早戀是指戀愛人未成年而進行的戀愛。說實話早戀這個詞帶有一定的否定意義，一般的家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀后基本上都會阻止，但是往往適得其反。那么，孩子有早戀傾向該怎么和孩子溝通呢？

孩子有早戀傾向該怎么和孩子溝通

1、不可打罵

發(fā)現(xiàn)孩子早戀后不可以簡單粗暴的對待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴重。這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你，認為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。

2、不可鬧到學校

這種事情我們那時候還是比較多的，我高中的時候一個同學談戀愛了，他的媽媽跑到學校找校長、找輔導員。這樣的后果就是他們兩人沒畢業(yè)就雙雙出去打工，離開了學校。必將學生還是要面子的。

3、不可私下找對方

如果你私下找對方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你對對方說了什么，自己的孩子肯定會先抱怨你，這樣也不好。

4、溝通

和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關系比如：同班同學之類的了解一些對方。如果不是壞人不需要擔心。

5、多陪

其實大多數(shù)人早戀都是家長造成的，自己對孩子不夠關心，沒有時間陪孩子，所以他們在外面需求關注。多陪他們時間長了就自然而然的結束了。畢竟早戀根本不懂什么是愛。

分清楚孩子早戀的類型

1、模仿型

這是由于模仿社會上、影視作品和報刊書籍中的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。

2、從眾型

這是迫于周圍同齡人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象，例如本來不存在的戀愛關系，可能被周圍的人杜撰出來，即“謠言”或者“緋聞”，在這樣的環(huán)境下，迫于輿論的壓力，很容易對其產(chǎn)生愛慕之心。

3、愉悅型

青春期男女之間作為同學甚至同桌，由于較好的交流和信息傳遞，會對對方產(chǎn)生更為細致和透徹的理解，在這種狀況下容易產(chǎn)生早戀。這也是“同班戀”甚至“同桌戀”的重要原因。

4、補償型

一些青少年由于在學習生活中遭受挫折，自尊心遭到損害，為達到發(fā)泄的目的，往往會找異性交往，在其中忘掉痛苦，以謀求補償。這類早戀融入了真實的感情，容易發(fā)展深化。