孩子上高一的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)楦咧猩詈蛯W(xué)習(xí)是和初中時(shí)期不一樣的，有些孩子就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)不同程度的厭學(xué)心理。孩子高一不想上學(xué)就是厭學(xué)心理的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要想辦法去幫助孩子消除不良情緒和心理，讓孩子能夠踏實(shí)學(xué)習(xí)。

孩子高一不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

高中階段的學(xué)習(xí)非常重要，每一學(xué)年都需要孩子們繃緊神經(jīng)，全力以赴。如果孩子在高一就出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)勢(shì)必要及時(shí)開導(dǎo)。

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

可能孩子對(duì)于讀書的理解，以及其中的目的會(huì)比孩子更加清楚，孩子只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說，家長(zhǎng)在平常要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讀書的目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、幫孩子減輕壓力

家長(zhǎng)要幫助孩子減少壓力，比如學(xué)業(yè)上的壓力和心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。家長(zhǎng)一定要減少對(duì)高一學(xué)生的“威脅”，這不僅會(huì)產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為模式，而且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

3、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)可以幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。

4、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗(yàn)

學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來說都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂因子，也就不會(huì)再厭學(xué)了。

5、家長(zhǎng)還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系

學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子建立一定的人際關(guān)系。