成一種家務勞動及時表揚，隨后減少表揚次數，避免孩子為了掙表揚或獎勵才勞動的現象。家長的目的是培養孩子的生活能力而非只是為了孩子開心。

4、充分利用日常生活中的小事情

作為家長，你既不需要購買專門的器材或操作手冊，也不需要刻意創設一個環境。因為，日常生活中就充滿了各種事情，玩具玩好自己收拾，自己的襪子自己洗，媽媽買菜、孩子可以剝豆子等等，數不勝數。

5、營造寬松氛圍，耐心等待

成長需要時間。孩子們可能拿著筷子卻夾不起飯菜；可能想穿衣服卻找不到衣袖的入口；可能想下棋，卻亂走一氣。不要要求孩子第一次就做得好，他們需要一定的時間。當他嘗試的時候，等著他，鼓勵他。相信孩子在爸爸媽媽的支持下會成長得很好。

自理能力差的孩子案例：

1、天才少年考上大學，17歲讀研究生。20歲時，因生活自理能力差，知識結構不適應被退學。其導致這樣的結果，主要原因還是他母親造成的。孩子上中學開始，母親就一直陪讀到大學，其間，家里的家務活如：洗衣、做飯、打掃等一切事情，都不讓孩子插手，在這樣被“呵護”下的孩子，他的生活自理能力幾乎為零，是非常不利于生活的。

2、“媽，你看到我的毛衣了嗎？”“媽，我的護照找不到了！”出門收拾行李的小明面對雜亂無章的房間十分發愁，試圖尋求媽媽的幫助。提前一天就提醒孩子收拾行李的媽媽站在門口，十分無奈。在媽媽眼里，14歲的小明雖然外表已是一個小大人，但在生活自理能力上卻還是個小學生，從來不整理自己的衣服，完全沒有時間觀念，甚至因此被學校請家長。