人常說：“初一不分上下，初二兩級分化，初三天上地下”。這是很多孩子都會遇到的事情。初二作為初中一個關鍵的時期，是一個承上啟下的時期，初二孩子對于學習的態度決定了初三孩子的發展歷程。作為家長，一定要明白：初二科目的增加和課程難度的加大是造成孩子厭學的不可缺的因素。所以，如何才能幫助孩子擺脫厭學心理呢？

八年級孩子厭學家長怎么辦？

1、幫助孩子發現自身優勢。

在中學階段，發現并實現潛能，需要老師和家長的幫助，根據自己的豐富的人生經驗，提出富有建設性的意見。家長可以鼓勵孩子跟著興趣走，通常興趣所在就是優勢潛能所在。但這里有個問題，要看興趣與所處的環境條件是否符合，如果不符合，你又沒有條件去換環境，就要考慮發展自己的次優潛能。最后，也是最重要的，那就是要有一個開放的心態。

2、明確目標。

正確的目標設定，乃是先決定你要過一個怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓你達成這個目標的工具，如此你的人生才不會有所偏差。譬如說你的人生目標是希望做一個快樂而且有貢獻的人，明確這個終極目標后，再來選取你的工具。家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標，幫助其進行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學習動力。

3、掌握學習技能。

告訴孩子：首先，對自己喊停。在你覺得太忙或者太盲目的時候，不如不時地停下來，會使自己更清醒，少做“無用功”。然后，對基礎知識做深度思考，跟緊老師的復習計劃，把課本基礎知識掌握好，把基礎的題目弄懂弄透，能把課堂吃透，就成為課堂之王，效率之王。事實證明，動腦子把基礎知識想清想透，比圂圇吞棗地學很多知識要好的多。

4、適時的賞罰。

學生在學習中經過努力取得進步時，應即時給予鼓勵表揚，尤其對于“學困生”更應如此。對于學習不認真又經常不完成作業的學生，也要必要地進行懲罰，但該“懲罰”要恰如其分，使學生心悅誠服，從內心里接受，否則會引起學生的反抗心理，產生逆反心理。

5、要有正確對待失敗的心態。

孩子應認識到，學業的暫時失敗，有時在某種程度上也會促進學習，長期的連續的成功會和長期的連續的失敗一樣對學習不利，因為一直成功的孩子自己心中有種暗示，以后不用繼續努力照樣能成功，漸漸地學習動力會慢慢變弱，學習成績降下來，孩子還會想不通，此時若再加上其他的個性因素，就有可能厭學。

6、學會站在孩子的角度換位思考。

不要孩子一說什么或者做什么，感覺不符合自己原有的常規理念，就馬上反駁甚至訓斥孩子，要明白一個道理，但凡存在的事情都是有它的道理的，并且很多平時我們說的對與錯，都是相對的，并不是絕對的。

所以，還是要多反思，嘗試去理解孩子為什么會那樣說、那樣做、那樣想。孩子這些言行背后的原因是什么。人只有愿意不斷否定自己，才可能取得進步。如果總覺得自己原來的固有想法都對，那就永遠進步不了，也永遠無法理解別人。

7、和孩子建立融洽的關系。

家庭教育的基礎就是建立起良好的親子關系，在家長與孩子關系融洽的前提下，雙方才能沒有障礙的溝通。父母和孩子關系好，對孩子的教育就更容易成功。建立融洽的親子關系，關鍵在于父母的定位，都說要和孩子成為朋友，家長總是容易想當然，但是其實孩子都有自己的想法。

家長要做的就是蹲下來，從孩子的角度看看這個世界，了解孩子真正的想法，給予孩子強大的安全感，這樣孩子才愿意對父母敞開心扉，父母能夠了解孩子的困惑，就能夠對癥下藥，幫助孩子解決問題。