所有家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，而學(xué)習(xí)又是孩子長(zhǎng)大成才的基石，如果孩子不愛學(xué)習(xí)，那父母的這個(gè)愿望可能直接就破滅了，而且孩子的未來(lái)也會(huì)變成未知數(shù)，就算家長(zhǎng)不為自己考慮，也要為孩子的將來(lái)考慮，趁著現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，一定要培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)。

不愛學(xué)習(xí)的孩子怎么教育？

1、良好關(guān)系是讓孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

我覺(jué)得更重要的是我們家長(zhǎng)教育孩子的真正的奧秘一愛，愛另一個(gè)層次來(lái)說(shuō)是關(guān)系！家長(zhǎng)想想如果您跟您的孩子關(guān)系不好，那么孩子還愿意跟您溝通嗎，都不能溝通家長(zhǎng)怎么去引導(dǎo)孩子呢！

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

從教育心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人傾向于認(rèn)識(shí)、研究獲得某種知識(shí)的心理特征，是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，我們家長(zhǎng)是沒(méi)有辦法讓孩子學(xué)好學(xué)習(xí)的。

3、增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

孩子不愛學(xué)習(xí)了是多因一果的關(guān)系，其中有缺乏激勵(lì)因素、不自信、自我觀念局限、情緒困擾等我們家長(zhǎng)要將這些影響孩子學(xué)習(xí)的因素我們家長(zhǎng)就得善于使用亮點(diǎn)原則，亮點(diǎn)原則效果在于讓孩子在學(xué)習(xí)上得到一定的成就感和勝任感，才能孩子才有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

4、讓孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

孩子學(xué)習(xí)光有興趣動(dòng)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須明確目標(biāo)。就好比在浩瀚的大海中航行的船只光龐大牢固不行的必須知道航行的方向，要不然永遠(yuǎn)達(dá)不到目的地的！讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力，老話說(shuō)有了奔頭！

5、父母有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

父母平時(shí)喜歡看雜志、報(bào)紙、書籍，或者在休息之余提升自己的專業(yè)知識(shí)，在孩子面前展現(xiàn)自己熱愛學(xué)習(xí)一面。同時(shí)把自己學(xué)習(xí)到的有意思的知識(shí)點(diǎn)分享給孩子，讓孩子發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

6、讓孩子嘗試不一樣的事情

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我們要找到孩子的興趣點(diǎn)在哪里，可以讓孩子多嘗試不一樣的事情，直到發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，然后從孩子的興趣入手，把興趣變成生活中的一部分。

7、引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

只有孩子感覺(jué)到真正的快樂(lè)，才會(huì)從心底喜歡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以通過(guò)平時(shí)的對(duì)孩子的鼓勵(lì)來(lái)增加孩子的成就感。可以這樣說(shuō)：“背完整首詩(shī)，是不是很開心。”“自己把這道比較難的數(shù)學(xué)題解答出來(lái)了，是不是很開心。”

通過(guò)平時(shí)的不斷的鼓勵(lì)和肯定，讓孩子在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值感。引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這個(gè)過(guò)程最重要的是引導(dǎo)孩子去體會(huì)這個(gè)快樂(lè)。

8、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

好的學(xué)習(xí)當(dāng)然離不開好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母需要給孩子營(yíng)造一個(gè)適合孩子集中注意力的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的書桌上不應(yīng)該出現(xiàn)學(xué)習(xí)之外的東西，如：玩具、食品、iPad等。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母盡量不要進(jìn)進(jìn)出出，大聲喧嘩，看電視等打擾孩子學(xué)習(xí)的事情。