任何事情都有因果關系，孩子的厭學也是如此。我們有時只看到結果就責怪孩子，誰也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇氣說出厭學這個詞。

孩子上初三厭學怎么辦?

第一，希望渺茫，放棄自己。

如果我們的孩子在初三升學的這段時間，考試結果不理想，他可能會產生逃避的想法，然后可能會產生厭學甚至想退學的想法。

這個時候，我們的父母要少談或不去談成績，多引導孩子多說學校里有趣的事情或和孩子聊聊家里的事情，分散孩子的注意力，引導孩子走出誤區。

第二，目標太高，缺乏動力。

當孩子處在初三這種升學的重要時刻，我們要知道孩子大概的成績，孩子的入學目標根據孩子大概的分數來決定，不要太高，讓孩子看到希望，這種時候，做父母的要多關心孩子的生活，少去和孩子談成績和考試。

如果孩子給自己定的目標太高，然后覺得自己可能達不到，這個時候孩子很容易產生負面情緒，一定要和老師好好溝通，幫助孩子劃分目標，如果孩子性格內向，可以從側面提醒、影響孩子，為孩子緩解壓力。

第三，考試打擊重重，打擊信心。

眾所周知，正式考試前有幾次模擬考試。一般來說，這個時候是我們孩子最自信、壓力最大的時候，也是最脆弱、最容易受傷的時候。

升學考試可能是孩子遇到的最大的事情。這時候，他們若是心靈受到了傷害，很可能會選擇逃跑。一般這個時候也是我們家長和老師最緊張的時候，如果出現這種情況先不著急，老師一般都是有經驗的，有辦法的，我們只需要配合老師，做好孩子的學習和休息的切換指導。另外，如果孩子此時的心態還沒有那么差，我們可以配合老師或者由家長為考試成績不好的孩子做專門的輔導。

第四，社會影響和價值觀偏。

現在互聯網很流行，孩子接觸的信息比較多，可能接觸到一些價值觀不正確的信息，比如“學習無用論”，我們可能會一笑置之，但孩子可能會被吸引，因為我們的孩子還年輕，雖然接觸的信息比較多，但他的社會經驗還不足以區分價值的好壞。

當孩子們面臨升學這樣的人生大事時，他們首先面臨著如此大的壓力。這些不良信息很可能會欺騙我們孩子的價值觀。而這種情況，要靠老師說服孩子，效果可能很小，因為當孩子在學校有“學習無用論”的想法后，本能的就會疏遠老師，這個時候只能靠家長了。

家長發揮為主，這時候時間任務繁重，最好的辦法就是找一些這方面的例子，讓孩子比較這些“上學前的成功”和“上學后的成功”的例子做對比，以及他們的背景和他們的一些經歷。孩子還是有一定的辨別能力的，一般當孩子明白這些的時候，對這些人或者事有了一定的了解，孩子可能會重新思考自己的生活或者未來。