有些家長會發現自家孩子寫作業或練習時有粗心的毛病：經常把數字寫錯、沒標音調、單詞拼一半、忘記標點符號等等一些問題，那么，四年級孩子做題馬虎怎么辦？

四年級孩子做題馬虎怎么辦

1、深挖根源

對于有些題目，老師稍稍一點撥，孩子就知道正確的解題方法。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清。那么，這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放，深入挖掘根源，運用類比、對比等方法，把相關的知識統統過一遍，徹底理清楚。　

2、專心做題

平時做練習題、作業要重視，要把它們當作考試題看待。做題時先把電腦、手機關掉，然后集中注意力快速地完成。之后再去聽音樂或者休息，從而慢慢養成專心做題、專注做事的習慣，粗心自然就會遠離孩子。

3、信心、決心、耐心

馬虎是一種壞習慣，每個人經過努力，都有機會改掉這個毛病。需要的是學生樹立信心，下定決心，同時擁有堅持的耐心。慢慢地就能把這個壞毛病，用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養成，馬虎將徹底離開孩子。

4、回頭檢查

做完一道題目后，根據自己已有的經驗，結合本題的結果，判斷一下結果的合理性。比如：解出來發現結果的數值很難看，或者解出來要求的時間竟然是負值。這時候就需要回頭仔細檢查剛才的計算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查！

孩子考試做題馬虎的原因

1、孩子著急寫

孩子在考試時，也會很緊張，特別是老師家長的一渲染，自己更是緊張，一心就想快速完成，大人著急都會容易犯錯，孩子更是。

2、孩子有種慣性思維

記得有一次，兒子的試卷有道題就錯得很滑稽，因為他做過類似的題，而且那道題的全面都 差不多，但是后邊的數字有區別，他信心滿滿地寫上了以前的那個答案。直到老師給判了一個×，他才回頭認真去讀題。

3、孩子審題不到位

我有時候檢查兒子作業時，會發現遇到一些需要繞彎的題時，他就只會很直白地按照第一印象寫，因為他沒有做過奧數方式的訓練，如果做過奧數的訓練，應該會考慮得更全面一些。

小學階段的知識雖然比較簡單，但是知識都有承接性和連貫性，一個知識點斷了，就相當于拉鏈的一個齒壞了，沒有辦法再拉上。要做的，就是把記錯、記漏的知識點重新補上，才能順暢地進入下一步。要避免粗心、馬虎，最重要的就是掃清知識障礙，養成良好的做題習慣，養成仔細檢查的習慣。