尚未成年的孩子由于人生經(jīng)驗不豐富、心智不成熟，幾次考試受挫、在學(xué)習(xí)中獲得不了樂趣后就容易輕易言棄。作為家長，要用自己的經(jīng)驗去教育和引導(dǎo)孩子，讓孩子正確對待學(xué)習(xí)，擁有一個積極樂觀的心態(tài)。讓孩子能夠在學(xué)習(xí)中自在遨游，最終在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

怎么勸厭學(xué)的學(xué)生？

1、耐心與孩子溝通，弄清原因

當(dāng)自己的孩子有了厭學(xué)情緒時，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰他們。如果孩子不想和自己交流，家長們也不要惡語相向，拳腳相加，否則只會加重事態(tài)。

2、減輕學(xué)生的心理和課業(yè)壓力

為了“不輸在起跑線上”許多家長往往給予孩子他們不必要的負(fù)擔(dān)和壓力。造成孩子心理的反感和抵觸，當(dāng)孩子承受不住的時候，厭學(xué)就會產(chǎn)生，嚴(yán)重的干脆離家出走。因此，家長應(yīng)該盡量減輕厭學(xué)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，做到寓教于樂，因材施教。

3、用正反饋激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

正反饋包括物質(zhì)獎勵、表揚(yáng)鼓勵等，這是引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的外在動機(jī)。在這方面，要注意獎勵要適度，千萬不能毀了內(nèi)在動機(jī)。這是因為，如果孩子的行為、活動主要靠外部獎勵的推動，那么以后孩子對獎勵水平不滿的時候，他活動的內(nèi)在積極性就會大大降低，這將毀掉孩子的內(nèi)在動機(jī)。

4、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

家長要以身作則，要愛學(xué)習(xí)，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。家長別沉迷于麻將、電視，孩子在家里學(xué)習(xí)的時候，家長可在旁邊練練字、讀讀書、鉆研下業(yè)務(wù)知識。家長愛閱讀，孩子也往往養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，家長愛學(xué)習(xí)，孩子也往往有學(xué)習(xí)興趣。

5、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)上才會有所成就，這樣才會進(jìn)步。父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因為為孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會有所進(jìn)步。

厭學(xué)的學(xué)生有哪些表現(xiàn)？

1、學(xué)習(xí)成績不理想，存在自卑心理

厭學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較差，一些學(xué)生曾經(jīng)努力過，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)而無成，放棄努力；還有一些學(xué)生不愿學(xué)，課程出現(xiàn)脫節(jié)，隨著學(xué)科知識的深入拓廣，在學(xué)習(xí)上落伍，開始厭學(xué)。這些厭學(xué)學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績不好，常常受到老師、家長的批評和指責(zé)。長期得不到家長、老師的理解和愛護(hù)。自己失去信心，自暴自棄，寧愿做落后學(xué)生，產(chǎn)生自卑心理。

2、學(xué)習(xí)活動不參與，周圍關(guān)系緊張

厭學(xué)學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績差，沒有成功感，逐步遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)活動。在家里，不愛學(xué)習(xí)的行為經(jīng)常被家長斥責(zé)，如孩子與家長無溝通渠道，那么學(xué)生的性格就會變得孤獨、內(nèi)向、壓抑，并把自己孤立起來，孩子與家長的關(guān)系緊張。在學(xué)校，由于學(xué)習(xí)成績差，又不經(jīng)常參與學(xué)習(xí)活動，往往不被老師重視，開始脫離群體，與同學(xué)關(guān)系緊張。

3、日常學(xué)習(xí)不用心，違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重

有厭學(xué)行為傾向的學(xué)生，常常表現(xiàn)為聽課不專心，作業(yè)不細(xì)心，學(xué)習(xí)無恒心，做事無耐心。完完全全處在消極、被動的狀態(tài)。而學(xué)習(xí)成績較差，自尊心受挫，自卑心理作怪，常常為了體現(xiàn)自我“價值”，樹立自我“形象”，于是千方百計地通過一些“出風(fēng)頭”的方式吸引別人對自己的注意力，做出違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的事情。