許多孩子難以適應(yīng)新環(huán)境，因?yàn)楹⒆舆M(jìn)了高一，一切都是新的，新校園、新師生、新知識(shí)、新的學(xué)習(xí)進(jìn)度、新的學(xué)習(xí)難度、新的學(xué)校規(guī)定等等，但孩子難以適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)候，就可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這種情況下，家長(zhǎng)需要和老師聯(lián)系，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。

十六歲孩子不上學(xué)了怎么辦？

1、加強(qiáng)孩子的韌性

孩子心理抗壓能力不是很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上總會(huì)受到挫折，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成厭學(xué)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)需要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，不斷的鼓勵(lì)孩子，在遇到困難的時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，不要遇到挫折就退縮。

2、建立學(xué)習(xí)的信心

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒后，常常會(huì)不自覺(jué)的在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出自暴自棄，消極被動(dòng)的行為。父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子的這些情緒和行為后，就需要及時(shí)的對(duì)癥下藥，給予孩子一些積極的鼓勵(lì)，幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

3、要多多獎(jiǎng)勵(lì)孩子

只要孩子努力學(xué)習(xí)了，父母就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕是一句話(huà)、一個(gè)輕撫、一個(gè)會(huì)心的微笑都會(huì)強(qiáng)化孩子的正確行為，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。

4、讓孩子遵循做事規(guī)律

孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的，家長(zhǎng)應(yīng)該遵循規(guī)律，在對(duì)的時(shí)間選擇讓孩子做對(duì)的事情，這樣才能起到事倍功半的效果。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會(huì)抵抗來(lái)自外界的誘惑，督促孩子在一定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)，使孩子感受到成功的喜悅。

十六歲孩子不上學(xué)的原因：

1、思想壓力和精神負(fù)擔(dān)大引起厭學(xué)

生活中多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高、要求過(guò)嚴(yán)，個(gè)個(gè)“望子成龍” “望女成風(fēng)”，孩子在學(xué)校要完成過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù)，在家里也感覺(jué)不到輕松，成績(jī)稍差還會(huì)受到家長(zhǎng)指責(zé)。這種高要求、高期望所產(chǎn)生的巨大的思想壓力和精神負(fù)擔(dān)使他們難以承受，感到喘不過(guò)氣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，厭學(xué)情緒便會(huì)油然而生，進(jìn)而形成一種與家長(zhǎng)、老師 “對(duì)著干”的逆反心理。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)引起厭學(xué)

孩子由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，成績(jī)跟不上。上課時(shí)，根本不知道老師在講什么或聽(tīng)得一知半解。對(duì)老師布置的作業(yè)有的無(wú)從下手。致使他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)信心。

3、學(xué)業(yè)不良

孩子學(xué)業(yè)不良會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)情緒出現(xiàn)，而孩子學(xué)業(yè)不良的原因很多：知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)、基礎(chǔ)較差；或者是學(xué)科門(mén)類(lèi)增多、學(xué)習(xí)內(nèi)容加深、學(xué)習(xí)方法改變等等，而產(chǎn)生適應(yīng)不良。