叛逆期是孩子成長過程中普遍存在的階段，很多孩子在這個時期會表現(xiàn)出挑戰(zhàn)和反抗家長的行為，這是孩子的正常表現(xiàn)，但是家長一定要做好引導(dǎo)，在引導(dǎo)的過程中，一定要注意把握好方式，方式不對，孩子只會更加叛逆。

9歲兒童叛逆期表現(xiàn)：

一、以自我為中心。如不能夠體諒父母以及他人的想法，對自己的內(nèi)心世界過分關(guān)注，情感容易波動，總感到很孤獨(dú)，認(rèn)為沒有人能理解自己，覺得父母總是對自己不好、想控制自己，不愿意和父母、老師分享自己的心事和思想等，甚至非常自私自利。

二、破壞性強(qiáng)。摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

三、不愿意讓家長拉手，不喜歡父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名，衣服紐扣要自己扣，鞋帶要自己系，具有初步的自主意識，什么事情喜歡親力親為，不喜歡別人幫助他完成。

四、和其他孩子起沖突，易動手。和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴(yán)重時甚至打人。

9歲兒童叛逆期怎么教育？

1、要做好充分心理準(zhǔn)備。

對于孩子的叛逆行為，父母要做好心理準(zhǔn)備、理智處理，要認(rèn)識到孩子的叛逆是成長必經(jīng)的情況，要避免心理上的錯位。家長只有在正確認(rèn)知的情況下，才能在比較良好的心態(tài)下處理問題，結(jié)果才會比較令人滿意。

2、仔細(xì)分析孩子問題所在。

每一個孩子的性格特點(diǎn)不一樣，行為處事的方式也不一樣，所以家長應(yīng)根據(jù)自家孩子性格，分析其行為產(chǎn)生的原因，看孩子的問題到底出在哪里，切忌用過激的教育方式。總之，只有找到了合適的方式，才能對癥下藥，有的放矢。

3、避免傷害孩子的自尊心。

教育孩子要找合適的時間合適的場合，目的是讓孩子接受家長的教育，有的家長并不注重教育方法，在很多情況下批評教育孩子，造成孩子的自尊心受到傷害和打擊，當(dāng)孩子處于叛逆期的時候孩子知道不好和認(rèn)識到錯誤孩子也不會承認(rèn)的，也會和家長蠻橫，所以家長多注意方法。

4、尊重和包容。

既然孩子已經(jīng)有了自己的思想和主觀意識，那么作為家長，就要學(xué)會尊重。或許孩子的某些想法和行為是錯誤的，但這并不能成為家長阻止他們的理由。孩子雖小，他們也不愿意總是被父母命令。要試著跟孩子像朋友一樣的相處，遇到問題，親子之間選擇相互傾訴和溝通。

5、給孩子陪伴。

叛逆是不可避免的事情，也側(cè)面了反映了孩子的孤獨(dú)，或許他只是想用叛逆的舉動，來引起父母的關(guān)注而已。生活中，多給孩子一些陪伴，讓他感受到父母對他的愛意。在陪伴的過程中，親子關(guān)系也會被無限的拉近，內(nèi)心的情緒問題，也會逐漸被這種幸福感所代替。

6、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

在孩子叛逆的階段，很多孩子會有像熬夜、沉迷游戲等不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣會直接影響到孩子的身心健康。家長們需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和保持身體的健康，同時也要讓孩子理解一些不良習(xí)慣的危害以及如何避免可能的危險(xiǎn)。

7、民主。

這個年齡段的孩子已經(jīng)有了一定的自主性，能夠有獨(dú)立思考的能力，家長可以試著把自主權(quán)交給孩子，以幫助孩子更好的渡過這個階段。