想要五年級的孩子愛上學習，需要在孩子身邊制造一個良好的學習環境，讓孩子無時無刻都身處在知識的海洋中，教孩子學會享受學習，以學習為精神食糧，豐富自己的內心。帶孩子體驗學習成功帶來的好處，提高孩子的學習興趣。

五年級孩子不愛學習怎么辦？

1、營造一個好的學習環境

好的學習環境對于孩子來說很重要，這直接影響孩子的學習專注度和學習熱情以及學習興趣。

如果有條件安的，較好給孩子有一個獨立的書房，干凈整潔的書房，不要有其他容易分心的玩具雜物。如果沒有條件有獨立書房，可以在房間安給孩子開辟一個的學習角，同樣學習用品、書籍都要干凈整潔。可以給孩子多買些他感興趣的書籍。看書局限于什么類型，只要孩子愿意看的書，增強孩子的閱讀興趣，慢慢自然增強學習興趣。

2、父母以身作則

熱愛學習的父母，孩子收到耳濡目染，也會覺得學習是件很常規的事情，就如他每天吃東西、玩游戲一樣簡單快樂，也日常。而不需要特意去灌輸學習的重要性。其實咱們的孩子都很會模仿，大人怎么做，孩子自然而然也會效仿。

如果一個家庭每天都有很好的學習氛圍，那么孩子先從好奇，爸爸媽媽做干什么，然后慢慢從自己的玩耍中感染到學習的氛圍，會逐漸接受這種氛圍，自然而然參與到這樣的行動中，融入到這樣的氛圍里。如果父母一直給孩子呈現出的是玩游戲、看手機、吃喝玩樂的樣子，那么又如何要求孩子做自己都做不到的事情呢？

3、加強溝通

對于五年級的孩子來說，學習的重要性做學校老師肯定也灌輸了不少。那么作為父母，要多和孩子溝通，了解孩子的興趣，以及對學習感興趣、不感興趣的點在哪里。只有做到對孩子的了解，才能從關鍵點去促進孩子的學習興趣。其實，這也就是很多父母平時說到的 “開竅”，和孩子多溝通，平等交流，也是幫助孩子早“開竅”。

4、培養孩子的學習興趣

學習興趣是促進孩子主動學習的源動力，興趣是最好的老師。假如孩子對學習造成深厚的興趣，他們當然就不容易把學習當做苦事。

大家常常見到，有的孩子對電腦上很有興趣，他就想要主動積極地看很多電子計算機層面的書本，也想要依靠電腦上來學習新思維、搜索材料，如今的很多教育平臺便是運用現代遠程教育來正確引導孩子們在興趣中學習。因而，家長應時常地找尋發覺孩子的興趣所屬，并多方面正確引導和塑造，推動孩子的身心健康成材。

5、使孩子品嘗到成功的滋味

許多孩子不喜歡學習的緣故，多是因為學習一直不成功，考試分數一直比不上人。因而，要從孩子的具體考慮，適當地為孩子明確學習總體目標，并給與行之有效的協助，那樣孩子就能根據勤奮做到他可以完成的總體目標，取得成功的感受。取得成功的感受又會鼓勵孩子的再接再厲，使他不斷發展。

針對這些調皮愛玩不喜歡學習的孩子，期待家長內心依然保存一份對她們的重視，跨越他們以上有一種大家還不可以了解的能量。一切一種真實的文化教育，其目地是塑造終身的學習者，使他們覺得到和周邊的大家及自然界有刻骨銘心的聯絡。那樣的孩子應當能清楚、單獨地思索，具有在社會發展上存活和發展。

五年級孩子不愛學習的表現：

1、學習無目標無計劃。上學只為給父母一個交代，完全不是出于自愿的。應付式上學，無學習目標，無計劃。

2、逃避學習。有些孩子表現的較為明顯，直接不愿意上學去。而有孩子即使是上學了，但都是無心向學，得過且過。無抱負和無期望，無求知上進的愿望。

3、厭倦、冷漠的情緒。回家不主動做作業，即便做也是草草了事。時常要在家長強力督促下才完成。

4、注意分散。學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉移，易受各種內外因素的干擾，因而對學習以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒。

5、缺乏自尊心、自信心。對學習成績毫不關心，考得差也覺得沒所謂，不覺得丟面子。