對(duì)于這個(gè)年齡的女生，要先處理好自己的心情，然后處理好關(guān)系，畢竟她有她的想法，要平等地、寬容地去處理和理解，充分溝通，激發(fā)她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，然后再一起探索適合她的學(xué)習(xí)方法。

高一女孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)？

1、高一階段的女生，也是成長(zhǎng)發(fā)育的旺盛階段，心理情緒不穩(wěn)定，興趣愛(ài)好變化無(wú)常，女生心理正處于不穩(wěn)定和不成熟的時(shí)期，情感比較內(nèi)向、含蓄、敏感、自卑、愛(ài)美、好靜、害羞、膽小、怕臟，這都是正常的。加上孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多特點(diǎn)和規(guī)律，可能我們成人已經(jīng)淡忘或者沒(méi)有細(xì)想。

2、孩子的成長(zhǎng)是循序漸進(jìn)的，這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)反復(fù)變化，甚至有倒退。這都是正常的，以平常心對(duì)待，循循善誘，誨人不倦。在不同年齡階段有不同的特點(diǎn)，一定要了解這個(gè)階段的特點(diǎn)是什么，她的身體、心理變化特征等，都要充分了解和認(rèn)知，這樣才能明白這時(shí)候的她心里想什么。

3、孩子各方面在不同時(shí)期的成長(zhǎng)是不平衡的，要學(xué)會(huì)去抓關(guān)鍵期、敏感期。比如，她在高一階段，這時(shí)候感性思維還占上風(fēng)，不要以理性思維要過(guò)分要求，而是要以情感引導(dǎo)為主，以形象記憶、情感記憶等為主，來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有互補(bǔ)性，身上都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，一定要清楚分析，長(zhǎng)善救失，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)孩子都是一個(gè)特別而獨(dú)立的個(gè)體，一定要尊重、欣賞，要多贊美，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)。

4、建立親密的關(guān)系。給她充分的愛(ài)、關(guān)心、尊重、欣賞、夸贊和表?yè)P(yáng)。女孩子應(yīng)該更看重語(yǔ)言，多說(shuō)一些甜蜜和表?yè)P(yáng)的話，多理解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心情，尤其是這個(gè)階段的女生，情緒多變，愛(ài)好不穩(wěn)定等等，因?yàn)槌砷L(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，情緒也會(huì)受到影響而極不穩(wěn)定。一定多關(guān)懷，盡量不要責(zé)備，這個(gè)時(shí)期的女生格外敏感、沖動(dòng)等。家長(zhǎng)要以平等的角色和孩子談話，不一定一開(kāi)始就要談學(xué)習(xí)，這不是她內(nèi)心真的想關(guān)心的，她可能更關(guān)心的是人生、愛(ài)情、以后的家庭，為人母親，你都可以和她談，和她交流很多，當(dāng)她是一個(gè)成年人一樣來(lái)交談。

高一女孩不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

1、增加孩子的自信

其實(shí)有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有很深的誤解，他們并不了解孩子的具體情況以及孩子為什么要某一件事。高一孩子厭學(xué)叛逆不是因?yàn)樽员埃鴧拰W(xué)叛逆。而是可能在某些事情上面受到過(guò)挫折，從此一蹶不振，這是嚴(yán)重缺乏自信心的表現(xiàn)，也可能是自尊受到了打擊，所以才不愿意敞開(kāi)心扉和父母溝通交流。拒絕父母的引導(dǎo)，主要是害怕自己做得不夠好達(dá)不到父母的要求在受到斥責(zé)和打罵。因此我們就要根據(jù)孩子的這種情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫孩子慢慢地樹(shù)立信心，讓孩子們大膽放心得做事情。

2、要改變對(duì)孩子的態(tài)度

我們大家都知道，同樣的一句話，不同的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)效果是不一樣的。溫和平淡的語(yǔ)氣大家都喜歡更容易接受，大聲呵斥的語(yǔ)氣往往都會(huì)引來(lái)大家的不滿。同樣的道理，我們?cè)俸秃⒆訙贤ń涣鞯臅r(shí)候一定要注意自己的語(yǔ)氣，沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)氣，溝通就無(wú)法進(jìn)行。我們家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最大的一個(gè)誤區(qū)就是，我是你的父母你必須要聽(tīng)我的話，不懂得平等地尊重孩子，總是你必須干這個(gè)，必須做那個(gè)，從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)孩子的想法。高一孩子厭學(xué)叛逆，作為家長(zhǎng)要以朋友的姿態(tài)，態(tài)度溫和地與孩子溝通，讓他們不在排斥你，不在抵觸。

3、給孩子獨(dú)立的空間和自由

許多家長(zhǎng)每天沒(méi)事就是守在孩子的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不盯著孩子在干嘛。有的家長(zhǎng)還經(jīng)常查看孩子的隱私，比如手機(jī)內(nèi)容，日記內(nèi)容，以及給同學(xué)打電話時(shí)間長(zhǎng)了都要詢問(wèn)。還讓孩子的老師多觀察和注意孩子的動(dòng)向，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的反常，父母就會(huì)像審問(wèn)犯人一樣來(lái)對(duì)待。這類孩子每時(shí)每刻的都在父母的監(jiān)控下生活和學(xué)習(xí)，久而久之就會(huì)讓孩子有一種壓抑感，孩子的內(nèi)心會(huì)越來(lái)越敏感變得和父母抵抗起來(lái)。