家長不要小瞧9歲的孩子厭學(xué)帶來的問題，如果家長覺得這么小的孩子貪玩不喜歡學(xué)習(xí)正常，不屬于厭學(xué)，那就大錯特錯了，9歲孩子不僅會厭學(xué)，而且還會受不良情緒的影響，使孩子的學(xué)習(xí)成績直線下降，從而造成孩子孤僻的性格，這將隨著孩子的成長而越發(fā)嚴(yán)重。

9歲的孩子厭學(xué)怎么辦？

1、找準(zhǔn)厭學(xué)原因，對癥下藥

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒就要引起重視，要深入了解孩子不想上學(xué)的原因，是不會學(xué)、學(xué)不進(jìn)去、沒興趣，還是因為某些事情（校園欺凌、人際沖突、師生沖突等）而單純不想去學(xué)校，根據(jù)不同的原因，有針對性地幫助解決相應(yīng)的問題。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的動畫，帶孩子多進(jìn)行戶外活動，開拓孩子的視野，讓孩子在課程作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)觀

家長需要跟孩子灌輸積極恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)觀，我們需要增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性。要讓學(xué)生自己從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)，而不是感覺被迫學(xué)習(xí)。家長可以引導(dǎo)孩子對未來進(jìn)行規(guī)劃和思考，從中幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是為了讓自己更好，并愿意為之努力和堅持。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣

一個習(xí)慣的養(yǎng)成不容易，但是養(yǎng)成一個好的習(xí)慣很是重要，所以父母如果要多注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，如果不注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣無疑是在葬送孩子美好的未來。很多的事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

5、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)

引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在，孩子不愛學(xué)習(xí)，只是表面現(xiàn)象，父母要找到背后的原因，對孩子進(jìn)行開導(dǎo)，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

9歲的孩子厭學(xué)的原因：

1、孩子感受不到學(xué)習(xí)的樂趣

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，另一個重要原因，是因為他認(rèn)為學(xué)習(xí)太無趣。上課的時候要坐定定聽老師講課，放學(xué)后還要做作業(yè)，而且每過一段時間，還得進(jìn)行考試來檢驗學(xué)習(xí)的情況。萬一考試都得不好，孩子不但要挨父母的批評，還很可能被父母強(qiáng)迫去上各種培訓(xùn)班。因此，對于孩子來說，大多數(shù)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，都是在老師和父母的強(qiáng)迫下進(jìn)行的，這難免會令他們覺得學(xué)習(xí)無趣。

2、動機(jī)缺失

對學(xué)習(xí)沒有求知欲望，需要被動地在老師、父母的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這是無動機(jī)；認(rèn)為讀書是苦差事，讀書無用論，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識消極甚至錯誤，這是負(fù)動機(jī)。沒有動機(jī)就沒有動力。

3、孩子可能在學(xué)校受欺負(fù)了

最近這幾年來，關(guān)于校園霸凌的事情時有發(fā)生。在小學(xué)校園里尤其是低年級之間發(fā)生霸凌事件的可能性還是比較少的，但是，依然不能肯定地說自己的孩子在學(xué)校度過的每一天都是快樂平安的。