國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育完成以后，九年級(jí)的學(xué)生就面臨高中升學(xué)考試。有些學(xué)生順利通過，走上了繼續(xù)學(xué)習(xí)的道路。然而另一部分學(xué)生沒有通過升學(xué)考試，16歲的年齡，正是塑造人生觀價(jià)值觀的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要正確引導(dǎo)了。所以教育的方法比較重要。

孩子16歲不想上學(xué)怎么辦

1、不要和其他的孩子攀比

這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

2、降低對(duì)孩子的要求

減輕孩子的壓力很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。所以，家長(zhǎng)不要給孩子太大的壓力，不要總是逼迫這他去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要正確的看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要孩子盡力了、努力了，那就已經(jīng)很好了，我們不要過分的去在乎孩子的成績(jī)，而是要多去關(guān)注孩子自身。

3、多與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略孩子產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，多關(guān)注孩子，在發(fā)現(xiàn)孩子心情低落時(shí)，一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)，告訴孩子：父母永遠(yuǎn)是他的后盾，家永遠(yuǎn)是他的港灣。

4、讓孩子學(xué)會(huì)釋放情緒

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)及時(shí)消解內(nèi)心的負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)、傾訴。告訴孩子要懂得積極的與自己的父母溝通，傾聽意見和建議，才能夠及時(shí)解決自己的問題。同時(shí)可以努力增加孩子的興趣愛好，告訴孩子將自己的精力放在感興趣的事情上面，比如出去逛街、看電影、和好朋友聚會(huì)、吃美食等，讓生活變的豐富起來，這樣就可以減輕孩子的壞情緒。

5、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心

自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心。如果家長(zhǎng)適當(dāng)降低對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，讓孩子樹立起自信心。在孩子每一次作業(yè)、考試或成長(zhǎng)經(jīng)歷中表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給予真誠(chéng)的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們看到希望，樹立信心。

6、多理解少指責(zé)

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子處于叛逆階段時(shí)，試著去理解他們，不要只責(zé)備他們，要允許他們犯錯(cuò)。可以給他們講自己年輕時(shí)的故事，分散他們的注意力，讓他們理解你的故事的，并從中學(xué)習(xí)；不要孩子一犯錯(cuò)就開始打罵他們，棍棒底下出孝子的道理只對(duì)一部分孩子有效。

7、學(xué)會(huì)尊重孩子

在我國(guó)長(zhǎng)幼尊卑的傳統(tǒng)觀念下，許多家長(zhǎng)在孩子面前總是一副批評(píng)者的模樣，對(duì)于孩子喜歡的東西要不就是嗤之以鼻，要不就是橫加干涉，絲毫不懂得尊重與平等，只知道一味的讓孩子學(xué)習(xí)，建議父母在生活中應(yīng)以對(duì)待大人的態(tài)度去對(duì)待孩子，以同齡人的目光去看待孩子。