就這個孩子來說，我認為如果完全禁止孩子玩手機已經不太現實，而且也沒有必要。

首先，家長要明白不讓孩子玩手機的原因是什么。

想來主要的擔心玩手機時間長了，影響孩子的學習。這樣的話，我們可以反過來想，如果孩子的學習沒有受影響，是不是可以讓孩子玩手機？我認為是可以的。當下的現實情況是，完全禁止孩子不接觸手機一點都不現實。

其次，家長要承認自己的責任，和孩子好好溝通。

孩子已經進入叛逆期，家長態度強硬無助于問題的解決，只能好好和孩子溝通。溝通過程中，必須要向孩子承認這里面家長是有責任的。家長也不用講什么大道理，就從學習的角度來說就行。孩子再叛逆，也知道老玩手機不對，也知道應該要學習。

最后，制定學習計劃，合理安排學習和玩手機的時間。

要讓孩子明白，他可以玩手機的前提是完成了當天的學習任務。家長可以通過指定學習計劃，壓縮孩子玩手機的時間。不過，最好也不要一開始就把孩子玩手機的時間壓縮得太狠。比如原來一天要玩兩個小時的手機，你突然改成30分鐘，孩子肯定接受不了。所以要慢慢來，逐漸增加他的學習時間，一點一點地壓縮他玩手機的時間。